部编版语文中考复习第一节 之情节、语言、标题 课件（共25张ppt）
文档属性
| 名称 | 部编版语文中考复习第一节 之情节、语言、标题 课件（共25张ppt） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-07-25 07:57:55 | ||
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文档简介
第一节
情节、语言、标题
【典例示范】
(2019·十堰中考)阅读下文,根据要求回答后面问题。
长腿的玫瑰
①三十五岁,他玩够了,终于要成家了,第二天便要
迎娶新娘。亲人朋友们正在帮着他准备婚礼,满屋的欢
声笑语。忙中出乱, 朋友告诉他,用来装点洞房的玫瑰,
明明已经送来了,现在却遍寻不见,真是急人,想必是哪
个亲朋家调皮的孩子,悄悄拿了去,只好差人再去买。
②突然, 姐姐慌里慌张地跑过来:“爸不见了!”他拨开人,急匆匆各屋子里找一圈,不见,瞪圆了眼,冲着姐姐大声吼叫:“说了别叫他来,别叫他来,你非让他来,来了,你可好好看着啊!要是爸有个三长两短,我跟你没完!”
③父亲是老来得子,四十来岁才有了他,如今七十多岁的父亲,患上了老年痴呆。今天,非要闹着到新房。他怕人多, 父亲去了添乱,可姐姐央求,说儿子娶媳妇了,父亲想凑凑热闹,亲身感受一下,应该满足他的愿望,父亲去了,她负责好好看着。哪知父亲还是跑丢了。
④大家只好分头去找,这么大一个城市,要想找一个人,简直就是大海捞针。正当大家急得焦头烂额时,他的手机响了,一个陌生的女人告诉他,有个穿紫红色衬衣的老头正在她们医院。他的心“咯噔”一下,坏了,难道出了事儿?“我爸,他,他怎么了?”他有些语无伦次,女人说:“你别急,他没什么事儿,你过来接他吧!”
⑤等他们赶到医院,父亲正坐在一张病床上,手里
抱着一大束玫瑰,那正是下午送来,装点洞房的那束玫
瑰花,旁边的小护士在他的面前,轻声轻语地和他说着
话,见他们来,小护士松了一口气:“你们可来了,这个
大爷坐了好半天了,也不肯走,后来我们感觉他脑子有
些问题,在他口袋里找出了这个电话,就打了过去。”
他拉父亲走,父亲摆摆手,满脸笑着,指指怀里那一束玫瑰,说:“别急,等会儿,等你妈回来,送给你妈,再走!”他这才意识到,这个房间,是两年前妈妈病重时住过的,父亲坐的,正是妈妈曾经躺的那张病床。
⑥他想起,那时,女友过生日啦,情人节啦,他都会买玫瑰送女友,母亲知道了,满眼的羡慕,说现在的年轻人真好啊,这么好看的花儿,放屋子里,香多少天啊!他总是逗笑:“让我爸也给你买。”回头就对爸说:“爸,给我妈买捧花送送呗!”爸爸总是讪笑着,从鼻子里“哼”一声:“还送花儿?送个狗尾巴草吧!傻老太太哪配得上花儿!”母亲也笑:“妈这辈子,是没人给送花儿咯!”
⑦看爸满含微笑,紧握着玫瑰,固执地坐在病床上,他的泪湿了眼眶,走到爸的身边,说:“爸,我知道妈在哪儿,我们给她送去!”父亲欣然跟他走了。他径直将车开到母亲的墓地。车上,姐和朋友拦他:“还是不去了吧,大喜的日子!”“不,一定要去,这束花早就应该送给妈!”
⑧母亲的墓前,父亲把花儿小心翼翼地放在墓碑下,
从口袋里掏出手绢,仔细地擦母亲的相片,父亲满脸的
微笑,边擦,嘴里边絮叨着:“傻老婆子呀,我给你送花
儿来了,你可得好好看,啊!”“放心吧,没花钱,钱攒着,
给咱儿子娶媳妇!”
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
⑨那一刻,他的泪流了满脸,一转身,正遇上父亲微笑的脸,却看见,父亲眼里闪着晶莹的光,墓碑上的妈妈,满脸微笑,似在看着父亲,也似在看着花。
⑩那一刻,他知道,父亲一生没有送过花儿给母亲,那情义却比玫瑰花香更绵长。
那刻,他懂得,这束长了腿的玫瑰,告诉了他,在漫长的岁月里,在凡俗的日子里,靠什么坚持一份无声的誓言。
★【把握故事情节】用简洁的语言概括文章主要内容。
【考场答案】老年痴呆的父亲拿走儿子婚礼上的玫瑰,送给早已去世的母亲,达成多年的心愿。
【方法归纳】
答题模板
1.××人在……地方做了……事,结果……
2.××情节(内容)在文中有……作用,突出了……,表现了……
3.××情节表现了……的思想品质,塑造了……的形象,揭示(表现、突出)了……,有利于表现……的主题。
设问变式
1.请用简洁的语言概括故事情节或主要内容。
2.文中共写了哪几件事情?请依次加以概括。
3.根据文意,用简洁的语言补充故事情节。
★【品味语言特色】分析第⑧段加点词语的作用。
【考场答案】运用细节描写,郑重的态度体现了父亲对母亲的深情,也体现了父亲对未能在母亲生前送她玫瑰花的遗憾和歉疚。
【方法指导】
句式+特点+内容情感
1.先指出句子所用的描写方法(或修辞手法)。
2.再指出这个句子生动形象地描写了什么内容。
3.最后指出这个句子表达了作者怎样的情感(或表现了人物什么样的品质)。
答题模板
1.运用……的修辞,生动形象地写出了……的内容,表达了……的情感。
2.加点词语生动形象地写出了……人物……的性格,表达了作者……的情感。
3.通过……的动作、神态、细节描写,生动形象地写出了……人物……的性格。
设问变式
1.某一词语在文中应如何理解?
2.品味加点词语的表达效果。
3.某句在文中的含意是什么?有何作用?
★【理解标题作用】分析标题“长腿的玫瑰”的妙处。
【考场答案】(1)运用拟人修辞,新颖别致,激发读者阅读兴趣。(2)是贯穿全文的线索。(3)交代文章主要内容,老年痴呆的父亲拿走了儿子婚礼上的玫瑰花送给去世的母亲。(4)暗示文章主题,表现了父亲对母亲和儿子的爱。
【方法指导】
标题作用答题样式
1.以××为题,起到线索作用,贯穿全文。
2.以××为题,能概括……情节。
3.以××为题,突出了……的人物形象。
4.以××为题,揭示了……主题。
5.以××为题,激发悬念,引起读者的兴趣。
6.以××为题,象征了……,对……具有暗示作用。
设问变式
1.如何理解小说的标题?
2.小说以××为标题有何深层含义?
情节、语言、标题
【典例示范】
(2019·十堰中考)阅读下文,根据要求回答后面问题。
长腿的玫瑰
①三十五岁,他玩够了,终于要成家了,第二天便要
迎娶新娘。亲人朋友们正在帮着他准备婚礼,满屋的欢
声笑语。忙中出乱, 朋友告诉他,用来装点洞房的玫瑰,
明明已经送来了,现在却遍寻不见,真是急人,想必是哪
个亲朋家调皮的孩子,悄悄拿了去,只好差人再去买。
②突然, 姐姐慌里慌张地跑过来:“爸不见了!”他拨开人,急匆匆各屋子里找一圈,不见,瞪圆了眼,冲着姐姐大声吼叫:“说了别叫他来,别叫他来,你非让他来,来了,你可好好看着啊!要是爸有个三长两短,我跟你没完!”
③父亲是老来得子,四十来岁才有了他,如今七十多岁的父亲,患上了老年痴呆。今天,非要闹着到新房。他怕人多, 父亲去了添乱,可姐姐央求,说儿子娶媳妇了,父亲想凑凑热闹,亲身感受一下,应该满足他的愿望,父亲去了,她负责好好看着。哪知父亲还是跑丢了。
④大家只好分头去找,这么大一个城市,要想找一个人,简直就是大海捞针。正当大家急得焦头烂额时,他的手机响了,一个陌生的女人告诉他,有个穿紫红色衬衣的老头正在她们医院。他的心“咯噔”一下,坏了,难道出了事儿?“我爸,他,他怎么了?”他有些语无伦次,女人说:“你别急,他没什么事儿,你过来接他吧!”
⑤等他们赶到医院,父亲正坐在一张病床上,手里
抱着一大束玫瑰,那正是下午送来,装点洞房的那束玫
瑰花,旁边的小护士在他的面前,轻声轻语地和他说着
话,见他们来,小护士松了一口气:“你们可来了,这个
大爷坐了好半天了,也不肯走,后来我们感觉他脑子有
些问题,在他口袋里找出了这个电话,就打了过去。”
他拉父亲走,父亲摆摆手,满脸笑着,指指怀里那一束玫瑰,说:“别急,等会儿,等你妈回来,送给你妈,再走!”他这才意识到,这个房间,是两年前妈妈病重时住过的,父亲坐的,正是妈妈曾经躺的那张病床。
⑥他想起,那时,女友过生日啦,情人节啦,他都会买玫瑰送女友,母亲知道了,满眼的羡慕,说现在的年轻人真好啊,这么好看的花儿,放屋子里,香多少天啊!他总是逗笑:“让我爸也给你买。”回头就对爸说:“爸,给我妈买捧花送送呗!”爸爸总是讪笑着,从鼻子里“哼”一声:“还送花儿?送个狗尾巴草吧!傻老太太哪配得上花儿!”母亲也笑:“妈这辈子,是没人给送花儿咯!”
⑦看爸满含微笑,紧握着玫瑰,固执地坐在病床上,他的泪湿了眼眶,走到爸的身边,说:“爸,我知道妈在哪儿,我们给她送去!”父亲欣然跟他走了。他径直将车开到母亲的墓地。车上,姐和朋友拦他:“还是不去了吧,大喜的日子!”“不,一定要去,这束花早就应该送给妈!”
⑧母亲的墓前,父亲把花儿小心翼翼地放在墓碑下,
从口袋里掏出手绢,仔细地擦母亲的相片,父亲满脸的
微笑,边擦,嘴里边絮叨着:“傻老婆子呀,我给你送花
儿来了,你可得好好看,啊!”“放心吧,没花钱,钱攒着,
给咱儿子娶媳妇!”
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⑨那一刻,他的泪流了满脸,一转身,正遇上父亲微笑的脸,却看见,父亲眼里闪着晶莹的光,墓碑上的妈妈,满脸微笑,似在看着父亲,也似在看着花。
⑩那一刻,他知道,父亲一生没有送过花儿给母亲,那情义却比玫瑰花香更绵长。
那刻,他懂得,这束长了腿的玫瑰,告诉了他,在漫长的岁月里,在凡俗的日子里,靠什么坚持一份无声的誓言。
★【把握故事情节】用简洁的语言概括文章主要内容。
【考场答案】老年痴呆的父亲拿走儿子婚礼上的玫瑰,送给早已去世的母亲,达成多年的心愿。
【方法归纳】
答题模板
1.××人在……地方做了……事,结果……
2.××情节(内容)在文中有……作用,突出了……,表现了……
3.××情节表现了……的思想品质,塑造了……的形象,揭示(表现、突出)了……,有利于表现……的主题。
设问变式
1.请用简洁的语言概括故事情节或主要内容。
2.文中共写了哪几件事情?请依次加以概括。
3.根据文意,用简洁的语言补充故事情节。
★【品味语言特色】分析第⑧段加点词语的作用。
【考场答案】运用细节描写,郑重的态度体现了父亲对母亲的深情,也体现了父亲对未能在母亲生前送她玫瑰花的遗憾和歉疚。
【方法指导】
句式+特点+内容情感
1.先指出句子所用的描写方法(或修辞手法)。
2.再指出这个句子生动形象地描写了什么内容。
3.最后指出这个句子表达了作者怎样的情感(或表现了人物什么样的品质)。
答题模板
1.运用……的修辞,生动形象地写出了……的内容,表达了……的情感。
2.加点词语生动形象地写出了……人物……的性格,表达了作者……的情感。
3.通过……的动作、神态、细节描写,生动形象地写出了……人物……的性格。
设问变式
1.某一词语在文中应如何理解?
2.品味加点词语的表达效果。
3.某句在文中的含意是什么?有何作用?
★【理解标题作用】分析标题“长腿的玫瑰”的妙处。
【考场答案】(1)运用拟人修辞,新颖别致,激发读者阅读兴趣。(2)是贯穿全文的线索。(3)交代文章主要内容,老年痴呆的父亲拿走了儿子婚礼上的玫瑰花送给去世的母亲。(4)暗示文章主题,表现了父亲对母亲和儿子的爱。
【方法指导】
标题作用答题样式
1.以××为题,起到线索作用,贯穿全文。
2.以××为题,能概括……情节。
3.以××为题,突出了……的人物形象。
4.以××为题,揭示了……主题。
5.以××为题,激发悬念,引起读者的兴趣。
6.以××为题,象征了……,对……具有暗示作用。
设问变式
1.如何理解小说的标题?
2.小说以××为标题有何深层含义?