2012 年中考物理模拟试卷（一）
参考答案与试题解析
一、单项选择题（本题 15 小题，每小题 2 分，共 30 分）
1．下列各物理量中，可以用来鉴别物质的是（ ）
A．密度 B．体积 C．质量 D．重力
考点：密度的应用与物质鉴别。
分析：密度是物质的特性，不同的物质密度一般是不同的，因此根据密度的大小可鉴别不同的物质．
解答：解：密度是物质的特性，不同的物质密度一般是不同的，而体积、质量、重力不是物质的特性，和物质的种
类没有关系，所以鉴别物质的种类应该利用密度的不同．
故选 A．
点评：能够用来鉴别物质种类的物理量有密度、比热容、热值、熔点、沸点等，但是也不能单纯只看这几个量的大
小，还要结合多方面的知识，如：气味、颜色等来判断．
2．小华同学的家坐落在杨树环抱、翠绿簇拥的宿迁乡村．清晨，朝阳初现，叶下露珠晶莹剔透，院前水面波光粼
粼，屋上炊烟随风飘荡，好一幅社会主义新农村美景．下列对此景的物理学解释错误的是（ ）
A．翠绿的杨树的蒸腾作用，可调节房舍的气温 B．湖水因比热容大，吸热能力强，炎夏时节能降低周边地
区的气温 C．露珠是空气中的水蒸气汽化而成的 D．“炊烟随风飘荡”说明力可以改变物体的运动状态
考点：水的比热容的特点及应用；液化及液化现象；力的作用效果。
专题：错解分析题。
分析：A、植物的蒸腾作用是一个水分的运输和散失的过程，蒸腾过程如下：土壤中的水分→根毛→根内导管→茎
内导管→叶内导管→叶内细胞→气孔→大气；
B、水的比热容大含义：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；
C、露是空中的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在地面上的花草、树木上形成的；
D、生活中能看到的烟、雾、沙尘属于机械运动，知道力的作用效果是可以改变物体的形状，也可以改变物体的运
动状态．
解答：解：A、在蒸腾过程中，水分的蒸发会从周围吸热，调节房舍的气温，故 A 正确；
B、因为湖水的比热容较大，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少，使周边地区的气温
降低，故 B 正确；
C、露是空中的水蒸气遇冷液化形成的，不是水蒸气的汽化形成的，故 C 错；
D、我们看到的烟属于物体的机械运动，是空气流动对它产生力的作用的结果，故 D 正确；
故选 C．
点评：本题考查了蒸发吸热、露的形成、力的作用效果、水的比热容大的特点的应用，应用所学知识解释实际问题，
体现了新课标的要求，属于中考热点问题
3．小明一家搬进刚装修完的新家的这天晚上，小明闭合床头灯的开关准备坐在床头看书，可是发现房间的日光灯
也亮了，他断开床头灯的开关，两盏灯都熄灭了；他过去闭合日光灯的开关，床头灯不亮，但日光灯更亮了．小明
很想知道他的床头灯为什么会出现这种“奇怪现象”？关于小明家的日光灯与床头灯此时的连接电路图是（ ）
A． B． C． D．
考点：电路图设计。
专题：图析法。
分析：当床头灯开关闭合时，床头灯和日光灯都亮，断开时都不亮，说明此时床头灯和日光灯串联；闭合日光灯的
开关床头灯不亮，说明此时两者独立工作，互不影响，日光灯更亮了，根据 P= 可知，此时电路中的电阻变小了，
即床头灯被短路了．
解答：解：由题意可知；床头灯开关应同时控制床头灯和日光灯即串联；
日光灯的开关只能控制日关灯，即此时床头灯和日光灯并联；
日光灯更亮，根据 P= 可知，日光灯的开关使床头灯短路，
综合以上，结合选项可知 B 选项符合题意．
故选 B．
点评：本题考查学生对物理知识的掌握，及对物理知识的应用，对学生分析能力、灵活应用物理知识的能力要求较
高．
4．下列所示的四个电路图中与如图所示实物图相对应的是（ ）
A． B． C． D．
考点：根据实物图画电路图。
专题：图析法。
分析：从实物图可以看出，两只灯泡并联，开关控制其中一条支路，从四个选项中选出符合题意的即可．
解答：解：A、两只灯泡串联，开关控制整个电路，不合题意；
B、开关闭合后，一只灯泡被短路，不合题意；
C、两只灯泡并联，开关控制一条支路，符合题意；
D、两只灯泡并联，开关控制干路，不符合题意．
故选 C．
点评：本题考查根据实物图画电路图，关键是明白电路中各个用电器的连接情况，根据实物图画电路图是整个初中
物理的难点，也是中考的必考内容．
5．（2006 河南）学习了热学知识以后小亮发表了下面的看法．其中正确的是（ ）
A．物体吸收热量，温度一定升高 B．水上方的气压降低时，水的沸点会升高 C．扩散现象不仅说明分子
在不停地运动，还说明了分子之间有间隙 D．用打气筒给自行车充气时，气筒壁发热主要是活塞与筒壁的摩擦
引起的
考点：扩散现象；沸点及沸点与气压的关系；温度、热量与内能的关系；做功改变物体内能；分子的运动。
专题：应用题；学科综合题。
分析：解答本题需掌握：①影响内能大小的因素有哪些，内能与温度的关系是什么，改变内能的方式有哪些．
②掌握沸点与气压之间的关系．知道气压越高，沸点越高．
③不同的物体相互接触后，彼此进入对方的现象叫做扩散现象．扩散现象不但说明了分子在不停地做无规则运动，
还体现了分子之间有间隙．
解答：解：A、晶体在熔化的过程中，吸收热量，内能增加，但温度是不变的，所以物体吸收热量，温度不一定升
高．故 A 不符合题意．
B、根据沸点与气压之间的关系可知：水上方的气压降低时，水的沸点会降低．故 B 不符合题意．
C、扩散现象，说明分子在不停地运动；是因为分子间存在着空隙，才能使不同物质的分子分别进入了对方分子的
空隙中．故 C 符合题意．
D、用打气筒给自行车充气时，气筒壁发热是因为活塞压缩气体做功，内能增加，使温度升高．故 D 不符合题意．
故选 C．
点评：本题考查了内能与热量、温度之间，沸点与大气压之间的关系以及对扩散现象的理解：扩散现象实质上从另
一个角度也反映了分子间存在着间隙．
6．（2005 安徽）下列说法中符合事实的是（ ）
A．一只 100W 的白炽灯正常发光 1h，消耗 1 度电 B．常用的测电笔是用来测量家庭电路电压大小的工具
C．一只灯泡两端加 2.0V 电压时，流过灯泡的电流是 0.2A，则灯泡的电阻是 10Ω D．为了安全用电，洗衣机
等家用电器的金属外壳必须与大地保持绝缘
考点：欧姆定律的应用；测电笔的使用；安全用电原则；电功的计算。
专题：计算题；应用题。
分析：A、已知白炽灯的功率和工作时间，可利用公式 W=Pt 计算消耗的电能．
B、从测电笔在家庭电路中可以辨别什么来分析即可．
C、已知灯泡的电压和电流，可利用公式 R= 计算电阻．
D、从安全用电的角度进行分析即可．
解答：解：
A、∵P=100W=0.1KW，t=1h，
∴W=Pt=0.1KW×1h=0.1KW h=0.1 度，A 不符合题意．
B、测电笔是用来辨别火线和零线的，用手接触笔尾的金属体，笔尖接触电线，如果氖管发光，表示接触的是火线，
如果氖管不发光，表示接触的是零线，B 不符合题意．
C、∵U=2.0V，I=0.2A，
∴R= = =10Ω，C 符合题意．
D、家用电器的金属外壳本来是跟火线绝缘的，是不带电的，人体接触外壳并没有危险．但如果内部火线绝缘皮破
损或失去绝缘性能，致使火线与外壳接通，外壳带了电，人体接触外壳等于接触火线，就会发生融电事故．如果把
外壳用导线接地，即使外壳带了电，也会从接地导线流走、人体接触外壳就没有危险了，D 不符合题意．
故选 C．
点评：本题考查了利用电功的计算公式 W=Pt 和欧姆定律的公式变形 R= 计算电阻，以及培养学生的安全用电意识．
7．（2010 北京）下列实例中，为了加快蒸发的是（ ）
A．用地膜覆盖农田 B．给盛有饮料的瓶子加盖 C．把湿衣服晾在通风向阳处 D．把新鲜的樱桃装入保鲜
盒
考点：影响蒸发快慢的因素。
分析：加快液体上方空气流动可加快蒸发，升高液体温度和增加液体的表面积也可加快蒸发．
解答：解；用地膜覆盖农田，给盛有饮料的瓶子加盖，把新鲜的樱桃装入保鲜盒都是减慢了液面上方的空气流动，
故减慢了蒸发．
而把湿衣服晾在通风向阳处既加快了液体上方空气流动，又提高了液体的温度，故加快了蒸发，故 A、B、D 不符
合题意．
故选 C．
点评：本题主要考查学生对影响蒸发快慢因素的了解和掌握是一道基础题．
8．重力约 0.5N 的物体可能是（ ）
A．一个大苹果 B．一枚图钉 C．一个鸡蛋 D．一只小狗
考点：重力大小的估测。
专题：估算题。
分析：根据重力和质量的关系 G=mg，求出重力是 0.5N 的物体的质量，结合对生活中常见物体的质量，排除有明显
不符的选项；从选项中选出与题干质量接近的物体即可．
解答：解：重力为 0.5N 的物体质量约为 m= = ≈0.05kg=50g，一个鸡蛋的质量约为 50g，一个苹果、一枚
图钉、一只小狗的质量与 50g 不相符．
故选 C．
点评：此题考查对物体重力大小的判断，物体重力的大小不易判断，可求出与重力相应的质量，对照选项中物体的
重力，找出接近题干质量的选项即可．
9．把一个小球放入盛满某种液体的溢水杯中，小球浸没且对杯底有压力，从杯中溢出 10g 液体．若将小球放入盛
满水的溢水杯中，它漂浮在水面上．则杯中溢出水的质量（ ）
A．等于 10g，小球在流体和水中静止时受的浮力一样大 B．小于 10g，小球排水的体积变小，排水的质量
就小于排开液体的质量 C．等于 10g，水的密度大于流体的密度，排开水的质量等于排开液体的质量 D．大于
10g，小球排开液体的质量小于小球的质量，而排开水的质量等于小球的质量
考点：阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用。
专题：推理法。
分析：把小球放在某种液体里下沉，受到的浮力等于排开的液体重、小于小球重；把小球放在水里漂浮，受到的浮
力等于小球重、等于排开的水重，据此分析回答．
解答：解：
把小球放在盛满某种液体的溢水杯里，
∵小球下沉，
∴小球受到某种液体的浮力：
F 浮液=G 排液＜G 球；
∵G=mg，
∴m 排液＜m 球，﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①
把小球放在盛满水的溢水杯里，
∵小球漂浮，
∴小球受到水的浮力：
F 浮=G 排水=G 球；
∵G=mg，
∴m 排水=m 球，﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②
由①②得出：
m 排水＞m 排液，
∴从杯中溢出水的质量大于 10g．
故选 D．
点评：本题考查了学生对阿基米德原理和物体的浮沉条件的掌握和运用，利用好小球下沉时 F 浮=G 排＜G 球和漂浮时
F 浮′=G 排=G 球是本题的关键．
10．（2010 安徽）下面各组材料，均为导体的是（ ）
A．塑料和铁 B．盐水和铜 C．铝和煤油 D．空气和石墨
考点：导体；绝缘体。
专题：应用题。
分析：容易导电的物体叫导体，常见的导体包括：人体、大地、各种金属、石墨、酸碱盐的溶液等．
解答：解：A、塑料是绝缘体，此选项不符合题意；
B、盐水和铜都是导体，此选项符合题意；
C、煤油是绝缘体，此选项不符合题意；
D、空气是绝缘体，此选项不符合题意；
故选 B．
点评：此题考查哪个物体为导体，属于识记的内容，比较简单．
11．下列用电器中，利用电流热效应工作的是（ ）
A．电风扇 B．电动机 C．电视机 D．电饭锅
考点：电流的热效应、化学效应和磁效应。
专题：应用题。
分析：（1）电流的热效应：电流通过导体要发热，这叫做电流的热效应，如电灯、电炉、电烙铁、电焊等都是电流
的热效应的例子；
（2）电流的化学效应：电流通过导电的液体会使液体发生化学变化，产生新的物质，电流的这种效果叫做电流的
化学效应，如电解，电镀，电离等就属于电流的化学效应的例子；
（3）电流的磁效应：给绕在软铁心周围的导体通电，软铁心就产生磁性，这种现象就是电流的磁效应，如电铃、
蜂鸣器、电磁扬声器等都是利用电流的磁效应制成的．
解答：解：A、电风扇主要是把电能转化为机械能，不是利用电流的热效应工作的，故 A 错误．
B、电动机主要是把电能转化为机械能，不是利用电流的热效应工作的，故 B 错误．
C、电视机主要是把电能转化为声能和光能，不是利用电流的热效应工作的，故 C 错误．
D、电饭锅主要是把电能转化为内能，是利用电流的热效应工作的，故 D 正确．
故选 D．
点评：本题主要考查学生对电流的热效应，以及电能和其它形式能的相互转化，利用热效应工作的电器特点是把电
能主要转化成内能，是一道基础题
12．（2009 晋江市）一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，下列物理量不发生改变的是（ ）
A．体积 B．密度 C．质量 D．比热容
考点：质量及其特性；密度及其特性。
分析：一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，密度变小，体积变大，比热容也变化，只有质量是不变的．
解答：解：A、体积变大，
B、密度变小．
C、质量不变，因为，质量是物质的一种属性，不随物质状态的改变而改变．
D、比热容变小．
故选 C．
点评：密度和比热容是物体的一种特性，不同的物体这二者一般是不同的．质量是物质的一种属性，不随物质状态
的改变而改变．
13．在国际单位制中，电功率的单位是（ ）
A．焦耳（J） B．瓦特（W） C．安培（A） D．伏特（V）
考点：物理量的单位及单位换算。
专题：应用题。
分析：根据国际单位制中规定物理量的主单位及符号：功的单位﹣焦耳（J）、功率的单位﹣瓦特（W）、电流单位﹣
安培（A）、电压单位﹣伏特（V），进行判断．
解答：解：在国际单位制中：
焦耳是功的单位，安培（A）是电流的单位，伏特（V）是电压的单位，A、C、D 不符合题意，故 A、C、D 错误；
电功率的基本单位是瓦特，故 B 正确．
故选 B．
点评：记住国际单位制中所学物理量的符号及其单位的符号，是学好物理的基础．
14．小明用弹簧测力计水平拉着重 10N 的木块，在水平木板上匀速向右移动了 0.5m，此时弹簧测力计的示数如图
所示，则以下说法中正确的是（ ）
A．木块受到的摩擦力是 4.3N B．水平木板对木块的支持力是 10N C．拉力做的功是 7.1J D．重力对木块做
的功是 1.7J
考点：二力平衡条件的应用。
分析：利用图示的测力计结合测力计的读数方法可以读出拉力的大小；
根据木块在竖直方向上处于平衡状态，结合其受力分析利用二力平衡的条件可以确定其受到的支持力的大小．
根据功的计算公式以及力是否做功的标准可以确定拉力和重力对物体做功的情况．
解答：解：A、此时木块做匀速直线运动，所以拉力和摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力大小等于拉力；测力计的
分度值为 0.2N，比 3N 多了两个小格，所以测力计的示数是 3.4N，故摩擦力为 3.4N，故 A 错误．
B、木块在竖直方向处于静止状态，所以受到的支持力和重力是一对平衡力，所以支持力等于重力等于 10N．故 B
正确．
C、拉力 F 的大小为 3.4N，通过的距离 S=0.5m，根据功的计算公式：W=FS，可以求得拉力做的功为：1.7J．故 C
错误．
D、由于木块没有在重力的方向上通过距离，所以在此过程中，重力没有做功．故 D 错误．
故选 B．
点评：能够对此时的木块进行正确的受力分析是解决此题的入手点．
15．（2008 黄冈）如图是建筑工地上正在工作的挖掘机，下列说法错误的是（ ）
A．挖掘铲的前端做成齿状，是为了增大压强 B．挖掘机的两条履带，可以减小挖掘机对地面的压强 C．机械
臂 A 被液压杆撑起时，相当于省力杠杆 D．挖掘臂水平转动时，挖掘机对铲内的土没有做功
考点：增大压强的方法及其应用；杠杆的分类；减小压强的方法及其应用；力是否做功的判断。
分析：选择项 A、B 涉及的是增大或减小压强的办法，因此首先要明确增大压强的办法有哪些；减小压强的办法有
哪些．然后与设计的形状去对应．
C 考查的是杠杆的分类，是什么类型的杠杆，就要从动力臂与阻力臂的大小关系去对比．
D 考查的是做功的两个必要因素．物体是否做功就看是否同时具备这两个必要因素．
解答：解：A、挖掘铲的前端做成齿状，减小了挖掘铲与地面的受力面积，增大了压强．故 A 的说法正确．
B、挖掘机的两条履带，增大了履带与地面的接触面积，从而减小了挖掘机对地面的压强．故 B 的说法是正确的．
C、机械臂 A 被液压杆撑起时，液压杆克服的是挖掘铲及其里面土的重力，液压杆提供的动力的动力臂小于挖掘铲
及其里面土的重力提供的阻力的阻力臂，所以机械臂相当于费力杠杆．故 C 的说法是错误的．
D、挖掘臂水平转动时，挖掘机对铲内的土有一个竖直向上的力，而土是在水平方向上通过的距离，由做功的两个
必要因素可知，挖掘机对铲内的土没有做功，故 D 的说法是正确的．
故选 C
点评：机械各个部件的构造是为了实现它的用途来设计的．此题也可从部件的用途去突破．
二、填空与作图（本题共 10 个小题，16 至 23 题每题 2 分，24、25 每题 3 分，共 22 分）
16．如图所示，拉行李箱时若用伸长的拉杆拉箱会省力，其理由是 根据杠杆平衡条件 = ，动力臂和阻力臂的
比值增大，阻力一定，动力会减小 ．为了方便人们拉动行李箱，在箱体的下部装有轮子，在整体重力不变时，它
增大 （填“增大”或“减小”）了对地面的压强．
考点：杠杆的应用；增大压强的方法及其应用。
专题：应用题。
分析：根据杠杆平衡条件进行判断，伸长拉杆拉箱，动力臂和阻力臂的比值增大，阻力不变，动力会减小．
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关，压力不变，受力面积越小，压强越大．
解答：解：行李箱的重力不变，杠杆的阻力不变，拉长拉杆时，动力臂和阻力臂的比值增大，根据杠杆平衡条件 = ，
动力会减小，更省力．
行李箱整体重力不变，对水平地面的压力不变，装上轮子，受力面积减小，对地面的压强增大．
故答案为：根据杠杆平衡条件，动力臂和阻力臂的比值增大，阻力一定，动力会减小；增大．
点评：判断杠杆是省力杠杆还是费力杠杆，通过动力臂和阻力臂的大小关系进行判断：
动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；动力臂小于阻力臂是费力杠杆．
掌握压强大小的影响因素，通过影响因素的变化判断压强大小的变化．
17．如图甲所示，在弹簧测力计下挂一圆柱体，从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，圆柱体浸没后继续下降，直
到圆柱体底面与烧杯底部接触为止．如图乙所示，圆柱体下降过程中弹簧测力计读数 F 随圆柱体下降高度 h 变化的
﹣4 3 3 3
图象，则圆柱体的体积是 8×10 m ；圆柱体的密度是 1.5×10 kg/m ．（取 g=10N/kg）
考点：浮力大小的计算；密度公式的应用；重力的计算；阿基米德原理。
专题：计算题；图析法。
分析：由题知，物体缓慢下落，整个过程中物体受力平衡，图象反映的是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数 F 随圆
柱体下降高度 h 的变化关系：
（1）分析图象 AB 段，物体还未浸入水中，由二力平衡知此时弹簧对圆柱体的拉力等于物重；
（2）分析图象 CD 段，物体全部浸没水中，对物体受力分析（如图所示）求其受到的浮力；
（3）由阿基米德原理求出 V 排，V 物=V 排，由公式 G=mg 求出质量，再由密度公式求出圆柱体的密度．
解答：解：由图象可知，当 h=0 时，弹簧测力计示数为 12N，
此时圆柱体在空气中，G=F 示=12N，
从 h=7cm 开始，弹簧测力计示数不变，说明此时圆柱体已经浸没在水中，对圆柱体受力分析可知，
F 浮=G﹣F 示=12N﹣4N=8N，
∵F 浮=ρ 水 V 排 g，
∴V 排= = =8×10
﹣4m3，
∵物体是全部浸没，
∴圆柱体的体积：
V=V 排=8×10
﹣4m3，
∵G=mg，
∴m= = =1.2kg，
圆柱体的密度：
ρ= = =1.5×103kg/m3．
﹣4 3
故答案为：8×10 m ，1.5×103kg/m3．
点评：本题用到的知识点有重力、质量、密度、二力平衡、受力分析、阿基米德原理等，考查学生结合图象对所学
知识进行综合分析的能力，难度较大．
18．（2005 安徽）小芳用 200N 的水平推力在水平地面上推动重为 300N 的箱子，10s 内箱子匀速前进 0.5m，在这
个过程中，小芳对箱子做功的平均功率是 10 W，箱子与水平地面的滑动摩擦力是 200 N．
考点：功率的计算；二力平衡条件的应用；功的计算。
专题：计算题；应用题。
分析：已知推力和在推力的方向上移动的距离，根据公式 W=FS 可求做的功，还知做功的时间，根据公式 P= 求做
功的功率．
已知箱子做匀速运动，根据二力平衡可知推力等于摩擦力．
解答：解：推力做的功为 W=FS=200N×0.5m=100J，小芳对箱子做功的平均功率 P= = =10W．
推力等于摩擦力，f=F=200N．
故答案为：10；200．
点评：本题考查功和功率的计算，关键知道物体做功的条件是有力作用在物体上和物体在力的方向上移动距离，还
要知道物体做匀速运动时推力等于摩擦力，本题给出物体的重力是一个陷阱，对本题没有作用．
19．太阳光穿过浓密的树叶孔隙，在地面上形成明亮的光斑；当太阳光正对凸透镜，有时也能看到一个明亮的光斑．前
者光斑的形成说明
光沿直线传播（小孔成像） ，后者光斑的形成说明
凸透镜对光线有会聚作用 ．
考点：光直线传播的应用；凸透镜的会聚作用。
专题：简答题。
分析：（1）利用小孔成像的原理解释太阳光经浓密的树叶孔隙，在地面上形成明亮的光斑；
（2）利用凸透镜对光线的会聚作用解释太阳光经过凸透镜形成的光斑．
解答：解：（1）树叶下面的光斑就是太阳光通过浓密的树叶中的小孔所成的太阳的实像，这是由光的直线传播形成
的；
（2）太阳光可近似看成平行光，当它照在凸透镜上时，会发生折射现象通过凸透镜，在凸透镜后成一个明亮的光
斑（即凸透镜的焦点），这说明凸透镜对光线有会聚作用；
故答案为：光沿直线传播（小孔成像），凸透镜对光线有会聚作用．
点评：此题主要考查光的直线传播和小孔成像，要会用物理知识解释自然现象．
20．（2009 江苏）某照明灯额定电压是 36V，正常发光时灯丝电阻为 24Ω，则照明灯的额定电流是
1.5 A．如果电源电压是 48V，为使照明灯正常发光，可以在电路中串联一个阻值为
8 Ω 的电阻．
考点：欧姆定律的应用；串联电路的电流规律；串联电路的电压规律；额定电压。
专题：计算题。
分析：根据欧姆定律可计算照明灯的额定电流，根据串联电路电流和电压规律结合欧姆定律可计算串联电阻的阻值．
解答：解：I=
串联电路各处电流相等，总电压等于各分电压之和．
故答案为：1.5，8．
点评：本题考查学生根据串联电路特点灵活运用欧姆定律计算有关物理量的能力．
21．北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面 振动 产生的，然后通过 空气 传
播到现场观众耳朵的．
考点：声音的产生；声音的传播条件。
专题：应用题。
分析：解答本题需掌握：声音是由于物体的振动产生，声音的传播需要介质．
解答：解：缶声是由于缶面 振动产生的，然后通过 空气传播到现场观众耳朵的．
故答案为：振动、空气．
点评：本题主要考查学生对：声音的产生以及声音传播的条件的运用．
22．无锡环太湖景区风光无限美，周末，小李和小明泛舟游览太湖，若以 船 为参照物，小李是静止的；小明向
后划桨而船前进，这说明 力的作用是相互的 ．
考点：运动和静止的相对性；力作用的相互性。
专题：应用题。
分析：相对于参照物位置不变的物体是静止的，相对于参照物位置变化的物体是运动的；
物体间力的作用是相互的，施力物体，同时也是受力物体；
根据以上知识解题．
解答：解：小李相对于船位置不变，以船为参照物，小李是静止的；物体间力的作用是相互的，小明划船的同时，
水对船施加一个向前的力，船在水力的作用下前进．
故答案为：船；力的作用是相互的．
点评：本题考查了参照物的选择及物体间力的相互作用；选择参照物时，要知道物体的运动状态，根据物体间位置
关系是否变化，判断应以什么物体为参照物．
23．汽车散热器等制冷设备常用水作为冷却剂，这是利用了水的 比热容 较大的性质；如果汽车散热器中装有 5kg
10 2.1×105的水，在温度升高 ℃的过程中，水吸收的热量是 J．
考点：水的比热容的特点及应用；热量的计算。
专题：计算题；简答题。
分析：根据水的比热容比其它物质的比热容大的特点进行分析；由吸热公式 Q=Cm△t 即可求出．
解答：解；（1）水的比热容最大，降低相同温度吸收热量多，所以利用了水的比热容较大的性质．
（2）根据吸热公式 Q=Cm△t=4.2×103J/（kg °C）×5kg×10 =2.1×105℃ J．
5
故答案为：比热容；2.1×10 J．
点评：考查了水的比热容比其它物质的比热容大的特点的应用，知道相同质量的不同物质降低相同温度时比热容大
的物质吸收的热量多．
24．请标出图 9 中螺线管的 N、S 极和电流方向．
考点：通电螺线管的极性和电流方向的判断；磁极间的相互作用；右手螺旋定则。
专题：作图题。
分析：由图可知小磁针的指向，则由磁极间的相互作用可知螺线管的磁极，则由右手螺旋定则可得出电流的方向．
解答：解：小磁针 N 极向左，则因同名磁针相互排斥，异名磁极相互吸引，则螺线管右侧为 S 极，左侧为 N 极；
则由右手螺旋定则可知，电流由右侧流入；
故答案如图所示：
点评：右手螺旋定则不仅可以根据电流方向判断磁极方向，也可根据磁极及导线的环绕方向判断出电流的方向，应
根据题意灵活应用．
25．如图所示，是家庭电路的一部分，请把白炽灯和开关连入家庭电路．
考点：家庭电路的连接。
专题：作图题。
分析：开关需要控制灯泡，因此开关和灯泡是串联的；火线过开关入灯座，零线直接入灯座．
解答：解：火线首先进入开关，然后接到到灯泡顶端的金属点；零线直接接到灯泡的螺旋套．这样在更换灯泡时更
安全．如图所示：
点评：掌握电灯、开关、两孔插座、三孔插座、保险丝的接法，是一道基础题．
三、科学、技术、社会（本题共 2 小题，共 10 分）
26．（2010 广西）近年来，中国铁路采用高性能动车组不断进行列车大提速．当列车高速经过时，如果人离铁道太
近，很容易被吸进铁道，应特别注意安全．请你用学过的物理知识对这个现象进行解释．
考点：流体压强与流速的关系。
专题：应用题；简答题；推理法。
分析：流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小．比较人和列车之间的压强以及人外侧的压强的大小．
解答：答：人离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车的之间的空气流动速度很大，压强小，人
外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通
事故．
点评：掌握流体压强跟流速的关系，能用流体压强知识解释有关的问题．
27．当香喷喷的豆浆打好后，王聪打开豆浆机，他只闻到香味却看不清楚豆浆．请你用学过的物理知识解释其中的
原因．
答： 只闻到香味，是因为豆浆的分子在做无规则运动；看不清豆浆是因为豆浆机内的水蒸气遇到冷的镜片液化成
小水滴附着在镜片上； ．
考点：扩散现象。
专题：应用题；简答题。
分析：因为豆浆的分子在做无规则热运动，所以能闻到香味；因为王聪戴着眼镜，豆浆机内的水蒸气遇到冷的镜片
液化成小水滴附着在镜片上，所以看不清豆浆；
解答：答：只闻到香味，是因为豆浆的分子在做无规则运动；看不清豆浆是因为豆浆机内的水蒸气遇到冷的镜片液
化成小水滴附着在镜片上；
点评：本题考查了分子的运动、液化虽然难度不大，但综合性强，要细心处理！
四、实验与探究（本题 5 个小题，共 36 分．按各题中的具体要求完成各题）
28．在“测定石块密度”的实验中，用已调节平衡的天平测石块的质量时，在天平的左盘内应放入 石块 （选填“石
块”或“砝码”）．若加减砝码天平仍不平衡，则应该 移动游码 使天平平衡．天平再次平衡后，盘内砝码情况及游
码位置如图（a）所示，则该石块的质量为 52 克．然后用量筒和水测石块的体积，石块放入量筒后，量筒内水
3 3
面高度变化情况如图（b）所示，则该石块的密度为 2.7×10 kg/m ．
考点：固体的密度测量实验。
专题：实验题。
分析：（1）左盘放物体，右盘放砝码是天平最基本的使用规则，也是天平的结构特点决定的；
（2）在称量过程中出现天平不平衡的情况，应通过增减砝码和移动游码来使其平衡；
（3）天平在读数时应将砝码质量与游码示数相加；量筒在读数时应读取凹液面的最低处，并利用两次量筒的示数
差求出石块的体积；将所测数据代入密度公式 ρ= 可求出小石块的密度．
解答：解：（1）在使用天平测物理质量时，左盘中应放物体，并在右盘中增减砝码；
（2）若加减砝码天平仍不平衡，则应该移动游码使天平平衡；
（3）图（a）中天平的示数 m=20g+20g+10g+2g=52g；
b V=80ml 60ml=20ml=20cm3图（ ）中石块的体积 ﹣ ；
3
小石块的密度 ρ= = =2.7g/cm =2.7×103kg/m3．
故答案为：
（1）石块；
（2）移动游码；
（3）52；2.7×103．
点评：本实验是实验室测固体密度的基本实验方法，主要考查了天平量筒的使用规则与读数方法，以及利用密度的
公式进行简单的计算等，难度不大，但非常重要．有一个小的易错点，就是最后的问题中密度的单位要注意换算．
29．（2010 襄阳）如图甲所示是“测量小灯泡的电功率”的电路图，图乙是实物连接图．其中电源是两节新干电池，
小灯泡的额定电压为 2.5V，滑动变阻器上标有“10Ω lA”．
（1）图乙已连接了部分电路，请用笔画线代替导线按照电路图将未连接的电路连接完整；
（2）小明同学连接好电路后，闭合开关时发现灯光特别亮，这表明他在闭合开关前没有 将滑动变阻器的滑片调
到使连入电阻最大的位置 ；
（3）调节滑片 P 使电压表的示数为 2.5V，此时电流表的示数如图丙所示，则该灯泡的额定功率为 0.75 w．若要
增大小灯泡的电功率，则滑片 P 应向 左 移动；
（4）在完成以上实验后，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如下图所示，通过图象发现灯
丝的电阻是变化的，这一现象表明： 灯丝电阻随温度的变化而变化 ；
（5）有一位同学在连接好电路后，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片 P 的过程中发现：灯泡变亮时电压表示数变
小；灯泡变暗时，电压表示数变大．经检查所用器材完好，出现这种现象的原因可能是 电压表与滑动变阻器并联 ．
考点：探究用电器的电功率实验；滑动变阻器的使用；额定功率。
专题：实验题；作图题；信息给予题。
分析：（1）电源由两节新干电池串联使用，电压表选 0﹣3V 量程，将电压表并连接入电路；
（2）为了保护电路，连入滑动变阻器，在闭合开关前，滑片 P 置于使连入电阻最大的位置；
（3）根据电流表所选的量程（0﹣0.6A），读出电流表的示数，利用 P=UI 计算灯的额定功率；为使电功率增大，需
增大灯两端的电压，就要减少滑动变阻器两端的电压，减少连入电阻，要向左端移动滑片．
（4）通过观察小灯泡的电流随电压变化的曲线，看出灯丝的电阻是变化的，原因是当灯两端的电压增大时，实际
功率增大，亮度增加，温度升高，改变了灯丝的电阻．
（5）在调节滑动变阻器时，灯泡逐渐变亮（电路中电流变大），而电压表的示数变小，说明电压表不是接在小灯泡
的两端，而是电压表与滑动变阻器并联了．
解答：解：（1）电源由两节新干电池串联使用，电压表选 0﹣3V 量程即可，补充连接图如右图所示；
（2）闭合开关时发现灯光特别亮，原因是滑片 P 没有置于滑动变阻器的阻值最大处；
（3）电压表的示数为 U=2.5V（额定电压）时，读出电流表的示数 I=0.3A，灯的额定功率：
P=UI=2.5V×0.3A=0.75W
为使电功率增大，需增大灯两端的电压，就要减少滑动变阻器两端的电压，减少连入电阻，要向左端移动滑片．
（4）当灯两端的电压增大时，实际功率增大，亮度增加，温度升高，改变了灯丝的电阻．
（5）在移动滑片时，灯泡逐渐变亮（灯两端的电压增大），而电压表的示数变小，说明电压表不是接在小灯泡的两
端，而是电压表与滑动变阻器并联了．
故答案为：（1）补充连接图如右图所示；
（2）将滑动变阻器的滑片调到使连入电阻最大的位置；
（3）0.75，左；
（4）灯丝电阻随温度的变化而变化；
（5）电压表与滑动变阻器并联．
点评：本题涉及电压表量程的选择和电流表的读数、滑动变阻器的使用、电功率的计算、U﹣I 图象，虽综合性强，
但都属于基础知识，难度适中．
30．为了估测本地大气压，某同学用吸盘、玻璃板和以及弹簧测力计设计实验：把吸盘吸在玻璃板上如图（a），测
出吸盘的面积为 S，用弹簧测力计竖直向上缓慢拉动吸盘．多次实验，记下吸盘刚好脱离玻璃板时的拉力．根据 二
力平衡 可知，此时的拉力与大气对吸盘的压力大小相等．然后利用公式 可计算出大气压强．
实际操作时发现如下问题：
（1）吸盘吸附在玻璃板上之前，往往先要对吸盘哈气或者蘸少许水，原因是 便于挤出气泡，使吸盘更多的面积
粘在玻璃上 ．
（2）操作时发现弹簧测力计的量程太小，就利用杠杆设计了如图（b）的改进实验．测得吸盘刚好脱离玻璃板时，
测力计的拉力为 F．由此计算出此地的大气压值为 p= ．
（3）通过调查发现此次的测量值与气象部门提供的数据有偏差，请分析实验过程并根据所学知识猜想：由于 实
际接触面积小于吸盘面积 原因，导致测量值 偏小 （偏大或偏小．）
考点：二力平衡条件的应用；杠杆的平衡条件；压强的大小及其计算；大气压强与高度的关系。
专题：实验题。
分析：这道题目是对学生综合素质的考查，利用力与压强的关系来算．先看物体处于的状态，物体是静止的，处于
平衡状态，利用二力平衡得，拉力与拉力与大气对吸盘的压力大小相等，利用压强公式 ．再根据实际面积的大
小，比较实际值与测量值的大小关系．
解答：解：（1）吸盘吸附在玻璃板上之前，往往先要对吸盘哈气或者蘸少许水，原因是便于挤出气泡是吸盘更多的
面积粘在玻璃上．
（2）利用杠杆平衡得，
FL= ，F′=3F，由于压力和拉力相等，则压力为 3F
根据压强定义得，
（3）由于吸盘不可能完全接触玻璃，实际面积肯定小于吸盘所给的面积，则利用公式 ，由于实际 S 偏小，压
力不变，则实际压强大于测量值，则测量值偏小．
故答案为：（1）便于挤出气泡，是吸盘更多的面积粘在玻璃；（2） ；
（3）实际面积小于吸盘面积，偏小；
点评：本题目考查内容较多，但主要还是考查大气压强，以及其计算公式．其中又穿插杠杆平衡、力的关系，以及
对学生的拓展思维能力的考查，虽然稍微有些复杂，但只要循序渐进一步步的来，还是不难解出的．
31．小京学过“滑轮组的机械效率”后，提出了一个猜想：“使用滑轮组越省力，它的机械效率越高．”小华却不同意
小京的猜想，于是他们利用不同滑轮组匀速提升同一重物进行实验，并得到如下数据：
钩码重 钩码上升高度 测力计拉力 测力计移 机械效率 η/（%）
G/N h/cm F/N 动距离 s/m
2 0.1 0.8 0.3 83.3
2 0.1 0.6 0.5
2 0.1 0.5 0.7 57.1
（1）根据 S=0.3m 这组数据，在图中画出滑轮组的绕线方法．
（2）根据 S=0.5m 这组数据，求出所使用的滑轮组的机械效率约是 66.7% ．
（3）分析实验数据，你认为小京的猜想 不正确 （选填“正确”或“不正确”），因为： 第 3 组数据省力，但是机
械效率低 ．
考点：滑轮（组）机械效率的测量实验；滑轮组的设计与组装。
专题：实验题；作图题。
分析：（1）由表格数据，根据 S=nh 求出绳子的有效股数，据此画出滑轮组的绕线方法；
（2）根据 η= = ×100%求出 S=0.5m 时滑轮组的机械效率；
（3））根据分析表格第三组数据中拉力和机械效率的关系，判断小京的猜想是否正确．
解答：解：（1）由表格数据可知，绳子的有效股数为 n= = =3，滑轮组的绕线方法如图：
（2）S=0.5m 时滑轮组的机械效率为：
η= = ×100%= ×100%≈66.7%；
（3）由表格中第三组数据可知，当拉力越小时，机械效率越低，所以小京的猜想是不正确的．
故答案为：（1）如上图所示；（2）66.7%；（3）不正确；第 3 组数据省力，但是机械效率低．
点评：此题主要考查了滑轮组机械效率的求法，以及滑轮组的组装，同时也考查了滑轮组的省力情况．是一道较简
单的实验题．
32．（1）某家庭一段时间消耗的电能情况如图 1 所示，这段时间内消耗的电能是 980 kW h
（2）如图 2 中所测物体的长度是 3.52 cm．
（3）如图 3 所示弹簧测力计示数为 1.0 N．
考点：刻度尺的使用；弹簧测力计的使用与读数；电能表参数的理解与电能的求法。
分析：（1）观察电能表的单位和读数，注意刻度盘上的示数最后一位是小数点后的数字．
（2）刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；起始端没从 0 开始，把 2.00cm 处当作“0”刻度，读出末端刻
度值，减去 2.00cm 即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
（3）弹簧测力计的使用也要注意量程和分度值．
解答：解：（1）6 月 20 号刻度盘上的示数最后一位是小数点后的数字．电能表的示数为 3000.8kw h；5 月 20 号电
能表的示数为 2020.8kw h．因此这段时间内消耗的电能是两次示数之差=3000.8kw h﹣2020.8kw h=980kw h．
（2）图示刻度尺 1cm 又分为 10 个小刻度，故最小刻度值为 1mm；末端刻度值为 5.52cm，物体长度为 5.52cm﹣
2.00cm=3.52cm．
（3）弹簧测力计一个大格表示 1N，里面有 5 个小格，一个小格表示 0.2N，其分度值为 0.2N．故弹簧测力计的示
数为 1.0N．
故答案为：（1）980；（2）3.52；（3）1.0
点评：刻度尺和弹簧测力计是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，读数时视线与刻度垂
直．刻度尺使用时刻度要紧贴被测物体，估读到分度值的下一位．电能表刻度盘上的示数最后一位是小数点后的数
字．
五、分析、计算题（共 2 题，22 分．要求写出计算过程和必要的文字说明，否则不能得分）
33．（2008 宿迁）半导体材料的导电能力介于导体和绝缘体之间，其电阻受温度影响较大．如图甲是某种半导体材
料的电阻随温度变化的关系图象．根据这种半导体材料电阻的特性，小明和他的同学设计了一个电路（如图乙），
可以测定某一空间的温度，使用的器材如下：半导体电阻、电源、电流表（0﹣0.6A）、开关、定值电阻 R0（10Ω）、
导线若干．
（1）定值电阻 R0 的作用是什么？
（2）当环境温度为 20℃时，电流表的读数为 0.2A，求电源的电压．
（3）电流表的读数为 0.4A 时，求当时环境温度和半导体电阻的电功率分别是多少？
考点：欧姆定律的应用；半导体的特点；电阻的串联；电功率的计算。
专题：计算题；简答题；图析法。
分析：（1）由甲图可得，R 的大小和温度成反比，所以在电路中需要添加保护电阻，来确保电流表不会被烧毁．
（2）根据环境温度，找出 R 的大小．依据欧姆定律，计算电路中总电阻的大小，求出电源电压．
（3）依据电源电压和电流大小，求出电路中的总电阻，计算出 R 的大小，然后找出环境温度和求出电阻的功率．
解答：解：（1）定值电阻 R0 的作用是保护电路．
（2）由电路图 R 和 R0 串联，当 t=20℃时，半导体电阻 R=50Ω
根据欧姆定律和串联电路电压的关系得：U=IR+IR0=0.2A×50Ω+0.2A×10Ω=12V．
答：电源电压为 12V．
（3）当电流为 0.4A 时，定值电阻 R0 的电压为：
U0=IR0=0.4A×10Ω=4V
根据欧姆定律和串联电路电压关系得：
R= = =20Ω
根据甲图象可知，环境温度是 40℃
2 2
根据电功率公式得：P=I R=（0.4A） ×20Ω=3.2W
答：当时环境温度为 40℃，电功率为 3.2W．
点评：本题难度大，考查欧姆定律、电功率公式和分析图象的能力，要看懂图象和电路图后才能准确作答．
34 3．如图所示，将一块重为 3N，体积为 100cm 的石块，用细线系着浸没在装有水的圆柱形容器中，容器中水的深
度由 10cm 上升到 12cm．（容器的重力和容器壁的厚度忽略不计，g=10N/kg）．求：
（1）石块所受浮力；
（2）容器中水的重力；
（3）细线松动，石块沉到容器底静止后，容器对水平地面的压强．
考点：浮力大小的计算；物理量的单位及单位换算；重力的计算；压强的大小及其计算。
专题：计算题。
分析：（1）已知石块的体积，石块的体积等于它排开水的体积，根据公式 F 浮=ρ 液 gV 排可求石块所受浮力．
（2）根据排开水的体积和水上升的高度，可求容器的底面积，再求出水的体积，进一步求出水的重力．
（3）容器对水平地面的压力等于石块和容器的重力，根据公式 P= 可求容器对水平地面的压强．
解答：解：（1 3 3）石块所受浮力 F 浮=ρ 液 gV 排=1×10 kg/m ×10N/kg×100×10
﹣6m3=1N．
答：石块所受浮力为 1N．
（2）容器底面积 S= = =50cm2，
水的体积 V 水=Sh=50cm2×10cm=5×102cm3，
3 3
水的重力 G 水=m 水 g=ρ 水 gV 水=1×10 kg/m ×10N/kg×5×102×10
﹣6m3=5N．
答：容器中水的重力为 5N．
（3）容器对水平地面压强为 P= = = =1.6×103Pa．
答：容器对水平地面的压强为 1.6×103Pa．
点评：本题考查浮力、重力、压强等的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，要知道在水平地面压力等于物体自
身的重力，解题过程中要注意单位的换算．2012 年中考物理模拟试卷（一）
一、单项选择题（本题 15 小题，每小题 2 分，共 30 分）
1．下列各物理量中，可以用来鉴别物质的是（ ）
A．密度 B．体积 C．质量 D．重力
2．小华同学的家坐落在杨树环抱、翠绿簇拥的宿迁乡村．清晨，朝阳初现，叶下露珠晶莹剔透，院前水面波光粼
粼，屋上炊烟随风飘荡，好一幅社会主义新农村美景．下列对此景的物理学解释错误的是（ ）
A．翠绿的杨树的蒸腾作用，可调节房舍的气温 B．湖水因比热容大，吸热能力强，炎夏时节能降低周边地
区的气温 C．露珠是空气中的水蒸气汽化而成的 D．“炊烟随风飘荡”说明力可以改变物体的运动状态
3．小明一家搬进刚装修完的新家的这天晚上，小明闭合床头灯的开关准备坐在床头看书，可是发现房间的日光灯
也亮了，他断开床头灯的开关，两盏灯都熄灭了；他过去闭合日光灯的开关，床头灯不亮，但日光灯更亮了．小明
很想知道他的床头灯为什么会出现这种“奇怪现象”？关于小明家的日光灯与床头灯此时的连接电路图是（ ）
A． B． C． D．
4．下列所示的四个电路图中与如图所示实物图相对应的是（ ）
A． B． C． D．
5．（2006 河南）学习了热学知识以后小亮发表了下面的看法．其中正确的是（ ）
A．物体吸收热量，温度一定升高 B．水上方的气压降低时，水的沸点会升高 C．扩散现象不仅说明分子
在不停地运动，还说明了分子之间有间隙 D．用打气筒给自行车充气时，气筒壁发热主要是活塞与筒壁的摩擦
引起的
6．（2005 安徽）下列说法中符合事实的是（ ）
A．一只 100W 的白炽灯正常发光 1h，消耗 1 度电 B．常用的测电笔是用来测量家庭电路电压大小的工具
C．一只灯泡两端加 2.0V 电压时，流过灯泡的电流是 0.2A，则灯泡的电阻是 10Ω D．为了安全用电，洗衣机
等家用电器的金属外壳必须与大地保持绝缘
7．（2010 北京）下列实例中，为了加快蒸发的是（ ）
A．用地膜覆盖农田 B．给盛有饮料的瓶子加盖 C．把湿衣服晾在通风向阳处 D．把新鲜的樱桃装入保鲜
盒
8．重力约 0.5N 的物体可能是（ ）
A．一个大苹果 B．一枚图钉 C．一个鸡蛋 D．一只小狗
9．把一个小球放入盛满某种液体的溢水杯中，小球浸没且对杯底有压力，从杯中溢出 10g 液体．若将小球放入盛
满水的溢水杯中，它漂浮在水面上．则杯中溢出水的质量（ ）
A．等于 10g，小球在流体和水中静止时受的浮力一样大 B．小于 10g，小球排水的体积变小，排水的质量
就小于排开液体的质量 C．等于 10g，水的密度大于流体的密度，排开水的质量等于排开液体的质量 D．大于
10g，小球排开液体的质量小于小球的质量，而排开水的质量等于小球的质量
10．（2010 安徽）下面各组材料，均为导体的是（ ）
A．塑料和铁 B．盐水和铜 C．铝和煤油 D．空气和石墨
11．下列用电器中，利用电流热效应工作的是（ ）
A．电风扇 B．电动机 C．电视机 D．电饭锅
12．（2009 晋江市）一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，下列物理量不发生改变的是（ ）
A．体积 B．密度 C．质量 D．比热容
13．在国际单位制中，电功率的单位是（ ）
A．焦耳（J） B．瓦特（W） C．安培（A） D．伏特（V）
14．小明用弹簧测力计水平拉着重 10N 的木块，在水平木板上匀速向右移动了 0.5m，此时弹簧测力计的示数如图
所示，则以下说法中正确的是（ ）
A．木块受到的摩擦力是 4.3N B．水平木板对木块的支持力是 10N C．拉力做的功是 7.1J D．重力对木块做
的功是 1.7J
15．（2008 黄冈）如图是建筑工地上正在工作的挖掘机，下列说法错误的是（ ）
A．挖掘铲的前端做成齿状，是为了增大压强 B．挖掘机的两条履带，可以减小挖掘机对地面的压强 C．机械
臂 A 被液压杆撑起时，相当于省力杠杆 D．挖掘臂水平转动时，挖掘机对铲内的土没有做功
二、填空与作图（本题共 10 个小题，16 至 23 题每题 2 分，24、25 每题 3 分，共 22 分）
16．如图所示，拉行李箱时若用伸长的拉杆拉箱会省力，其理由是 _________ ．为了方便人们拉动行李箱，在
箱体的下部装有轮子，在整体重力不变时，它 _________ （填“增大”或“减小”）了对地面的压强．
17．如图甲所示，在弹簧测力计下挂一圆柱体，从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，圆柱体浸没后继续下降，直
到圆柱体底面与烧杯底部接触为止．如图乙所示，圆柱体下降过程中弹簧测力计读数 F 随圆柱体下降高度 h 变化的
_________ m3 3图象，则圆柱体的体积是 ；圆柱体的密度是 _________ kg/m ．（取 g=10N/kg）
18．（2005 安徽）小芳用 200N 的水平推力在水平地面上推动重为 300N 的箱子，10s 内箱子匀速前进 0.5m，在这
个过程中，小芳对箱子做功的平均功率是 _________ W，箱子与水平地面的滑动摩擦力是 _________ N．
19．太阳光穿过浓密的树叶孔隙，在地面上形成明亮的光斑；当太阳光正对凸透镜，有时也能看到一个明亮的光斑．前
者光斑的形成说明
_________ ，后者光斑的形成说明
_________ ．
20．（2009 江苏）某照明灯额定电压是 36V，正常发光时灯丝电阻为 24Ω，则照明灯的额定电流是
_________ A．如果电源电压是 48V，为使照明灯正常发光，可以在电路中串联一个阻值为
_________ Ω 的电阻．
21．北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面 _________ 产生的，然后通过
_________ 传播到现场观众耳朵的．
22．无锡环太湖景区风光无限美，周末，小李和小明泛舟游览太湖，若以 _________ 为参照物，小李是静止的；
小明向后划桨而船前进，这说明 _________ ．
23．汽车散热器等制冷设备常用水作为冷却剂，这是利用了水的 _________ 较大的性质；如果汽车散热器中装
有 5kg 的水，在温度升高 10℃的过程中，水吸收的热量是 _________ J．
24．请标出图 9 中螺线管的 N、S 极和电流方向．
25．如图所示，是家庭电路的一部分，请把白炽灯和开关连入家庭电路．
三、科学、技术、社会（本题共 2 小题，共 10 分）
26．（2010 广西）近年来，中国铁路采用高性能动车组不断进行列车大提速．当列车高速经过时，如果人离铁道太
近，很容易被吸进铁道，应特别注意安全．请你用学过的物理知识对这个现象进行解释．
27．当香喷喷的豆浆打好后，王聪打开豆浆机，他只闻到香味却看不清楚豆浆．请你用学过的物理知识解释其中的
原因．
答： _________ ．
四、实验与探究（本题 5 个小题，共 36 分．按各题中的具体要求完成各题）
28．在“测定石块密度”的实验中，用已调节平衡的天平测石块的质量时，在天平的左盘内应放入 _________ （选
填“石块”或“砝码”）．若加减砝码天平仍不平衡，则应该 _________ 使天平平衡．天平再次平衡后，盘内砝码情
况及游码位置如图（a）所示，则该石块的质量为 _________ 克．然后用量筒和水测石块的体积，石块放入量筒
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后，量筒内水面高度变化情况如图（b）所示，则该石块的密度为 _________ kg/m ．
29．（2010 襄阳）如图甲所示是“测量小灯泡的电功率”的电路图，图乙是实物连接图．其中电源是两节新干电池，
小灯泡的额定电压为 2.5V，滑动变阻器上标有“10Ω lA”．
（1）图乙已连接了部分电路，请用笔画线代替导线按照电路图将未连接的电路连接完整；
（2）小明同学连接好电路后，闭合开关时发现灯光特别亮，这表明他在闭合开关前没有 _________ ；
（3）调节滑片 P 使电压表的示数为 2.5V，此时电流表的示数如图丙所示，则该灯泡的额定功率为 _________ w．若
要增大小灯泡的电功率，则滑片 P 应向 _________ 移动；
（4）在完成以上实验后，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如下图所示，通过图象发现灯
丝的电阻是变化的，这一现象表明： _________ ；
（5）有一位同学在连接好电路后，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片 P 的过程中发现：灯泡变亮时电压表示数变
小；灯泡变暗时，电压表示数变大．经检查所用器材完好，出现这种现象的原因可能是 _________ ．
30．为了估测本地大气压，某同学用吸盘、玻璃板和以及弹簧测力计设计实验：把吸盘吸在玻璃板上如图（a），测
出吸盘的面积为 S，用弹簧测力计竖直向上缓慢拉动吸盘．多次实验，记下吸盘刚好脱离玻璃板时的拉力．根据
_________ 可知，此时的拉力与大气对吸盘的压力大小相等．然后利用公式 _________ 可计算出大气压强．
实际操作时发现如下问题：
（1）吸盘吸附在玻璃板上之前，往往先要对吸盘哈气或者蘸少许水，原因是 _________ ．
（2）操作时发现弹簧测力计的量程太小，就利用杠杆设计了如图（b）的改进实验．测得吸盘刚好脱离玻璃板时，
测力计的拉力为 F．由此计算出此地的大气压值为 p= _________ ．
（3）通过调查发现此次的测量值与气象部门提供的数据有偏差，请分析实验过程并根据所学知识猜想：由于
_________ 原因，导致测量值 _________ （偏大或偏小．）
31．小京学过“滑轮组的机械效率”后，提出了一个猜想：“使用滑轮组越省力，它的机械效率越高．”小华却不同意
小京的猜想，于是他们利用不同滑轮组匀速提升同一重物进行实验，并得到如下数据：
钩码重 钩码上升高度 测力计拉力 测力计移 机械效率 η/（%）
G/N h/cm F/N 动距离 s/m
2 0.1 0.8 0.3 83.3
2 0.1 0.6 0.5
2 0.1 0.5 0.7 57.1
（1）根据 S=0.3m 这组数据，在图中画出滑轮组的绕线方法．
（2）根据 S=0.5m 这组数据，求出所使用的滑轮组的机械效率约是 _________ ．
（3）分析实验数据，你认为小京的猜想 _________ （选填“正确”或“不正确”），因为： _________ ．
32．（1）某家庭一段时间消耗的电能情况如图 1 所示，这段时间内消耗的电能是 _________ kW h
（2）如图 2 中所测物体的长度是 _________ cm．
（3）如图 3 所示弹簧测力计示数为 _________ N．
五、分析、计算题（共 2 题，22 分．要求写出计算过程和必要的文字说明，否则不能得分）
33．（2008 宿迁）半导体材料的导电能力介于导体和绝缘体之间，其电阻受温度影响较大．如图甲是某种半导体材
料的电阻随温度变化的关系图象．根据这种半导体材料电阻的特性，小明和他的同学设计了一个电路（如图乙），
可以测定某一空间的温度，使用的器材如下：半导体电阻、电源、电流表（0﹣0.6A）、开关、定值电阻 R0（10Ω）、
导线若干．
（1）定值电阻 R0 的作用是什么？
（2）当环境温度为 20℃时，电流表的读数为 0.2A，求电源的电压．
（3）电流表的读数为 0.4A 时，求当时环境温度和半导体电阻的电功率分别是多少？
34 3．如图所示，将一块重为 3N，体积为 100cm 的石块，用细线系着浸没在装有水的圆柱形容器中，容器中水的深
度由 10cm 上升到 12cm．（容器的重力和容器壁的厚度忽略不计，g=10N/kg）．求：
（1）石块所受浮力；
（2）容器中水的重力；
（3）细线松动，石块沉到容器底静止后，容器对水平地面的压强．
