2012年高考生物复习热点08 神经调节与体液调节

以反射弧模式图、突触结构模式图、神经冲动在神经纤维上的传导模式图为背景，命制选择题考查神经调节的有关知识。以理综形式成卷的地区，不论是选择题还是非选择题，本部分内容很可能渗透到与体液调节、免疫调节综合命制的题目中进行考查。神经冲动的产生和传导过程，在今后的高考命题中进行实验设计或探究是一种趋势。
激素调节的考查可设置一个新的生命情景，联系免疫调节等其他有关知识，命制一个较综合的非选择题，考查利用本部分知识综合分析解决问题，通过实验设计与探究或实验评价等形式检测对基本知识、基本技能的运用和迁移能力。
一、选择题（每小题3分，共60分）
1．下列有关突触的说法，错误的是（ ）
A．神经递质必须贮存于突触前膜的囊泡内
B．不同的神经元的突触囊泡所含递质可以不同
C．突触前神经元接受刺激即可引起大量囊泡释放大量递质
D．人工将神经递质直接作用于突触后膜引起同样的生理效应
2．根据下图，下列关于神经细胞叙述错误的是（ ）
A．上图可表示突触小泡等各种膜结构
B．静息电位的形成可能与膜上的b物质有关
C．假设这是突触后膜，则突触间隙位于图示膜的上部
D．将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上，c与水面接触
答案：A
解析：上图中e是糖蛋白，主要存在于细胞膜上，所以该图不可以表示突触小泡等各种膜结构。
3．研究表明，同一突触小体中可能存在两种和两种以上的递质，此现象称为递质共存现象。下列说法中不正确的是 （ ）
A．突触后膜所在神经元中无递质
B．兴奋在突触中的传递既有赖于生物膜的流动性又体现了细胞膜的信息传递功能
C．同一突触后膜上可能存在多种受体
D．共存的递质可能起协同作用也可能起拮抗作用
4．肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌提取的一种细菌毒素蛋白，它能阻遏乙酰胆碱（乙酰胆碱是一种神经递质）释放，从而起到麻痹肌肉的作用。美容医疗中通过注射适量的肉毒杆菌以达到除皱效果。肉毒杆菌毒素除皱的机理最可能是（ ）
A．抑制核糖体合成乙酰胆碱
B．抑制突触前膜内的突触小泡与突触前膜融合
C．抑制乙酰胆碱酯酶的活性，阻遏与受体结合的乙酰胆碱被清除
D．与突触后膜上乙酰胆碱受体特异性结合，阻止肌肉收缩
5.神经纤维膜外的Na+ 浓度明显高于膜内。当神经纤维因受外来刺激而发生兴奋时，由于刺激引起细胞膜对Na+ 通透性开始增加，Na+ 顺着浓度梯度开始从纤维的膜外扩散入膜内。少量的Na+透入后，又引起膜对Na+的通透性增加。如果刺激的强度达到阈值，Na+的透入显著加快，以致膜内外的电位差变小，并且造成膜内电位为正。在动作电位发生后的恢复时期，“钠泵”活动增强，将内流的Na+排出，恢复了原先的Na+ 浓度梯度。根据以上有关信息判断不正确的是
A.将神经纤维浸浴于无Na+的溶液时，刺激神经纤维动作电位不复出现
B. Na+ 浓度调节存在着正反馈调节
C. Na+进入神经纤维膜内是被动运输，而运出纤维膜外是主动运输
D.动作电位产生的过程中，一定不需要K+的参与
答案：D
6.下图为某反射弧的部分结构示意图。若在B、E两点的细胞膜表面安放电极，中间接电表，据图判断下列叙述错误的是
A．刺激D点时将会使电表的指针发生两次摆动
B．C处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号
C．若C处缺乏递质受体则D处将无法得到从C传来的信息
D．刺激B点时相应部位神经冲动的传导方向是A←B→C
7．图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图，图中AB＋BC＝CD，乙是突触放大模式图。据图分析，下列说法正确的是(　　)
A．刺激C处，A、D点可同时检测到膜电位变化
B．刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强
C．③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性
D．兴奋从E到F，发生“电信号→化学信号→电信号”的转变
8．人体血液中甲状腺激素浓度升高时，下列叙述错误的是 （ ）
A．促进垂体分泌促甲状腺激素
B．神经系统兴奋性提高、耗氧量增加
C．这可能是因为身体温度感受器感受到寒冷的刺激所致
D．身体内几乎所有的细胞提高代谢速率
9．研究人员只以某种植物种子饲喂三只年龄、生理状态相同的同种实验鼠，一个月之后，测定实验鼠血液中的甲状腺激素和促甲状腺激素的含量，结果甲状腺激素仅为对照鼠的一半，促甲状腺激素却比对照鼠多。下列推测合理的是（ ）
A．下丘脑分泌的促甲状腺激素过多能促使甲状腺增生
B．该植物种子中可能缺乏碘元素，影响实验鼠甲状腺激素的合成
C．实验鼠体内促甲状腺激素释放激素的含量比对照鼠少
D．甲状腺激素分泌过少会促进促甲状腺激素的合成和分泌
答案：B
10．运动员进行长时间运动如铁人三项赛时，血液中胰岛素和胰高血糖素含量的变化情况如下表。下列说法正确的是（ ）
A．胰岛B细胞分泌增多，血液中胰高血糖素含量增加
B．长时间运动机体消耗大量能量，因而血糖浓度会不断降低
C．胰岛素和胰高血糖素含量发生变化，说明人体内环境处于不稳定状态
D．胰高血糖素能促进肝糖原和脂肪的分解，满足机体对能量的需要
11．下图为人体内常见的两种不同类型细胞通讯方式。相关说法正确的是（ ）
A．胰岛细胞分泌的激素通过血液运输调节肝细胞生命活动的方式属于体液调节
B．A图中的激素一定是起降血糖的作用
C．如果B图所示的靶细胞为人体唾液腺细胞，那么1应该属于传入神经，靶细胞属于效应器
D．2所释放的某种物质可使该靶细胞发生兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即在靶细胞内被分解
12．8岁的小明因一次意外不幸使得他的下丘脑受到损伤，可能会导致他的（ ）
①睾丸的生长发育受到影响 ②甲状腺激素的分泌受到影响 ③体温调节受到影响
④血糖调节受到影响 ⑤水平衡的调节受到影响 ⑥言语活动功能障碍
A．①②③④⑤⑥ B．②③⑤⑥ C．②③④⑤ D．①②③④⑤
13．下图①②③表示人体细胞间信息传递的三种方式。下列描述错误的是（ ）
A．方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速
B．方式③的信息传递不通过体液
C．体温调节可能涉及①②③三种传递方式
D．方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节
答案：B
解析：神经元递质的释放也得经过组织液，才能作用在靶细胞上，所以B选项错误。
14．正常人感到口渴时，其体内（ ）
A．细胞外液渗透压降低 B．抗利尿激素释放量减少
C．肾小管重吸收能力增强 D．下丘脑中的渴觉中枢兴奋
答案：C
答案：A
解析：由此实验现象可知，刺激下丘脑前部会引起出汗，这与散热有关；而刺激下丘脑后部会引起寒颤，这与产热有关。
17.下图表示人体内肾上腺素合成的简化过程，对肾上腺素的合成和分泌的有关叙述中，正确的是(　　)
A．若食物中不含酪氨酸，则人体不能合成肾上腺素
B．与肾上腺素合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体
C．外界环境温度降低，会降低催化与肾上腺素合成有关酶的活性，使肾上腺素合成和分泌减少
D．人体在剧烈运动后，肾上腺素的合成和分泌增加
答案：D
解析：酪氨酸是非必需氨基酸，可在人体内合成，肾上腺素不是蛋白质；低温下，肾上腺素的合成和分泌增加；剧烈运动后，血糖含量下降，胰高血糖素和肾上腺素分泌增加。
18．下图表示激素作为信号分子对靶细胞作用的过程。请据图分析下列叙述不正确的是(　　)
A．该过程体现了细胞膜具有信息交流的功能
B．若A、B、C分别是胰岛素、葡萄糖、多糖，则该细胞一定是肝细胞
C．若该细胞是垂体细胞，则A可以是促甲状腺激素释放激素
D．若人体免疫反应过度造成D损伤而引起信息传递中断，人会患自身免疫病
答案：B
解析：人在遇到危险时，肾上腺素可以调节机体快速作出反应，并能促进机体快速释放充分的能量。
20. 美国研究人员发现了一个有趣的现象，肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关。多巴胺是一种重要的神经递质，在兴奋传导中起着重要的作用。下列有关兴奋传导的叙述中，正确的是(　　)
A．突触前神经元释放多巴胺与高尔基体、线粒体有关
B．突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变
C．神经递质作用于突触后膜后，将使突触后膜的电位逆转
D．兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递
二、非选择题（共40分）
21. 某同学用光学显微镜观察神经元涂片，图甲是他看到的一个视野。请回答：
(1)图甲中该同学看到的主要是神经元的____________；图甲中还能看到三个突触，它们的突触后膜是________。
(2)图乙为该同学在网络上查阅到的一个神经—肌肉突触的亚显微结构模式图。当兴奋传到传出神经末梢时，Ach(乙酰胆碱)与Ach受体结合，引起肌肉收缩。
①当兴奋传导到①处时，兴奋部位膜两侧的电荷分布情况为________；当完成一次兴奋传递后，Ach立即被分解，若某种药物可以阻止Ach的分解，则会导致________。
②研究表明，不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后，机体产生的________，它除与病毒结合之外，还能与Ach受体结合，阻碍兴奋的传导，导致肌无力。这说明患者所感染的病毒表面有一种化学基团与Ach受体相似。因此在免疫学上此种重症肌无力属于一种________病。
答案： (1)胞体和树突　胞体膜和树突膜
(2)①内正外负　肌细胞持续兴奋　②抗体　自身免疫
解析：(1)图甲中观察到的是神经元细胞的胞体和树突，图中突触后膜是胞体膜和树突膜。(2)兴奋部位膜两侧的电荷分布情况为内正外负。若某种药物可阻止乙酰胆碱的分解，则会使下一神经元细胞或肌细胞持续兴奋。
22. 激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制。请结合图中信息回答下列问题。
(1)由图可知，激素①主要通过影响________来调节生命活动。
(2)若结构乙表示胰岛A细胞，结构甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌，该化学物质是________，激素②作用的靶细胞主要是肝细胞，其引起的主要代谢变化及产生的生理反应是____________________________________________________。
(3)结构甲、乙、丙中具有神经传导和激素分泌双重功能的是________________。
23.根据下列实验结果回答问题。
实验一：选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，
（1）手术应切除 。
（2）图1表明胰岛素具有
的作用，胰岛素与生长激素共同作用的效应 （小于/等于/大于）它们单独作用之和。
实验二：在研究屈肌反射活动实验中，为了验证兴奋在神经元之间是单向传递。用电刺激Ⅰ处，并用灵敏电流计测Ⅱ处，指针偏转；用电刺激Ⅱ处，用灵敏电流计测Ⅰ处，指针不偏转。
（3）该实验得出的结论是
（4）神经元之间是靠b联系的，此结构的名称是
。当刺激Ⅰ处时， a处膜电位的变化为：
（5）屈肌和 构成效应器，当电刺激Ⅱ处，引起屈肌收缩，但此过程不属于反射，原因是
24.反馈调节机制在人体稳态的调节和生态系统稳态的调节中普遍存在。图一表示人体内某种激素分级调节示意图，甲，乙、丙分别代表相应器官，箭头表示分泌的激素所作用的对象；图二表示各级神经元与骨骼肌连接的示意图，神经元①、②、③均可以使下一神经元或肌细胞兴奋。回答以下问题：
（3）若图二中能引起肌肉收缩的神经递质是乙酰胆碱，每次兴奋传递时，神经元都会释放该递质，且该递质不能被细胞重吸收，但内环境中该递质的含量并不增多，其原因是_____________________________________________________________________。
答案:(1)如右图（全部正确才给分） 乙 增强
(2)电 突触 B
(3)内环境（或突触间隙）中含有能水解乙酰胆碱的酶，乙酰胆碱发挥作用后会被及时水解
解析:(1)下丘脑（乙）合成和分泌的促甲状腺激素释放激素可促进垂体（丙）合成和分泌促甲状腺激素，而促甲状腺激素可促进甲状腺（甲）合成和分泌甲状腺激素，当机体内甲状腺激素含量超出一定范围时会抑制下丘脑和垂体相应激素的合成与分泌。抗利尿激素是由下丘脑合成和分泌由垂体释放的一种调节内环境渗透压平衡的激素，内环境中单位体积的液体中溶质微粒增多即渗透压升高时，该激素可促进肾小管和集合管对水的重吸收使内环境渗透压下降。(2)兴奋在神经元内部是以局部电流即电信号形式传导的，由于神经元之间并不是直接相连，兴奋在神经元之间需要通过突触进行传递。要判断兴奋在神经元之间传递是单向还是双向？可刺激B点，然后检测A、C点有无电位变化。（3）根据题中的有效信息“每次兴奋传递时，神经元都会释放该递质，且该递质不能被细胞重吸收，但内环境中该递质的含量并不增多”，可以推测出突触间隙中含有能水解乙酰胆碱的酶，乙酰胆碱发挥作用后会被及时水解。
25.右图是人体部分组织示意图，a、b、c、d、e、f代表人体不同激素，请据图回答：
（1）兴奋只能由A传到B，而不能由B传到A的原因是： 。
（2）当人体受到寒冷刺激时，A细胞产生兴奋，其兴奋部位的膜外电位是_____(正/负)；若某人每天的食物中钾偏少，则很可能导致其__________电位的产生不正常。
答案：（1）兴奋在突触间传递是单向的（或递质只能由突触前膜释放作用于后膜）
（2）负 静息 （3）反馈 （4）下丘脑 甲状腺 垂体
解析：本题考查激素调节和神经调节的有关知识，属于对识记、理解层次的考查。（1）见答案。（2）静息状态下，外正内负，主要是钾离子维持的；兴奋时，钠离子大量内流，膜电位变为外负内正。（3）当血液中甲状腺激素较多时，会抑制下丘脑和垂体的活动，这种调节方式为（负）反馈调节。（4）由表格数据，给丙注射促甲状腺激素释放激素后，血液中的促甲状腺激素浓度没有升高，可推出病变的部位是垂体；甲状腺受损后，血液中的甲状腺激素浓度降低，对下丘脑的抑制减弱，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多，再加上注射的促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素分泌液会很多。
26. 高等动物生命活动调节的基本形式包括神经调节和激素调节，分析回答问题：
（1）在反射活动中，兴奋以 的形式沿着神经纤维传导。
（2）在相邻的神经细胞之间，兴奋可由由一个神经元的 传到下一个神经元的 。
（3）人脑是整个神经系统最高级的部位， 是人脑特有的高级功能。
（4）为验证甲状腺激素的功能，有人设计了如下的实验方案：
步骤一：选两只 的未成年狗，编号甲、乙。
步骤二：将甲狗的甲状腺手术切除，在乙狗与甲狗颈部的同一位置做相同的手术切口，但不摘除甲状腺，并将两只狗的伤口缝合。
步骤三：两只狗在相同且适宜的条件下喂养一段时间后，观察并比较两者发育状况和活动状况的差异。
解析：⑴⑵⑶见答案。⑷实验组和对照组除人为施加变量不一致外，对实验结果有影响的其他无关变量（如材料、培养条件、时间等）应保持一致。本实验只对甲状腺进行了切除处理，实验结果只能证明甲状腺的功能；要验证甲状腺激素的功能，可对切除甲状腺的狗补充甲状腺激素，看其因失去甲状腺而表现出的异常状况能不能恢复到正常水平；同时应注意对对照试验的处理。
伸肌
屈肌