2.3 制取氧气 同步习题（含答案）—2021-2022学年人教版九年级化学上册（含答案）

课题3　制取氧气
第1课时　高锰酸钾制取氧气
1．实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是( )
A．烧杯、玻璃棒 B．大试管、集气瓶
C．酒精灯、铁架台 D．导管、单孔塞
2．实验室用高锰酸钾制氧气并验证氧气的性质，下列操作正确的是( )

A.检查装置气密性 B.加热高锰酸钾制氧气 C.验证氧气已集满 D.硫在氧气中燃烧
3．若想收集一瓶干燥的氧气，可选用下图所示装置中的( )
A．① B．①和④ C．⑤ D．①和⑤
4．如图为实验室用高锰酸钾制取氧气的实验装置图，请指出图中的错误之处，并将修改建议写在横线上。
(1)__ __。
(2)__ __。
(3)__ __。
(4)__ __。
5．下列关于加热高锰酸钾制氧气且用排水法收集氧气的实验中，先后操作正确的是( )
A．实验前，先往试管中加入高锰酸钾固体，后检查装置的气密性
B．实验中，先将导管伸入装满水的集气瓶，后点燃酒精灯
C．点燃酒精灯后，先均匀加热，后集中在放药品的部位加热
D．收集结束，先从水槽中取出集气瓶，后盖上玻璃片
6．实验室常用加热一定质量的高锰酸钾固体制取氧气。下列图象中正确的是( )
第2课时　催化剂、实验室制取氧气的原理、分解反应　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1．(珠海校级月考)下列有关催化剂的说法正确的是( )
A．化学反应后其质量增加
B．化学反应后其质量减少
C．化学反应后其化学性质发生了变化
D．催化剂能改变化学反应速率
2．用过氧化氢溶液制取氧气时，若忘记加二氧化锰，其结果是( )
A．不放出氧气 B．放出氧气的速率慢
C．放出氧气的总量会减少 D．放出的氧气不纯
3．(广东中考)实验室用氯酸钾固体(二氧化锰作催化剂)制取氧气，下列装置组合正确的是( )
A．①③ B．①⑤ C．②③ D．②④
4．如图是“用双氧水制取一瓶氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是( )

A.放入药品 B.收集气体 C.检查装置气密性 D.验满
5．实验小组做了如图所示实验。
(1)试管中发生反应的文字表达式为__ __。
(2)若将图中的高锰酸钾换成氯酸钾和二氧化锰的混合物，则反应的文字表达式为__ __。
6．下列反应既不是化合反应，也不是分解反应的是( )
A．水氢气＋氧气 B．一氧化碳＋氧化铜铜＋二氧化碳
C．铝＋氧气氧化铝 D．氯酸钾氯化钾＋氧气
7．下列关于实验室制取氧气的说法，正确的是( )
A．实验室制取氧气的方法都要用到催化剂
B．高锰酸钾中含有氧气，加热即可放出
C．实验室制取氧气发生的都是分解反应
D．过氧化氢和二氧化锰混合制得氧气的质量与二氧化锰的质量有关
8．(重庆中考)某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法正确的是( )
A．c可以代表O2 B．t2时刻，O2开始产生
C．t1时刻，KMnO4开始分解 D．起催化作用物质的质量一直保持不变
9．将一种无色无味的液体A装入试管，用带火星的木条伸入试管，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C且瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F。
(1)写出它们的名称：
A．__ __；B.__ __；C.__ __；D.____；E.____；F.__ __。
(2)黑色粉末B在A的分解反应中起__ __作用，是这个反应的__ __剂。
(3)写出向液体A中加入物质B反应的文字表达式：__ __。
10．在学完氧气的实验室制法后，老师给小明同学布置任务：通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”。小明设计并完成下表所示的探究实验：
— 实验操作 实验现象 实验结论或总结


各步骤结论 总结
实验一 将氯酸钾加热至熔化，伸入带火星的木条 木条复燃 氯酸钾受热分解产生氧气，但是产生氧气的速率慢 二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂
实验二 加热二氧化锰，伸入带火星的木条 木条不
复燃 二氧化锰受热不产生氧气
实验三 __ ，伸入带火星的木条 木条迅速
复燃 二氧化锰能加快氯酸钾的分解，反应的文字表达式为__ __
(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格。
(2)在小明设计的探究实验中，实验一的作用是__作对照__。
(3)仅由上述实验 (填“能”或“不能”)完全得出表内“总结”，你的理由是__ __。
第3课时　工业制取氧气、比较实验室制取氧气的三种方法
1．从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是( )
A．高锰酸钾加热分解 B．氯酸钾加热分解
C．氧化汞加热分解 D．过氧化氢催化分解
2．小东用足量的双氧水和二氧化锰反应，并尝试利用如图所示装置制取并收集一瓶O2。你认为小东( )
不可能收集到一瓶O2，因为O2可溶于水
B．选择A、B两个装置，管口a接管口b
C．选择B、C两个装置，管口d接管口c
D．选择B、C两个装置，管口d接管口b
3．如图为初中化学常见气体的发生与收集装置，下列说法中不正确的是( )
　　　　
A．装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替
B．装置Ⅰ可作为固体加热制取气体的发生装置
C．装置Ⅱ、Ⅳ组合可制取氧气
D．装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的气体
4．工业上用分离液态空气法制取氧气的依据是( )
A．氧气和氮气的沸点不同
B．氧气和氮气在水中的溶解性不同
C．氧气和氮气的密度不同
D．氧气和氮气的化学性质不同
5．某班同学分三个小组进行氧气的制取实验，制取气体的部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题。
(1)第一组用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，他们必须要增加的一种仪器是__ __。他们用该方法制取氧气，实验过程中试管发生了炸裂，请你帮他们分析试管炸裂的可能原因：__ _(写一条即可)。
(2)第二组加热高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为__ __。
(3)第三组用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并用向上排空气法收集氧气，需要的仪器是__ __(填字母)。
(4)气体的性质是选择气体收集方法的主要依据。下列性质与收集方法的选择无关的是____(填序号)。
a．颜色 　　　b．密度 　　　　c．溶解性
(5)如下图，该装置(下图左)常称为“多功能瓶”，可以用来收集气体。利用排空气法收集气体时，若收集氧气，气体应从____(填“a”或“b”，下同)端通入，若瓶中装满水后(下图右)，还可利用排水法收集氧气，此时气体应从____端通入。
参考答案
第1课时　高锰酸钾制取氧气
1．A
2．A
3．C
4．
(1)__试管口高于试管底部；试管口应略向下倾斜__。
(2)__集气瓶中的水未充满；应将集气瓶中的水充满后再倒放入水槽中__。
(3)__用酒精灯的焰心加热；应用酒精灯的外焰加热__。
(4)__试管口未放棉花；应放一团棉花__。
5．C
6．D
第2课时　催化剂、实验室制取氧气的原理、分解反应　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1．D
2．B
3．A
4．D
5．
(1)_高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气_
(2)氯酸钾氯化钾＋氧气
6．B
7．C
8．C
9．
(1)A．__过氧化氢__；B.__二氧化锰__；C.__氧气__；D.__水__；E.__铁__；F.__四氧化三铁__。
(2)催化 催化
(3)过氧化氢水＋氧气_
10．
— 实验操作 实验现象 实验结论或总结


各步骤结论 总结
实验一 将氯酸钾加热至熔化，伸入带火星的木条 木条复燃 氯酸钾受热分解产生氧气，但是产生氧气的速率慢 二氧化锰是氯酸钾受
热分解的催化剂
实验二 加热二氧化锰，伸入带火星的木条 木条不
复燃 二氧化锰受热不产生氧气
实验三 __把氯酸钾和二氧化锰混合在一起加热__，伸入带火星的木条 木条迅速
复燃 二氧化锰能加快氯酸钾的分解，反应的文字表达式为__氯酸钾氯化钾＋氧气__
(1)
(2)作对照
(3)能 还未探究二氧化锰的质量和化学性质在反应前后是否改变_
第3课时　工业制取氧气、比较实验室制取氧气的三种方法
1．D
2．C
3．C
4．A
5．
(1)酒精灯 试管口向上倾斜(或没有预热等)
(2)高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气_
(3)ABDE
(4)a
(5)b a