第一单元走进化学世界单元测试（一）—2021~2022学年九年级化学人教版上册（含解析）

第1单元+走进化学世界2021~2022学年单元测试（一）人教版九年级上册
一、单选题（共15小题）
1．（3分）把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧更旺，由此不能说明的是（　　）
A．空气由氮气和氧气组成
B．呼出气体中氧气的含量比空气中小
C．呼吸过程中消耗了氧气
D．呼出的气体不全是二氧化碳
2．（3分）下列关于实验安全的说法正确的是（　　）
A．化学实验室不必备有灭火器等防火器材
B．浓硫酸沾到皮肤时，应立即用大量水冲洗，然后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液
C．化学实验室空间较小，易燃易爆物跟其他物质可混存
D．一切能产生有毒气体的实验均不要进行
3．（3分）下列选项中的现象主要是由化学变化引起的是（　　）
A．给一杯自来水加热，没沸腾前水中就有大量气泡溢出
B．向气球中充入大量气体后发生爆炸
C．红墨水经活性炭吸附后变为无色
D．生锈的铁钉放入稀盐酸中，铁锈消失
4．（3分）人类生活需要能量．下列能量主要由化学变化产生的是（　　）
A．电熨斗通电发出的热量
B．电灯通电发出的光
C．水电站利用水力产生的电能
D．液化石油气燃烧放出的热量
5．（3分）下列一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（　　）
A．我是紫红色固体 B．我在天然界中硬度最大
C．我在常温下是气体 D．我会生锈
6．（3分）用酒精灯给物体加热的操作中正确的有（　　）
①如果被加热的玻璃容器外壁有水，应在加热前擦拭干净，然后再加热
②加热时，为防止试管脱滑，应使试管底部放在灯芯上加热
③烧得过热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗，否则会破裂
④给试管内的固体加热，应先进行预热，方法是在火焰处上下转动
⑤待试管均匀受热后，应把灯焰固定在固体部位加热
⑥给液体物质加热时，试管口切不可朝着自己和有人的方向
A．①③④⑥ B．②③④⑥ C．①③⑤⑥ D．③④⑤⑥
7．（3分）实验桌上有一包黑色粉末，为验证该粉末是否为铁粉，有同学提出将磁铁放在黑色粉末上方。这属于科学探究中的（　　）
A．猜想假设 B．收集证据 C．设计实验 D．得出结论
8．（3分）下列实验项目所选择的仪器错误的是（　　）
A．少量试剂的反应﹣﹣试管
B．吸取和滴加少量液体﹣﹣胶头滴管
C．较多量液体加热﹣﹣烧杯
D．取用粉末状固体﹣﹣镊子
9．（3分）2010上海世博会开幕式上的精彩表演中，发生化学变化的是（　　）
A．焰火表演 B．霓虹灯表演 C．音乐喷泉 D．气球升空
10．（3分）我国是历史悠久的文明古国，以下发明中不属于化学发明的是（　　）
A．烧制陶瓷 B．黑火药 C．造纸术 D．指南针
11．（3分）把碳酸钠粉末装入试管，正确的操作是（　　）
A．用镊子 B．用玻璃棒
C．用药匙或纸槽送入 D．直接倒入
12．（3分）下列实验操作不正确的是（　　）
A．检查装置的气密性 B．塞进橡胶塞
C．洗涤试管 D．连接胶皮管和玻璃管
13．（3分）人类生活需要的能量有些来自化学反应。下列变化中实现了有化学能转化成电能的是（　　）
A．利用电热器取暖 B．发电厂利用水力发电
C．在手电筒中使用干电池 D．利用蜡烛照明
14．（3分）下列有关酒精灯的使用方法中正确的是（　　）
A． B．
C． D．
15．（3分）下列仪器，既能做反应器皿又能直接加热的是（　　）
A．烧杯 B．集气瓶 C．锥形瓶 D．试管
二、填空题（共3小题）
16．（3分）生活中处处有化学，请你根据下列所给的情景和所学的化学知识及生活经验确定下列变化（填“物理”或“化学”），并说明理由。
（1）用面粉和小苏打发酵做馒头，发生了　 　变化，理由是　 　。
（2）冬日白雪缓慢消融，发生了　 　变化，理由是　 　。
（3）用粮食酿白酒，发生了　 　变化，理由是　 　。
17．（3分）下列是化学实验室中常见的基本操作。据图回答下列问题：
（1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要　 　，细口瓶的塞子要　 　在桌面上。
（2）如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。对其原因的叙述，不正确的一项是　 　（填序号）。
A．平衡气压，方便取下灯帽
B．挥发水分，利于点燃酒精灯
C．减少挥发，利于节约酒精
（3）如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时：
①试管里的液体不应超过试管容积的　 　。
②先对试管进行　 　，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热。
（4）如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉　 　，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干。
18．（3分）化学实验要严格按操作要求进行，在横线上填写以下错误操作造成的后果：
（1）实验室用剩的药品放回原瓶　 　；
（2）用量筒量取20mL水仰视读数，量取水的体积会　 　（填“偏大”或“偏小”）
（3）加热固体药品时，试管口向上倾斜　 　．
三、实验与探究（共3小题）
19．小明同学为探究人体呼出的气体与空气成分的差异，进行的实验如下：他用玻璃管向盛满水的集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶呼出的气体，将另一集气瓶充满新鲜的空气，将两根燃着的小木条，分别移到两只集气瓶瓶口处，移开玻璃片，将小木条慢慢伸入集气瓶中，观察实验现象。
（1）人呼出的气体中除含有氧气、二氧化碳、水蒸气外，还含有的主要物质是　 　。
（2）小明同学进行实验时，发现伸入盛有人呼出气体的集气瓶中的小木条先熄灭，其原因可能是　 　
（写一点即可）。
20．为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题。
（1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行　 　 作用，对实验产生干扰。
（2）经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水将　 　。（选填‘左移’、‘右移’或‘不动’）。揭去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中发生的现象是　 　，原因　 　。
21．此表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表：
气体成分 氮气 氧气 二氧
化碳 水 其他
气体
空气中的气体/% 78 21 0.03 0.07 0.9
呼出的气体/% 78 16 4 1.1 0.9
某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入空气成分的含量的不同，其主要操作步骤如图所示。请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入表中：
实验步骤 验证依据
（1）　 　 ﹣
（2）　 　 根据　 　判断CO2含量不同
（3）　 　 根据　 　判断O2含量不同
（4）　 　 根据　 　判断含水量不同
新人教版九年级上册《第1单元 走进化学世界》2021年单元测试卷（3）
参考答案与试题解析
一、单选题（共15小题）
1．（3分）把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧更旺，由此不能说明的是（　　）
A．空气由氮气和氧气组成
B．呼出气体中氧气的含量比空气中小
C．呼吸过程中消耗了氧气
D．呼出的气体不全是二氧化碳
【分析】呼出的气体中大部分的氧气被人体吸收，并通过新陈代谢转变成二氧化碳，所以呼出的气体中氧气要比空气中含量低，又因为氧气越多燃烧越旺，所以燃着的木条在空气瓶中比呼出气体的瓶中更旺．
【解答】解：
A、空气的主要是由氮气和氧气组成，此选项与题意不相符，所以A不正确；
B、呼出的气体中大部分的氧气被人体吸收，并通过新陈代谢转变成二氧化碳，所以呼出的气体中氧气要比空气中含量低，所以B正确。
C、呼出过程中氧气大部分被消耗，所以C正确。
D、呼出的气体主要还是氮气，二氧化碳含量相对增加，所以D正确。
故选：A。
【点评】本题是人体对吸入的空气和呼出的气体进行实验探究，认真做好实验是解决此题的关键．
2．（3分）下列关于实验安全的说法正确的是（　　）
A．化学实验室不必备有灭火器等防火器材
B．浓硫酸沾到皮肤时，应立即用大量水冲洗，然后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液
C．化学实验室空间较小，易燃易爆物跟其他物质可混存
D．一切能产生有毒气体的实验均不要进行
【分析】根据已有的实验室安全规则以及应急处理措施进行分析解答即可。
【解答】解：A．化学实验中也有发生火灾的危险，所以化学实验室也要有防火器材，故A错误；
B．浓硫酸有强烈的腐蚀性，会腐蚀衣物，木材，纸张，皮肤等有机物，所以要用大量水冲洗，并涂上弱碱性的碳酸氢钠溶液来中和，故B正确；
C．任何条件下易燃易爆物都不可跟其他物质混存，故C错误；
D．化学实验中产生有毒气体，可以采取封闭式体系进行，故D错误。
故选：B。
【点评】本题考查的是化学实验室安全知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。
3．（3分）下列选项中的现象主要是由化学变化引起的是（　　）
A．给一杯自来水加热，没沸腾前水中就有大量气泡溢出
B．向气球中充入大量气体后发生爆炸
C．红墨水经活性炭吸附后变为无色
D．生锈的铁钉放入稀盐酸中，铁锈消失
【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
【解答】解：A、沸腾前水中就有很多气泡是水的汽化现象，就是水由液体变成气态的过程；没有新物质产生，故是物理变化；故选项错误；
B、向气球中充入大量气体后发生爆炸，是由于压强太大，气球承受不住压力造成的，属于物理变化；故选项错误；
C、红墨水经活性炭吸附后变为无色是由于活性炭具有吸附性，把色素吸附在表面，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
D、生锈的铁钉放入稀盐酸中，铁锈的主要成分氧化铁与盐酸反应生成了黄色的氯化铁，有新物质产生，故是化学变化；故选项正确；
故选：D。
【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。
4．（3分）人类生活需要能量．下列能量主要由化学变化产生的是（　　）
A．电熨斗通电发出的热量
B．电灯通电发出的光
C．水电站利用水力产生的电能
D．液化石油气燃烧放出的热量
【分析】物质的状态变化一般伴随着能量变化．物理变化中不一定存在能量变化，但物质的化学变化过程一定伴随能量变化．解题时关键是判断物理变化和化学变化．
【解答】解：化学变化不但生成新物质而且还会伴随着能量的变化，这种能量变化经常表现为热能、光能和电能的放出或吸收。此题是关于化学中有关能量来源的判断问题，首先是准确判断物理变化和化学变化中能量变化问题。
A、电熨斗通电放出的热量，是电能转化为热能问题，属于物理变化中的能量转化；
B、属于电能向光能的转化，属于物理变化中的能量转化问题；
C、水力电站利用水力产生的电能，是机械能转化为电能，属于物理变化中的能量转化问题；
D、液化石油气燃烧放出热量，属于化学能向热能的转化问题，符合题意；
故选：D。
【点评】解答此类题型时，在掌握能量来源和利用的基础的同时，可以借用排除法进行筛选，即可选出正确的答案．
5．（3分）下列一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（　　）
A．我是紫红色固体 B．我在天然界中硬度最大
C．我在常温下是气体 D．我会生锈
【分析】物质的颜色、状态、硬度属于物理性质；铁容易生锈属于物质的化学性质。
【解答】解：A、铜的颜色、状态等性质不需要通过化学变化表现出来，属于铜的物理性质；
B、金刚石的硬度不需要通过化学变化表现出来，属于金刚石的物理性质；
C、氮气在常温下是气体不需要通过化学变化表现出来，属于氮气的物理性质；
D、铁在潮湿的空气中容易生锈，属于铁的化学性质。
故选：D。
【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质。
6．（3分）用酒精灯给物体加热的操作中正确的有（　　）
①如果被加热的玻璃容器外壁有水，应在加热前擦拭干净，然后再加热
②加热时，为防止试管脱滑，应使试管底部放在灯芯上加热
③烧得过热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗，否则会破裂
④给试管内的固体加热，应先进行预热，方法是在火焰处上下转动
⑤待试管均匀受热后，应把灯焰固定在固体部位加热
⑥给液体物质加热时，试管口切不可朝着自己和有人的方向
A．①③④⑥ B．②③④⑥ C．①③⑤⑥ D．③④⑤⑥
【分析】利用用酒精灯给物质加热的基本操作中注意的问题作出判断，加热时注意的问题包括：容器外壁要干燥、要用外焰加热、要先预热在固定加热、试管口不能朝着自己或他人、玻璃仪器冷却后方可洗涮．
【解答】解：用酒精灯给试管中的物质加热，试管外壁必须干燥，否则一加热会炸裂，故①正确。
加热时必须用外焰加热，不能用内焰和焰心，因外焰温度高，故②不正确。
③烧得过热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗，否则会破裂，故③正确。
④给试管内的固体加热，应先进行预热，方法是在火焰处左右转动，不能上下移动，故④不正确。
⑤待试管均匀受热后，应把灯焰固定在固体部位加热，故⑤正确。
⑥给液体物质加热时，试管口切不可朝着自己和有人的方向，以防液体喷出伤人，故⑥正确。
故选：C。
【点评】本题细致考查了给试管中的液体加热时的基本操作，考察全面，侧重基础，有利于培养学生严谨的科学态度和安全意识．
7．（3分）实验桌上有一包黑色粉末，为验证该粉末是否为铁粉，有同学提出将磁铁放在黑色粉末上方。这属于科学探究中的（　　）
A．猜想假设 B．收集证据 C．设计实验 D．得出结论
【分析】科学探究的一般环节包括提出问题，假设问题，设计与分析，实验，检验实验，表达与交流，将磁铁放在黑色粉末上方属于科学探究中的设计实验方案。
【解答】解：根据叙述可知“实验桌上有一包黑色粉末，为验证该粉末是否为铁粉，有同学提出将磁铁放在黑色粉末上方”是设计操作实验阶段，所以属于设计实验方案。
故选：C。
【点评】此题是对科学探究环节的考查，解题的关键是对采用过程的分析，并结合科学探究的基本过程解决此题。
8．（3分）下列实验项目所选择的仪器错误的是（　　）
A．少量试剂的反应﹣﹣试管
B．吸取和滴加少量液体﹣﹣胶头滴管
C．较多量液体加热﹣﹣烧杯
D．取用粉末状固体﹣﹣镊子
【分析】A、根据少量试剂的反应用试管进行解答；
B、根据吸取和滴加少量液体用胶头滴管进行解答；
C、根据给较多量液体加热用烧杯进行解答；
D、根据取用粉末状固体用药匙进行解答．
【解答】解：
A、少量试剂的反应用试管，故A正确；
B、吸取和滴加少量液体用胶头滴管，故B正确；
C、给较多量液体加热用烧杯，故C正确；
D、取用粉末状固体用药匙，故D错误。
故选：D。
【点评】本题主要考查了常用仪器的名称和选用，比较简单，只有掌握仪器的用途，才能安全、准确地进行化学实验．
9．（3分）2010上海世博会开幕式上的精彩表演中，发生化学变化的是（　　）
A．焰火表演 B．霓虹灯表演 C．音乐喷泉 D．气球升空
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．
【解答】解：A、焰火表演的过程中有新物质生成，属于化学变化；
B、霓虹灯表演的过程中没有新物质生成，属于物理变化；
C、音乐喷泉的过程中没有新物质生成，属于物理变化；
D、气球升空的过程中没有新物质生成，属于物理变化。
故选：A。
【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．
10．（3分）我国是历史悠久的文明古国，以下发明中不属于化学发明的是（　　）
A．烧制陶瓷 B．黑火药 C．造纸术 D．指南针
【分析】本题考查了化学在实际生活中的应用，在解答时实质是对物理变化和化学变化的判断．在熟知物理变化和化学变化的概念的基础上，关键是知道四大发明的制作原理．
【解答】A、烧制陶瓷发生了化学变化，属于化学发明；
B、黑火药的爆炸属于化学变化，属于化学发明；
C、造纸是有新物质生成的变化，属于化学发明；
D、指南针没有新物质生成，不属于化学发明；
故选：D。
【点评】解答此类题型的关键是看是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．可以借助排除法进行选择．
11．（3分）把碳酸钠粉末装入试管，正确的操作是（　　）
A．用镊子 B．用玻璃棒
C．用药匙或纸槽送入 D．直接倒入
【分析】固体药品的取用：块状或颗粒状药品，试管横放，用镊子夹取放在管口，试管慢慢竖起使药品滑至底部；
粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送入底部，竖起。
【解答】解：碳酸钠为白色粉末状药品，取用时需使用药匙或纸槽送入试管底部。
故选：C。
【点评】基本实验操作是中考中必考知识点，把握细节，规范操作。
12．（3分）下列实验操作不正确的是（　　）
A．检查装置的气密性 B．塞进橡胶塞
C．洗涤试管 D．连接胶皮管和玻璃管
【分析】A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断。
B、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断。
C、根据洗涤试管的方法，进行分析判断。
D、根据导管连接胶皮管的方法进行分析判断。
【解答】解：A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。
B、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，受不能放在塞子上，图中所示操作错误。
C、用试管刷涮洗试管时，须转动或上下移动刷子，图中所示操作正确。
D、导管连接胶皮管时，先把导管一端湿润，然后稍用力转动使之插入胶皮管内，图中所示装置正确。
故选：B。
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
13．（3分）人类生活需要的能量有些来自化学反应。下列变化中实现了有化学能转化成电能的是（　　）
A．利用电热器取暖 B．发电厂利用水力发电
C．在手电筒中使用干电池 D．利用蜡烛照明
【分析】化学能转化为电能即是发生化学变化时产生了电能，也就是该过程一定有化学变化产生，既一定发生了新物质生成的变化。
【解答】解：化学能转化为电能即是发生化学变化时产生了电能，也就是该过程一定有化学变化产生，分析知AB均未发生化学变化，D虽发生化学变化但未转化为电能，只有C即发生了化学变化又转化为电能。
故选：C。
【点评】此题是对能量转化问题的考查，解题的关键是对化学能转化为电能的实质有较深入的认识，属基础性知识考查题。
14．（3分）下列有关酒精灯的使用方法中正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【分析】根据酒精灯使用注意事项：两查、两禁、一不可来回答本题，如果不按照规定就会引起火灾。
【解答】解：两查：检查灯芯是否烧焦或平整，检查酒精灯内酒精量不能超过三分之二，不能少于四分之一；两禁：禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯；不可用嘴吹灭酒精灯，要用灯帽盖灭。
故选：A。
【点评】通过回答本题知道了酒精灯的使用方法，防止由于错误操作引起火灾等不安全事故。
15．（3分）下列仪器，既能做反应器皿又能直接加热的是（　　）
A．烧杯 B．集气瓶 C．锥形瓶 D．试管
【分析】试管可以直接加热，又可以做少量药品的反应容器。烧杯不可直接加热；量筒和集气瓶不能加热。
【解答】解：A、烧杯可以作反应容器，但不能直接加热，故A错误；
B、集气瓶不能加热，故B错误；
C、锥形瓶不能直接加热，能作反应容器，故C错误；
D、试管可以直接加热，又可以做少量药品的反应容器，故D正确；。
故选：D。
【点评】化学是以实验为基础的学科，对于常见仪器的作用，同学们一定要了然于心。
二、填空题（共3小题）
16．（3分）生活中处处有化学，请你根据下列所给的情景和所学的化学知识及生活经验确定下列变化（填“物理”或“化学”），并说明理由。
（1）用面粉和小苏打发酵做馒头，发生了　化学　变化，理由是　用面粉和小苏打发酵做馒头，产生了新物质　。
（2）冬日白雪缓慢消融，发生了　物理　变化，理由是　物质的状态发生了改变，没有新物质生成　。
（3）用粮食酿白酒，发生了　化学　变化，理由是　用粮食酿白酒产生了新物质　。
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。
【解答】解：用面粉和小苏打发酵做馒头，产生了新物质，发生了化学变化；冬日白雪缓慢消融，只是物质的状态发生了改变，属于物理变化；用粮食酿白酒，产生了新物质，发生了化学变化。
故填：（1）化学；用面粉和小苏打发酵做馒头，产生了新物质；
（2）物理； 物质的状态发生了改变，没有新物质生成；
（3）化学；用粮食酿白酒产生了新物质。
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
17．（3分）下列是化学实验室中常见的基本操作。据图回答下列问题：
（1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要　向着手心　，细口瓶的塞子要　倒放　在桌面上。
（2）如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。对其原因的叙述，不正确的一项是　C　（填序号）。
A．平衡气压，方便取下灯帽
B．挥发水分，利于点燃酒精灯
C．减少挥发，利于节约酒精
（3）如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时：
①试管里的液体不应超过试管容积的　　。
②先对试管进行　预热　，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热。
（4）如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉　洗涤　，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干。
【分析】（1）根据取用液体药品时的注意事项进行分析；
（2）根据使用酒精灯时的注意事项进行分析；
（3）根据用酒精灯加热试管里的液体时的注意事项进行分析；
（4）根据玻璃仪器的洗涤方法进行分析。
【解答】解：（1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要向着手心，细口瓶的塞子要倒放在桌面上；
（2）熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，盖灭时轻提一下灯帽的原因防止温度降低压强变小，下次使用不易打开，同时也使生成水分蒸发掉，不是为了节约酒精；
（3）给试管中的液体加热，试管内液体不能超过其体积的，试管夹夹在试管的中上部，要用酒精灯的外焰加热，必须先预热；
（4）如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉洗涤，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干。
故答案为：（1）向着手心；倒放；（2）C；（3）①；②预热；（4）洗涤。
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
18．（3分）化学实验要严格按操作要求进行，在横线上填写以下错误操作造成的后果：
（1）实验室用剩的药品放回原瓶　沾污瓶内药品　；
（2）用量筒量取20mL水仰视读数，量取水的体积会　偏大　（填“偏大”或“偏小”）
（3）加热固体药品时，试管口向上倾斜　冷凝水倒流，引起试管破裂　．
【分析】（1）根据剩余药品的处理方法解答，做的“三不一要”，即不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，应该要放入指定容器；
（2）量取液体时，仰视量筒的刻度，会使读数偏小，实际量得液体体积偏大；
（3）给试管中的固体加热时，为防止冷凝水回流到热的试管底部，试管口略向下倾斜．
【解答】解：（1）剩余药品如放回原瓶，则污染了瓶内药品．
故填：沾污瓶内药品；
（2）量取20ml水时，仰视量筒的刻度，会使读数偏小，实际量得液体体积偏大．
故填：偏大；
（3）给试管中的固体加热时，试管口向上倾斜，则冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管．
故填：冷凝水倒流，引起试管破裂．
【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．
三、实验与探究（共3小题）
19．小明同学为探究人体呼出的气体与空气成分的差异，进行的实验如下：他用玻璃管向盛满水的集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶呼出的气体，将另一集气瓶充满新鲜的空气，将两根燃着的小木条，分别移到两只集气瓶瓶口处，移开玻璃片，将小木条慢慢伸入集气瓶中，观察实验现象。
（1）人呼出的气体中除含有氧气、二氧化碳、水蒸气外，还含有的主要物质是　氮气　。
（2）小明同学进行实验时，发现伸入盛有人呼出气体的集气瓶中的小木条先熄灭，其原因可能是　呼出的气体中氧气的含量低　
（写一点即可）。
【分析】（1）根据空气的成分解答；
（2）根据物质燃烧需要氧气，氧气含量多时物质燃烧的剧烈充分，含量很低时物质不会燃烧解答
【解答】解：（1）空气中含有氮气，而氮气又不参与呼吸作用，因此呼出的气体中还含有较多的氮气；
（2）小明同学进行实验时，发现伸入盛有人呼出气体的集气瓶中的小木条先熄灭，其原因可能是呼出的气体中氧气的含量低。
故答案为：（1）氮气 （2）呼出的气体中氧气的含量低
【点评】此题是对呼吸前后气体中氧气含量的探究，只要抓住燃烧所需的条件，燃烧需要氧气即可解决问题。
20．为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题。
（1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行　光合　 作用，对实验产生干扰。
（2）经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水将　左移　。（选填‘左移’、‘右移’或‘不动’）。揭去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中发生的现象是　变浑浊　，原因　呼吸作用产生的二氧化碳与氢氧化钙反应生成不溶于水的碳酸钙沉淀　。
【分析】根据应用的知识进行分析，研究植物的呼吸作用，则需排除光合作用的干扰，植物的呼吸作用消耗氧气，生成二氧化碳，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙，瓶内压强减小。
【解答】解：（1）广口瓶用不透光的黑纸包住，能阻止光的进入防止植物的光合作用的发生；
（2）植物的呼吸作用消耗氧气，生成二氧化碳，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙，导致瓶内压强减小，在大气压的作用下，细玻璃管中的红墨水左移；二氧化碳与氢氧化钙反应生成不溶于水的碳酸钙沉淀和水，所以会看到澄清的石灰水变浑浊。
故答案为：（1）光合；（2）左移；变浑浊；呼吸作用产生的二氧化碳与氢氧化钙反应生成不溶于水的碳酸钙沉淀；
【点评】本题考查了植物的呼吸作用，解题的关键是了解呼吸作用是吸收氧气呼出二氧化碳的过程。
21．此表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表：
气体成分 氮气 氧气 二氧
化碳 水 其他
气体
空气中的气体/% 78 21 0.03 0.07 0.9
呼出的气体/% 78 16 4 1.1 0.9
某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入空气成分的含量的不同，其主要操作步骤如图所示。请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入表中：
实验步骤 验证依据
（1）　用排水集气法收集两瓶呼出的气体，另准备两瓶空气　 ﹣
（2）　将等量的澄清的石灰水分别滴入盛有呼出的气体和吸入空气的集气瓶中　 根据　石灰水浑浊的程度不同　判断CO2含量不同
（3）　将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和吸入的空气的集气瓶中　 根据　木条燃烧的情况　判断O2含量不同
（4）　取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气　 根据　玻璃片上水雾的不同　判断含水量不同
【分析】呼吸前后气体成分会有所变化，主要是呼吸后氧气含量降低，二氧化碳和水会有所增大。检验的方法采用对比实验的方法进行。然后根据实验现象来分析并完成对应内容即可。
【解答】解：用排水集气法收集两瓶呼出的气体，另准备两瓶空气；二氧化碳能够使澄清石灰水变浑浊，将等量的澄清的石灰水分别滴入盛有呼出的气体和吸入空气的集气瓶中，观察石灰水的浑浊程度来判断二氧化碳的含量；氧气能够支持燃烧，所以将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和吸入的空气的集气瓶中，观察木条燃烧的情况来判断氧气的含量；而水蒸气遇冷会凝结成水滴，所以取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气，根据玻璃片上水雾的不同判断水的含量。
根据实验现象可以知道：（1）呼出气体使澄清石灰水变浑浊，空气不能使澄清石灰水变浑浊，所以可以判断人呼出的气体中二氧化碳的含量比空气多；
（2）在呼出气体中木条熄灭，在空气中木条继续燃烧，说明人呼出的气体中氧气的含量比空气中的少；
（3）该玻璃片比在空气中放置的玻璃片湿润，说明人呼出的气体中水蒸气的含量比空气中的多。
故答案为：
实验步骤 验证依据
用排水集气法收集两瓶呼出的气体，另准备两瓶空气
将等量的澄清的石灰水分别滴入盛有呼出的气体和吸入空气的集气瓶中 根据 石灰水浑浊的程度不同判断二氧化碳含量的不同。
将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和吸入的空气的集气瓶中， 根据 木条燃烧的情况判断氧气含量的不同。
取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气 根据 玻璃片上水雾的不同判断水含量的不同。
【点评】呼吸是人体吸入氧气呼出二氧化碳的一个过程，另外呼吸还排出一定量的水蒸气，呼吸前后各种气体的体积分数会有所变化，据此设计实验进行探究。

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