Unit 4 Lesson 24 Year Animals 教案

《Lesson24:Year Animals》教学设计
【课 题】：Lesson24:Year Animals
【课 型】：故事新授课
【教材分析】： 本课是冀教版小学英语第五册第四单元的24课Year Animals。这是一节关于介绍十二生肖排位的故事课，其内容简单富有乐趣。在学生们了解了中国的各个节日及旅行的相关知识后安排了这则小故事，学生学习起来更加简单易懂。它主要讲述了猫吃老鼠的原因和老鼠夺得生肖第一名的过程，但由于老鼠耍心计、欺骗了别人，最后落得四处逃亡的下场。
【学情分析】：学习对象为五年级学生。经过两年的英语学习，他们的词汇量有了一定的积累，能用简单的英语表达自己的感情和描述客观事物。在英语听、说、读、写方面有了显著提高。他们喜欢简单的阅读，对一些小故事非常感兴趣，喜欢探讨，敢于展示。因此在设计本课教学活动时，把课堂大部分的时间和空间留给学生，让他们在具体的情境下复习旧知，学习新知，教学活动面向全体，注重语言的渐进性，发展学生综合运用语言的能力。小组活动目的明确、内容具体、富有趣味性，学生积极性高涨。
【学习目标】:
认知目标：1、学生能听懂和理解这个简单的故事。
2、学习一般现在时动词第三人称单数形式。
能力目标：通过学生自主探究，互相讨论,发现问题的答案,通过
观察图片和阅读课文理解故事的内容。
情感目标：让学生懂得如何与别人相处，以诚待人。
【学习重难点】:
教学重点：读懂理解故事的内容
教学难点：理解故事含义，明白怎样与人相处。
【教具准备】:多媒体课件、动物头饰、动物勋章
【教学策略】:
教法：创设情境法、任务教学法
学法：自主探究法、合作学习法
【教学过程】：
Greeting
T: How are you today ,boys and girls?
Ss:…
二、Warm up
1、Share a song《Zoo Party》
T:There are some animals in this song. Can you remember the years of
animals? What are they?
Play a game.《The twelve animals》
【设计意图：歌曲与游戏为学生营造了本课的学习氛围。】
三、New concepts
1、Share a flash about《猫和老鼠》.
Question: Do you know why the cats eat rats?
学生针对自己的理解，进行回答。
【设计意图：播放学生喜爱的flash动画片段，调动学生的学习兴趣。】
2、Listen to the story
(1) 找出猫吃老鼠的真正原因。
(2) 听音排序。
( )The meeting is to order the animals for the year.
( ) The rat tells the cat the wrong time .
( ) The ox meets the cat on his way to the meeting.
( ) The tiger gets the fifth place.
( ) The cat is angry at the rat .
Read the story
(1) Read the story by yourself.
(2) Look at these pictures and retell the story.


【设计意图：让学生自主学习和探究学习，有利于培养孩子的独立思考和互相合作的意识。 】
四、Act the story.
【设计意图：采用小组合作的方式促使学生乐于阅读、互帮互助，可以培养学生的团队精神和竞争意识。】
五、Homework
Please?collect?the little?story about?a cat and rat?to tell in English next time.请搜集有关猫和老鼠的小故事在下节课讲给大家听。
六、板书设计
Year Animals
（十二生肖顺序卡片）