2021—2022学年部编版语文七年级上册第三单元测试题含答案

第三单元测试题 2021—2022学年部编版语文七年级上册
一、 单选题 （本题共计 3 小题 ，每题 3 分 ，共计9分 ， ） ?
1. 下面画线字注音有误的一项是（? ? ? ? ）
A.蝉蜕（tuì） 尴尬（gān gà） 木屐（jī） 玉簪花（zān）
B.系上（jì） 斑蝥（máo） 缠络（luò） 攒成（zǎn）
C.桑椹（shèn） 拥肿（yōng） 花圃（pǔ） 掸子（dǎn）
D.菜畦（qí） 倜傥（tì tǎng） 拗过去（ǎo） 弥漫（mí）
2. 下列句子中没有语病的一项是（????????）
A.随着“拥江发展”战略深入实施，萧山以高度的政治自觉、坚定的政治立场，为实现“拥江发展”杭州梦多挑重担，多作贡献。
B.下姜村是被先祖们赋予了绿水青山的美好期许，经过数百年来文化的传承，终于在这个世纪之初散发出迷人的芬芳。
C.中国国家主席习近平出席博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式并发表重要主旨讲话，激荡着澎湃人心的力量。
D.通过让多个部门制定方案，利用现有法律，使进口汽车受制于严苛的尾气排放标准。美国环境保护部受命，为这项政策寻找法律依据。
3. 将下列语段空白处依次填入四个句子，排序正确的一项是（? ? ? ? ??）
这一次来到黄山北海，早晨天还没有亮，就有人跑着、吵着去看日出。我一骨碌爬起来，在凌晨的薄暗中摸索着爬上曙光亭，那里已经是黑压压的一团人。我挤在后面，同大家一样向着东方翘首仰望。天是晴的。但在东方的日出处，却有一线烟云。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。
①一转眼间，它就涌了出来，顶端是深紫色，中间一段深红，下端一大段深黄。
②然而立刻就霞光万道，白云为霞光所照，成了金色，宛如万朵金莲飘悬空中。
③最初只显得比别处稍亮一点而已。
④须臾，彩云渐红，朝日露出了月牙似的一点。
A.①④③② B.②③④① C.③④①② D.④②①③
二、 填空题 （本题共计 1 小题 ，共计11分 ， ）
4.(11分) 按要求用课文《＜论语＞十二章》中的原句填空。
（1）《论语》中表达要善于学习周围人的长处的名句是：________，________。
（2）交往的朋友中，许多人都是优点和缺点并存的，怎样对待他们的优缺点呢？《论语》中的“________，________”给出了答案。
（3）《论语》中阐述“学习”与“思考”的辩证关系的句子是：________，________。
（4）孔子极力提倡“安贫乐道”，认为有理想、有志向的君子，不会总是为自己的吃穿住而奔波，“________，________，________”，对于有理想的人来讲，可以说是乐在其中。
（5）孔子强调要珍惜时间，因为“________，________”。
三、 名著阅读 （本题共计 1 小题 ，共计3分 ， ）
5. （3分） 填空题。
《朝花夕拾》最初在《莽原》发表时，题为《①_______________》。它是一部蕴含着温馨回忆和理性批判的散文集。在书中，我们认识了“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆②_______________；《③_______________》让我们记住了一位正直善良的异国老师。
四、 综合读写 （本题共计 1 小题 ，共计7分 ， ）
6.(7分) 认真观察下面的漫画，回答后面的问题。
（1）概述画面上的主要内容。

（2）这幅漫画给了我们怎样的启示。
五、 现代文阅读 （本题共计 2 小题 ，共计28分 ， ）
7.(16分) 阅读下面文本，完成下列各题。
孤挺花
周爱萍
①我喜欢孤挺花，喜欢它的孤，喜欢它的挺。独处时，我喜欢清寂，似孤挺花。
②三年前，宿舍楼门口躺着一棵小小的绿“剑”，根部像是小小的洋葱头。这是谁丢弃的，还是谁不小心遗失的？要是被人踩上一脚，它就成了泥浆；要是被扫垃圾的大爷扫进垃圾箱，它就成了垃圾；要是被小孩捡去玩耍，它就是玩具。不管是哪种情况，它将不再是绿“剑”，而是与世诀别。
③这绿“剑”到底为何物？我也叫不出名字，只知道是一种植物，曾经在一户农家小院里看到，花开如晚霞般灿烂，叶片翠绿，富有光泽，形状似一柄长剑。因此，我不由自主的称它为绿“剑”。
④邂逅绿“剑”，像是邂逅老朋友，无需犹豫，无需言语，无所猜忌，彼此相融。小心翼翼将小小的绿“剑”，种在大大的花盆里，这是一种特殊礼遇。投缘的花也得富养，大大的花盆，大大的空间，大大的关照。
⑤养花，我别无它长，最擅长的就是松土，施肥，浇水。刚种下的绿“剑”，只有一片孤叶，却也极爱“喝水”，每浇一次水，那片孤叶似乎就长长一些，小小的“洋葱头”似乎也长大了一些。
⑥日复一日，与绿“剑”共度光阴，任红尘深处岁月流逝、万物斑驳、人事掺杂，洒一壶清水，浇去眉间烦愁闲事，浇来一片淡然时光，浇出一颗脱俗之心。
⑦三年时光，一逝而过。时光深处，蓦然回首：绿“剑”从当初的短“剑”变成了长“剑”；从单“剑”变成了多“剑”……然而，绿“剑”从未开花，却绿意盎然，风姿绰约，赏心悦目。
⑧如此，绿“剑”开不开花，有什么关系呢？绿“剑”相伴，天是蓝的，风是轻的，心是清宁的，光阴是美的；行走尘世，千般经历，万般寻觅，独守清欢，独守绿“剑”，有什么不好？
⑨时光眷顾，岁月优待，五月清晨，空气怡人，阳光正好，绿“剑”亮剑——簇生的叶片中长出一根长长的、笔直的、粗壮的绿柱，绿柱顶端开着硕大、明艳、亮丽的花朵。
⑩那一刻，绿“剑”的花朵惊艳了时光，惊艳了眼眸，惊艳了天地；那一刻，绿“剑”的花朵仿佛是喇叭，吹响了生命之歌。
?如此壮丽红艳的花朵，怎么可以不知其名？拍照扫描，看图识花：孤挺花。
?孤挺花，孤：孤苦，孤独；挺：挺过，挺进；意为：孤独挺过，成千上百个白天黑夜；孤傲美艳、挺拔刚强的盛开——孤挺花，这不过是我见字断义，抑或就是事实？
?孤挺花，再品其名，于孤独中，静守初心；于孤寂中，挺直脊梁；于等待中，不显山，不露水，隐忍积聚，于刹那间，厚积厚发，像流星划破长空，闪烁光芒，虽短暂，却灿烂永恒。
?人生短暂，独守清欢，有目标，有包容，有格局，不在意无谓的人和事，不在意得和失，时刻提升自我，如孤挺花般厚积厚发，如此这般，莫不甚好？
（选自《羊城晚报》，原文有删改）
（1）依据提示填空，完善本文线索。
孤挺花：捡花——种花——养花——开花——①_______________——悟花
“我”的情感变化：意外——②_______________——淡然——惊喜——喜爱——③_______________
（2）第①段在文中有何作用？请简要分析。

（3）第⑨段描写孤挺花开放时的天气景象，有什么作用？

（4）本文主要采用了哪种写作手法？表达了作者怎样的思想感情？

（5）结合文章主题，说说这篇文章给了你哪些启示。
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8.(12分) 阅读下面文本，完成下列各题。
①三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：
②“人都到那里去了？！”
③人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：
④“读书！”
⑤于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……。先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：
⑥“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢~~；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬~~……。”
⑦我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
⑧先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画儿也多起来；书没有读成，画儿的成绩却不少了，最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。
（1）阅读选段，请用简要的语言概括出“我”在三味书屋读书生活的三个片段。

（2）鲁迅一直很尊敬寿镜吾先生。请结合文章具体内容说说老先生是个怎样的人。

（3）选文用词准确，传神，请赏析文中画线句子哪些词用得好。
三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。

六、 文言文阅读 （本题共计 1 小题 ，共计12分 ， ）
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9.(12分) 阅读下面文本，完成下列各题。
《论语》十二章
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
（1）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（????????）
A.有朋/自远方来 B.学而/不思则罔 C.逝者/如斯夫 D.回也/不改其乐
（2）解释文中画线的词。
①说（????????）? ? ? ? ? ②夺（? ? ? ）
（3）翻译文中画线句子。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

（4）《论语》中有不少语句已演化为成语，请你从选文里写出其中两个。

（5）本文所选章节，在学习方法、学习态度、修身做人三方面都有指导意义，请找出一则，结合自身实际谈谈你的看法。
七、 写作 （本题共计 1 小题 ，共计50分 ， ）
10. 生活中总有一些画面挥之不去：徜徉于流转的四季，与自然对话，心灵会纯净安宁；遨游于书籍的海洋，与经典神交，思想会丰满深邃；驻足于感人的场景，与美好相拥，性情会豁达阳光……亲友团聚，欢快温馨；书画相伴，闲适舒展；运动竞技，热烈奔放……一幅幅撩拨心弦的画面，让我们沉醉、流连……
请以“这样的画面，让我_______________”为题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：①先把题目补充完整，然后作文；
②文体自选（诗歌、戏剧除外），立意自定；
③不许抄袭、套写；
④文中不得出现真实的地名、校名和人名。
参考答案
1.B
2.A
3.C
4.
三人行,必有我师焉
择其善者而从之,其不善者而改之
学而不思则罔,思而不学则殆
饭疏食,饮水,曲肱而枕之
逝者如斯夫,不舍昼夜
5.
①旧事重提? ?,②长妈妈（阿长）? ?,③藤野先生
6.
（1）一名学生掉入水塘中，伸出一只手并大喊“救命”，岸上两名同学大声呼救。
（2）示例：如果遇到同学溺水，不会游泳的话，千万别跳下水，应该大声呼叫，拨打120寻求帮助，或者找一找周围有没有救生的东西抛给溺水者。
7.
（1）①识花,②信任（相信）,③赞美（感激）
（2）第①段开篇点题，指出了描写对象孤挺花；表达了对孤挺花的喜爱之情，奠定了全文的感情基调。
（3）通过描写孤挺花盛开时明丽的天气景象，全面烘托了“我”的心情，表达了“我”对孤挺花的喜爱与赞美之情。
（4）托物言志（象征、借景抒情）。表达了作者对孤挺花的喜爱与赞美，以及对像孤挺花一样的人的渴慕之情。
（5）示例：①即使和孤挺花一样平凡，也同样可以拥有属于自己的美丽的花开时节。
②要做一个如孤挺花一样积极进取、厚积薄发的人。
③个人的成长环境无法改变，但也要调整心态积极面对生活。
8.
（1）到三味书屋后面的园里找“乐”；师生大声读书的场面；先生读书入神时，学生“做戏”“画画儿”。
（2）①“戒尺”“不常用”，“罚跪的规则”“不常用”，“普通总不过瞪几眼”等描写，说明先生比较开明，他对学生是严而不厉，甚至是严而可亲。学习内容安排循序渐进，治学严谨。②先生读书入神时“微笑”“将头仰起，摇着，向后面拗过去”等描写，可见其博学，表现作者对先生的赞赏、尊敬，即使批评也是寓于幽默之中。
（3）“爬”“折”“寻”“捉”“喂”等动词具体形象地写出了学生们在三味书屋后园里寻到的乐趣，表现出孩子们的调皮。
9.
（1）B
（2）①同“悦”，愉快,②改变
（3）懂得某种学问的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如把研究这种学问作为快乐的人。
（4）示例：温故知新、三十而立、三省吾身、乐在其中、三人行必有我师、不亦乐乎等。
（5）示例：①“温故而知新，可以为师矣。”在学习中，我总认为只有上课听讲最重要，读了这一则，我发现复习也是重要的学习环节，通过复习能够对所学知识产生新的感悟，这样才能有效、扎实地掌握知识。
②“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”读了这一则，我懂得了做人要谦虚的道理，只有虚心学习他人的长处，改正不足，才能使自己不断进步。
10.
略。