15.3串联和并联 共2课时 串、并联电路的识别当堂训练课件 2021-2022学年 人教版九年级全一册物理(共16张PPT)+(共19张PPT)

文档属性

名称 15.3串联和并联 共2课时 串、并联电路的识别当堂训练课件 2021-2022学年 人教版九年级全一册物理(共16张PPT)+(共19张PPT)
格式 zip
文件大小 776.3KB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2021-07-25 11:08:04

文档简介

(共19张PPT)
第2课时
串联和并联电路的应用
知识点一
串联、并联电路的判断
1.下列关于两只灯一定是串联的说法中不正确的是(
A
)
A.合上开关两只灯同时亮,断开开关两只灯同时熄
B.将一只灯从灯座中拧出,另一只灯也不亮
C.开关串接到电路中的任何位置控制作用不变
D.用一根导线使一只灯短路,另一只灯仍发光
2.一个开关能同时控制两盏灯的发光或熄灭,这两盏灯(
C
)
A.一定是串联
B.一定是并联
C.可能是串联也可能是并联
D.以上说法都不对
3.汽车在转弯时,位于同侧的前后两个转向灯会同时闪亮,但偶尔也有车在转弯时只亮前灯或后灯,则位于汽车同侧的前后两个转向灯的连接方式为
并联
。要打开转向灯,司机要拨动一下方向盘旁的一根杆子,这根杆子的作用相当于电路中的
开关

知识点二
串联、并联电路的应用
4.为了安全,汽车行驶时驾驶员必须系好安全带。当系好安全带时,相当于闭合开关,指示灯不亮;未系好安全带时,相当于断开开关,指示灯发光。符合上述要求的电路图是(
C
)
A
B
C
D
5.(2018·德州)自动售票公交车后门两侧的扶手上各装有一个红色按钮(如图所示),想要下车的乘客只要按下其中任何一个按钮,装在车内的电铃就会响起,以提醒司机停车。选项图所示的电路图符合要求的是(
B
)
A
B
C
D
6.《中国诗词大会》第四季冠军赛在两位理工科才女之间展开,比赛中用到了抢答器。其原理是:任意位选手按下抢答键时显示屏亮灯(红灯或绿灯)同时扬声器发出声音。以下符合这一要求的电路是(
A

A
B
C
D
7.如图所示,闭合开关S时,灯泡L1、L2都不亮,用一根导线的两端接触a、b两点时两灯也不亮;接触b、c两点时,两灯仍不亮;接触c、d两点时,两灯都亮。则下列分析中正确的是( C )
A.灯L1断路
B.灯L2断路
C.开关S断路
D.上述分析均不对
8.如图所示电路,开关闭合后,发现两灯都不亮,用一根导线去检查电路故障,当导线接在灯L1两端时,发现两灯仍然不亮;当导线连接在灯L2两端时,发现灯L1亮了,则故障原因可能是(
B
)
A.灯L1断路
B.灯L2断路
C.灯L1短路
D.灯L2短路
9.生活中随处可见的共享单车给我们生活提供了方便,但经常有人忘记上锁产生费用纠纷。现请同学们设计一个提醒锁车电路,当车支架支起(S1闭合时)蜂鸣器响起,提醒锁车;当车上锁(S2断开),蜂鸣器停止发声。下列电路符合要求的是(D  )
A
B
C
D
10.(2018·长春)如图所示,某手机移动电源(俗称充电宝)有两个输出端,通过电源线可以单独或同时为手机充电,这两个输出端的连接方式是并联;用移动电源为手机充电时,手机相当于电路中的用电器。
11.(2018·青岛)设计一个病床呼叫电路。要求:开关S1控制指示灯L1和电铃;开关S2控制指示灯L2和电铃。请在图中连线,形成符合要求的完整电路图。
答图:
13.小刚用两只灯泡连接成电路闭合开关后,发现两灯都亮;断开开关后两灯都不发光,由于连线较乱,一时无法确定电路是串联还是并联,以下是小刚设计的三种判断方法。
方法一:把其中一只灯泡从灯座上取下,观察另一只灯泡是否工作进行判断;
方法二:把任意一根导线断开,观察两只灯泡是否工作进行判断;
方法三:把任意一只灯泡的两个接线柱用导线连接起来,观察另一只灯泡是否工作进行判断。
(1)小刚设计的第一种方法,取下其中一只灯泡,闭合开关,如果观察到
另一只灯泡仍发光
的现象,说明该电路是并联的,如果观察到
另一只灯泡不发光
的现象,说明该电路是串联的。
(2)在用方法二和方法三进行判断时,发现这两种方法都存在不足之处,方法二的不足是
如果断开的是并联电路的干路导线,两只灯泡都不发光,和串联电路一样,无法判断
,方法三的不足是
如果是并联电路,会造成电源短路

专题训练
【例5】如图所示的电路中,当闭合开关S,两个电流表的指针偏转均为图中所示,则灯泡L1和L2的电流分别为
A和
A。


【答案】0.96
0.24
1.如图所示,电路中A1示数为5
A,A2示数为3
A,A3示数为6
A,则流过L1、L2、L3的电流分别是多大?
解:设通过L1的电流为I1,L2的电流为I2,L3的电流为I3,则
I1+I2+I3=6A,
I2+I3=5A,
I1+I2=3A
解得:I1=1A,I2=2A,I3=3A。
2.(2020?连山区月考)如图所示为用电流表测量通过灯L1的电流的四个电路图,其中电路连接正确的是(
D

A
B
C
D
5.小明家中装有一台电视机、一台洗衣机、两盏照明灯,正常工作时的电流分别为200mA、1A、300mA和250mA。如果电路中的电流不允许超过3A,那么他家最多还能再安装300mA的照明灯(
C
)
A.12盏
B.10盏
C.4盏
D.5盏
6.(2018·昆明)下列说法中,正确的是(
A
)
A.物体所带的电不是正电就是负电
B.带电的物体只会吸引带异种电荷的物体
C.摩擦起电就是创造了电荷
D.电流方向与电子定向移动方向相同
7.(2018·长沙)家庭厨房抽油烟机主要是由排气扇和照明灯泡组成,它们既能同时工作,又能分别独立工作,小明设计了抽油烟机的简化电路图,其中合理的是(
D
)
A
B
C
D(共16张PPT)
第3节
串联和并联
第1课时
串、并联电路的识别
知识点一
串联和并联
1.在如图所示的四个电路图中,属于并联电路的是(
C
)
A
B
C
D
2.有四幅电路图,分别说出每幅图的连接方式
并联
串联
并联
并联
3.如图所示的电路中:
(1)当开关S1、S2闭合,S3、S4断开时, L1 灯泡发光;
(2)当S2、S4闭合,S1、S3断开时, L2 灯泡发光;
(3)当S3、S4闭合,S1、S2断开时, L3 灯泡发光;
(4)当S1、S2、S3闭合,S4断开时, L1 灯泡发光。
知识点二
生活中的电路
4.(2020·成都模拟)小聪观察家里的冰箱,发现冰箱的灯在开冰箱门时亮,关冰箱门时灭;冰箱的压缩机则在需要制冷时才工作。关于冰箱里的灯和压缩机的连接方式,下列判断正确的是(
B
)
A.一定是串联
B.一定是并联
C.有时是串联,有时是并联
D.不能判断是串联还是并联
5.如图为路口交通指示灯的示意图。指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为,据你对交通指示灯的了解可以推断(
B
)
A.红灯、黄灯、绿灯是串联的
B.红灯、黄灯、绿灯是并联的
C.红灯与黄灯并联后再与绿灯串联
D.绿灯与黄灯并联后再与红灯串联
6.楼梯感应灯可由声控开关(有声响时开关闭合)和光控开关(光线较暗时开关闭合)共同控制,某同学设计并组装了一个楼梯感应灯电路,出现了以下异常情况:白天有声响时感应灯亮,无声响时感应灯不亮;晚上无论有无声响,感应灯都不亮。经检查各元件都能正常工作,则下列电路中可能出现以上异常情况的是(D)
A
B
C
D
7.如图所示的电路中,开关只控制灯L2的电路是(
C
)
A
B
C
D
8.如图所示的电路图中,开关闭合后,两个灯泡属于并联的是( A )
A
B
C
D
9.对如图所示电路的分析,错误的是(
C
)
A.当断开S1、S2,闭合S3时,L1与L2为串联
B.当断开S3,闭合S1、S2时,L1与L2为并联
C.当断开S1,闭合S2、S3时,L1与L2为串联
D.只要同时闭合S1、S3,就会出现短路现象
10.在如图所示的电路中,当开关S2、S3闭合,S1断开时,灯L1、L2是 并 联,当S2断开,S1、S3闭合时,灯 L1 亮。
11.如图所示,要使灯L1、L2串联,应闭合开关
S1
,断开开关
S2、S3
;要使灯L1和L2并联,则应闭合开关
S2、S3
,断开开关
S1
;如果同时闭合开关
S1、S2
,就会出现短路现象。
12.如图所示,闭合开关,电灯L1与L2的连接方式是

联;断开开关S,会发生的现象是
电灯L1熄灭
;电路连接的不妥之处是
电灯L2没有开关控制

13.如图所示,要使两灯并联,应闭合开关 S1、S3 ;当只闭合S1、S2时,灯 L1 (填“L1”“L2”或“L1、L2”)发光;为避免电源被短路,不能同时闭合开关 S2、S3 。
14.某同学连接了如图所示的错误电路,请改正:
①要使电路中两灯串联,只要拆除导线
c
(填“a”“b”“c”或“d”);
②要使电路中两灯并联,只要将导线
d
(填“a”“b”“c”或“d”)的
D
端改接到
C
端。
15.今年校庆时,校园内的小树上挂着成串的小彩灯,小亮同学原以为这些小彩灯是串联的,但发现其中一盏灯的灯丝断了,其余灯仍然亮着,由此小亮推断,彩灯的电路并非纯粹的串联电路。经请教物理老师得知:每个彩灯的内部结构如图B所示,灯丝引线上均绕有金属电阻丝R,R上有一层绝缘物质,当彩灯发光时,R相当于断路。当灯丝断开后,R上的绝缘物质被击穿,形成通路,电流通过R流向下一个彩灯,这样其余彩灯仍能发光。仔细阅读上面的文字信息,回答下列问题:


(1)当彩灯的灯丝没有烧断时,金属电阻丝R与灯丝并联,灯丝却没被短路的原因是
R相当于断路

(2)当一个彩灯的灯丝被烧断时,其余彩灯仍能发光的原因是
当灯丝断开后,R上的绝缘物质被击穿,形成通路,电流通过R流向下一个彩灯,这样其余彩灯仍能发光