西师大版 六年级数学上册6.2问题解决 教案

解决问题
求比一个数多或少几分之几的数是多少
教学目标：
1、掌握“比一个数多或少几分之几的数是多少”的解题思路和解题方法。
2、经历解题过程，掌握解题步骤，学会用线段图分析问题，并用多种方法解决问题。
3、提高学生分析问题和解决问题的能力。
教学重点：使学生掌握比一个数多或少几分之几的数是多少的解题思路，并能正确解答。
教学难点：灵活运用分数乘法的知识解决日常生活中的相关问题。
课前准备：课件
教学过程：
一、谈话导入
二、对比复习
1、已知单位“1”的量
小明体重12千克，小红比他重 ，小红体重多少千克？
①．抓住关键句
含有分数的句子：小红比他重
　　②．找准单位“1”的量
关键句中，分数前面有个“的”，“的”字前面的量就是单位“1”的量；关键句中“比”字后面的量是单位“1”的量。
　　③．画线段图分析，并用多种方法解决。
12+12 x
12 x（1+ ）
12÷4 x（1+4）
2、未知单位“1”的量
小明体重12千克，他比小红轻 ，小红体重多少千克？
①．抓住关键句
含有分数的句子：他比小红轻
　　②．找准单位“1”的量
　　③．画线段图分析，并用多种方法解决。
X — X = 12
12÷（1 — ）
12÷(4—1) x 4
三、小结
单位“1”的量已知的分数应用题，用乘法计算。反之，单位“1”的量未知的分数应用题用除法计算或用解方程的方法计算。
三、巩固练习