(共21张PPT)
2021年秋外研版三起英语精选课件
六年级上册
Module
5
Unit
1
Can
you
be
my
Chinese
pen
friend?
WY?六年级上册
课前导入
写信
课前导入
笔友是一种借着书信往来而发展出来的友谊关系，英文为Pen
Pals
或Pen
Friends。通常为未见过面而与之友好地继续通信的人。在网络兴起之前，藉笔书写信件往来的交友方式较为流行。书信在某些方面比时下的电子邮件(e-mail)要好，因为借着邮差递送，需要往返的时日，等着收信的心情是很特别的，展读书信、看着受心情牵动的字迹、和随着时日而来的泛黄的信封与信纸，常会带来另一番的趣味。仍有相关机构在推广以笔会友的交友方式。在网络上也有人开始使用笔友一词来代表网友中的一种，在欧美国家尤其流行。
笔友（Pen
Pal）
单词卡
pen
friend
(名词)笔友
复数:pen
friends
同义词:pen
pal笔友
例句:I
send
a
letter
to
my
pen
friend
every
week.
我每周给我的笔友寄一封信。
单词卡
address
/?'dres/
(名词)
地址
发音:
字母a在单词address中发/?/音。
复数:
addresses
形近词:
dress连衣裙
例句:
Is
that
your
home
address?
那是你的家庭地址吗？
课文讲解
Look,
listen
and
say.
1
Look,
there's
a
panda!
Daming:
Can
he
speak
English?
Simon:
No,
he
can't,
but
his
teacher
speaks
English.
Hello!
看，有一只熊猫！
大明：他会说英语吗？
西蒙：不，他不会，但是他的老
师说英语。
你（们）好！
课文讲解
Listen,
read
and
act
out.
2
Laura:
Hi,
Simon.
Simon:
Hi,
Laura.
This
is
my
cousin
Daming.
He’s
from
China.
Laura:
Hello,
Daming.
I’m
from
the
UK.
Pleased
to
meet
you!
Can
you
speak
English?
Daming:
Yes,
I
can
speak
some
English.
你好，大明。我来自英国。很高兴见到你！你会说英语吗？
嗨，劳拉。这是我的表弟大明。他来自中国。
嗨，西蒙。
是的，我会说一些英语。
课文讲解
Listen,
read
and
act
out.
2
Simon:
You
speak
very
good
English,
Daming.
Daming:
I’ve
got
two
friends
from
the
UK.
Their
names
are
Sam
and
Amy.
Laura:
Can
I
write
to
your
friends?
Daming:
Of
course.
They
want
a
pen
friend
from
the
US.
This
is
their
address.
大明，你英语说得很好！
我有两个来自英国的朋友。他们的名字是萨姆和埃米。
我可以给你的朋友们写信吗？
当然可以。他们想要一个来自美国的笔友。这是他们的地址。
课文讲解
Listen,
read
and
act
out.
2
Laura:
And
can
you
be
my
Chinese
pen
friend?
Daming:
Yes,
of
course.
This
is
my
address
in
China.
Laura:
Thank
you!
But
I
can’t
write
in
Chinese.
Daming:
Oh,
I
can
write
in
English!
你可以成为我的中国笔友吗？
是的，当然可以。这是我在中国的地址。
谢谢你！但是我不会用汉语写信。！
哦,我可以用英语写信！
课文讲解
Listen
and
say.
3
A:
Can
you
speak
English?
B:
Yes,
I
can
speak
some
English.
A:
Can
you
be
my
Chinese
pen
friend?
B:
Yes,
of
course.
This
is
my
address
in
China.
你会说英语吗？
是的，我会说一些英语。
你可以成为我的中国笔友吗？
是的，当然可以。这是我在中国的地址。
课文讲解
Role-play.
两人一组进行对话练习，用“Can
you…?”句型询问对方
能否做某事并进行回答。
Yes,
of
course.
Can
you
write
a
letter
to
me
in
English?
课文讲解
Practise.
4
A:
I
can
dance.
B:
He
can
dance
and
I
can
play
chess.
C:
He
can
dance,
she
can
play
chess
and
I
can
play
football.
A：我会跳舞。
B：他会跳舞，我会下国际象棋。
C：他会跳舞，她会下国际象棋，
我会踢足球。
Grammar
句型结构：Can+主语+动词原形+其他?
1.
—Can
he
speak
English?
—No,
he
can't,
but
his
teacher
speaks
English.
分析：此句型是一个由can引导的一般疑问句，用来询问某人是
否会做某事。can是情态动词，意为“能，会”，表示某人的
能力。
eg:
—Can
you
play
chess?
你能下国际象棋吗？
—Yes,
I
can.
是的，我能。
答语：Yes,
主语+can.（肯定回答）
No,
主语+can’t.（否定回答）
返回课文
Grammar
2.
I
can
speak
some
English.
分析：该句型表示某人会做某事。can
是情态动词，意为“能，
会”，表示某人的能力。
eg:
He
can
play
basketball.
他会打篮球。
句型结构：主语+can+动词原形+其他.
返回课文
一、单项选择。
（
）1.
This
is
my
cousin.
He
is_______
China.
A.
for
B.
of
C.
from
（
）2.
_________to
meet
you.
A.
Please
B.
Pleased
C.
nice
（
）3.
_________
you
be
my
pen
friend?
A.
Can
B.
Does
C.
Are
Exercise
C
A
B
Exercise
二、英汉连线。
1.
speak
English
A.
用汉语
2.
write
to
your
friends
B.
当然
3.
pen
friend
C.
说英语
4.
in
Chinese
D.
给你的朋友写信
5.
of
course
E.
笔友
三、情境选择。
(
)
1.当别人问你Lily会说哪种语言时,你应该回答:
(
)
2.当别人问你来自哪里时，你应该回答:
(
)
3.当你向别人介绍自己的朋友Peter时，应该说:
(
)
4.当你想对对方说“见到你很高兴”时,你应该说:
I'm
from
China.
She
can
speak
English.
Pleased
to
meet
you.
This
is
my
friend,
Peter.
Exercise
B
A
D
C
课后练习
1.
跟读
Listen,
read
and
act
out.部分的内容。
2.
抄写本课学习的词汇并朗读给家人听。
3.
仿照Practise.里的句型用所学单词仿写句子
并朗读给家人听。
