(共28张PPT)
2021年秋外研版三起英语精选课件
六年级上册
Module
7
Unit
1
I
don't
believe
it!
WY?六年级上册
课前导入
What
animals
are
these?
panda
snake
课前导入
大熊猫属于食肉目、熊科、大熊猫亚科和大熊猫属唯一的哺乳动物。仅有二个亚种。雄性个体稍大于雌性。体型肥硕似熊、丰腴富态，头圆尾短，体重80-120千克，最重可达180千克，体色为黑白两色，脸颊圆，有大的黑眼圈，标志性的内八字的行走方式，也有解剖刀般锋利的爪子。大熊猫皮肤厚，最厚处可达10毫米。黑白相间的外表，有利于隐蔽在密林的树上和积雪的地面而不易被天敌发现。
大熊猫（panda）
单词卡
believe
/b?'li?v/
（动词）相信
短语:
believe
in
信任
过去式:
believed
现在分词:
believing
例句:
I
believe
that
man.
我相信那个人。
单词卡
snake
/sne?k/
（名词）蛇
发音:字母a在单词snake中发/e?/音,字母e不
发音。
复数:
snakes
形近词:
snack
小吃
例句:
He
is
afraid
of
snakes.
他害怕蛇。
单词卡
together
/t?'ge??(r)/
(副词)一起，共同
短语:
get
together
相聚；聚会
all
together
一起；同时
例句:
Let's
go
home
together.
让我们一起回家吧。
单词卡
lucky
/'l?k?/
(形容词)幸运的
发音:
字母u在单词lucky中发/?/音。
名词形式:
luck
运气
拓展:
luckily（副词）幸运地
形近词:
duck
鸭
例句:
You
are
a
lucky
dog!
你是一个幸运儿！
单词卡
bamboo
/,b?m'bu?/
(名词)竹子
联想:
panda
大熊猫
例句:
Pandas
love
eating
bamboo.
大熊猫爱吃竹子。
单词卡
its
/?ts/
(代词)它的
形近词:
it's
它是
例句:
Its
tail
is
long.它的尾巴是长的。
单词卡
body
/'b?d?/
（名词）身体
短语:
body
language
肢体语言
形近词:
baby
婴儿
例句:
His
whole
body
was
trembling.
他浑身发抖。
单词卡
get
/get/
（动词）变得，变成
第三人称单数:
gets
现在分词:
getting
过去式:
got
形近词:
let
让
pet
宠物
例句:
The
weather
gets
warmer
and
warmer
in
spring.
春天，天气越来越温暖了。
课文讲解
Look,
listen
and
say.
1
Daming
:
Do
snakes
love
music?
Simon
:
Well,
I
don’t
know.
Daming
:
Does
your
dog
eat
music?
Simon
:
Oh
no
!
My
CD!
大明：蛇喜欢音乐吗？
西蒙：哦，我不知道。
大明：你的狗吃音乐吗？
西蒙：哦不！我的光盘！
①
love意为“爱，热爱，爱戴”，有强烈的感情，相当与like…very
much，侧重于对某物或较亲近的人的深厚感情。后面也可以接名词、动名词或动词不定式作宾语。
课文讲解
Listen,
read
and
act
out.
2
Daming:
Wow!
I
don’t
believe
it!
Grandma:
What
is
it,
Daming?
Daming:
Pandas
eat
for
twelve
hours
a
day.
Grandma:
Lucky
pandas!
They
love
bamboo.
它是什么，大明？
哇！我不相信！
奶奶送给大明一份礼物，它是一张DVD光盘。他们正在一起观看它。
大熊猫一天进食十二个小时。
Grandma
gives
Daming
a
present.
It
is
a
DVD.
They
are
watching
it
together.
幸运的大熊猫！它们喜欢竹子。
①hour意为“小时”，当表示“一个小时”，其前的不定冠词用“an”，因为hour第一个发音的元素是元音，字母h不发音。
课文讲解
Listen,
read
and
act
out.
2
Daming:
And
look
at
this
picture.
The
snake
can
use
its
body
to
dance.
Grandma:
Why
does
the
snake
come
out
of
the
box?
Do
snakes
like
music?
Daming:
Well,
it
says
snakes
can’t
hear.
They
think
the
flute
is
dangerous!
Grandma:
So
the
snake
gets
frightened!
看这张图画。蛇可以用它的身体跳舞。
蛇为什么从箱子中出来？蛇喜欢音乐吗？
嗯，据说蛇听不到（声音）。它们认为笛子是危险的！
所以蛇变得害怕！
①get在此为连系动词，意为“变得……”，后面接形容词作表语，这样的动词还有look(看上去)，sound(听上去)等等。
课文讲解
Listen,
read
and
act
out.
2
Grandma:
What
an
interesting
DVD!
Daming:
It’s
a
fantastic
present,
Grandma.
Thank
you
again.
Grandma:
You’re
welcome,
Daming.
多么有趣的一张DVD光盘啊！
它是一份极好的礼物，奶奶。再次谢谢您。
不用谢，大明。
①interesting
的意思是“有趣的，引起兴趣的”，强调事情本身有趣，通常是事物作主语。
课文讲解
Listen
and
say.
3
A:
Pandas
eat
for
twelve
hours
a
day.
B:
Lucky
pandas!
They
love
bamboo.
A:
Do
snakes
like
music?
B:
Well,
it
says
snakes
can’t
hear.
They
think
the
flute
is
dangerous.
A:
So
the
snake
gets
frightened.
大熊猫一天进食十二个小时。
幸运的大熊猫！它们喜欢竹子。
蛇喜欢音乐吗？
嗯，据说蛇听不到（声音）。它们认为笛子是危险的！
所以蛇变得害怕！
课文讲解
Practise.
4
课文讲解
Role-play.
小组对话练习：
同学A用句型“I
like.../I
don’t
like...”告诉同学B自己喜爱或不喜欢某物，同学B用句型“He/She
likes...”或“He/She
doesn’t
like...”向大家描述同学A的喜好，再说出自己的喜好，依次做练习。
I
like
bread.
I
like
bread.
He
likes
bread.
We
like
bread.
A
B
Grammar
句型结构：Do/Does+主语+like+某物（apples,
bamboo…）?
1.
Do
snakes
love
music?
分析：这个句子是一般现在时态的一般疑问句，用来询问某人
（某种动物）是否喜欢某物。
eg:
—Do
you
like
juice?
你喜欢果汁吗？
—No,
I
don’t.
不，我不喜欢。
答语：Yes,
主语+do/does./No,
主语+don’t/doesn’t.”
返回课文
Grammar
2.
Pandas
eat
for
twelve
hours
a
day.
分析：该句型用来描述动物的生活习性，通常用一般现在时。在一般现在时中，
当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式。当主语不
是第三人称单数时，谓语动词要用原形。
eg:
Cats
eat
fish.
猫吃鱼。
句型结构：动物+动词原形/动词第三人称单数+其他.
返回课文
拓展：动词第三人称单数的变化规则。
①一般情况下直接在动词词尾加-s。例如：eat-eats.
②以-s,
-x,-sh
,
-ch结尾的动词，在词尾加-es。例如：
fix—fixes,
watch—watches。
③
以辅音字母加y结尾的动词，把y变i，再加-es。例如：study—studies。
④
还有一些特殊变化的动词。例如：go—goes。
Grammar
3.
What
an
interesting
DVD!
分析：这是一个由what引导的感叹句，感叹句的主语和谓语通常省略。
eg:
What
a
tall
building
(it
is)!
多么高的一座建筑物啊！
句型结构：What
a/an+形容词+可数名词单数(+主语+谓语)!
What+形容词+可数名词复数/不可数名词(+主语+谓语)!
?what
和how
引导的感叹句：
由how
引导的感叹句的句型结构为“How+形容词/副词(+主语+谓语)!”。一般情况下，how与what引导的感叹句可以互相转换，转换后意义不变。【例句】
What
an
interesting
story
it
is!=How
interesting
story
is!
多么有趣的故事啊！
返回课文
一、单项选择。
（
）1.
_______
your
dog
eat
music?
A.
Is
B.
Do
C.
Does
（
）2.
The
snake
can
use
_________
body
to
dance.
A.
he
B.
its
C.
it
（
）
3.
_________
an
fantastic
present!
A.
What
B.
How
C.
What
a
Exercise
C
A
B
Exercise
二、英汉互译。
1.
come
out
of
_________________
2.
感到害怕
__________________
3.
look
at
___________________
4.
for
twelve
hours
a
day_____________
5.
幸运的熊猫
________________
6.
相信______________
7.
gives
Daming
a
present
________________
8.
thank
you
again
________________
从……出来
get
frightened
看
一天达12个小时
lucky
pandas
believe
给大明一份礼物
再次谢谢你
Exercise
三、选出正确的答案。
1.
你想告诉对方你不相信，可以说：
_________
2.
你想知道蛇是否喜欢音乐，可以问：_________
3.
你想告诉对方它们喜欢竹子，可以说：________
4.
你想告诉对方蛇听不到，可以说：
_________
They
love
bamboo.
I
don't
believe
it!
Do
snakes
like
music?
Snakes
can't
hear.
B
C
A
D
课后练习
1.
跟读
Listen,
read
and
act
out.部分的内容。
2.
抄写本课学习的词汇并朗读给家人听。
3.
仿照Practise.里的句型用所学单词仿写句子
并朗读给家人听。
