5.1长度和时间的测量同步测试2021—2022学年苏科版八年级物理上册（含答案）
文档属性
| 名称 | 5.1长度和时间的测量同步测试2021—2022学年苏科版八年级物理上册（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 354.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-07-25 17:17:07 | ||
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文档简介
11823700111506005.1 长度和时间的测量
1．古代常用人的身体“尺子”进行长度度量，如：肘、虎口，掌等。用人的前臂作为长度单位叫“腕尺”，疫情防控期间，为更符合卫生防疫要求，某班同学倡导“夸赞礼”并拍摄成宣传画如图所示，图中行“夸赞礼”两位同学的面部间距d约为（ ）
A．0.5m B．1.5m
C．3.0m D．4.5m
2．如图是用刻度尺测长度的实验，所记录的测量结果正确的是（ ）
A．5.7cm B．5.65cm C．3.65cm D．3.6cm
3．小强同学在一次测量某物体长度时，正确记录了四次测量结果，即18.12cm，18.13cm，18.11cm，18.14cm，则该物体的长度应为（ ）
A．18.125cm B．18.1cm C．18.13cm D．18.12cm
4．用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差的原因（ ）
A．刻度尺没有对齐零刻度线
B．刻度尺没有跟课本的长边平行
C．读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确
D．刻度尺的刻度线没有紧贴课本
5．下列单位换算正确的是（ ）
A．450mm＝450mm×10﹣3＝0.45m
B．450mm＝450×10﹣3＝0.45m
C．450mm＝450×10﹣3m＝0.45m
D．450mm＝450mm×10﹣3m＝0.45m
6．如图所示是测量长度的一些工具，关于以下说法中正确的是（ ）
A．在制作课桌的过程中，使用螺旋测微器测量木板长度，这样做更精确些
B．毫米刻度尺比游标卡尺、螺旋测微器精确度要高些
C．我们在测量时应根据对测量结果的要求来选择合适的测量工具
D．分度值为厘米的刻度尺要比分度值为毫米的刻度尺精确度高
7．小明测量一支2B铅笔的长度数值为15.0，但漏写了单位，这个单位应是（ ）
A．mm B．cm C．m D．km
8．测量一木板的长度，在如图所示的各种情况中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
9．下列工具中，不是用来测量时间的工具是（ ）
A．螺旋测微器 B．沙漏
C．钟表 D．日晷
10．下列有关误差的说法中，正确的是（ ）
A．多次测量取平均值可以减小误差
B．只要认真测量，就可以消除误差
C．误差不可避免，测量中的错误可以避免
D．选用精密的测量仪器可以消除误差
11．下列是对测量物体长度时使用刻度尺的几种情况分析，其中分析正确的是（ ）
A．刻度线没有紧贴被测物体
B．刻度尺没有放正
C．读数时，视线没有与刻度尺面垂直
D．物体边缘没有对齐零刻度线
12．2020年12月8日，我国和尼泊尔共同宣布了珠穆朗玛峰的最新高程为8848.86___________（填写长度单位）。两国科研团队秉持科学精神共同合作，综合运用多种传统和现代的测量技术，对珠峰进行了多次测量，其目的是为了___________，初中物理实验中除了测量长度外还有哪些实验也利用多次测量达到此目的，请你举出一例：___________。
13．如图所示，铅笔长为______cm。
14．刻度尺是学生测量长度的常用工具，使用刻度尺测量长度时要遵守其使用规则，读数时视线要与尺面______；如图所示为小明测量纽扣的情景，纽扣的直径是______cm。
15．（1）图甲中物体的长度为______cm；
（2）图乙中体温计的示数为______℃；
（3）图丙中秒表的示数为______。
16．用同一把刻度尺测量某物体的长度，四次记录到的数据分别是5.77cm，5.75cm，5.76cm，5.46cm。则该物体的长度应记作___________cm。
17．如图所示，甲刻度尺的分度值是______；要更精确地测出物体的长度，应选______（选填“甲”或“乙”）图所示的刻度尺，物体的长度为______cm。
18．填合适的单位符号或单位换算：
（1）人的头发直径约7×10-5m=_______μm；
（2）地球半径约6.4×103_______。
19．在“练习使用刻度尺”的活动中，小明用最小分度值为1mm的刻度尺测量物理课本的宽度，操作正确，刻度尺的“0”刻度线与课本的一端对齐，另一端如图所示，则物理课本的宽度为____cm。小明所在小组的其他3位同学分别测量各自物理课本的宽度，记录的结果为18.50cm、18.51cm、18.51cm。接下来，小明将4组数据取平均值作为物理课本的宽度，按照这种做法计算出的课本的宽度记为____cm。请对小明的做法进行评估：____。
20．某同学要测一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：
A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的总长度 l1；
B．用刻度尺测出在铅笔杆上细铜丝绕圈的总长度 l2；
C．用细铜丝的总长度除以细铜丝的圈数，即得细铜丝的直径为 ；
D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；
E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n。
(1)以上实验步骤中，没有必要的步骤是______（填写步骤字母）；有错误的步骤应改正为：______。
(2)改正错误后，实验步骤合理的顺序应是______。
(3)该同学在绕细铜丝时，匝与匝之间有间隙，则测量值会偏______。
参考答案
1．B
2．C
3．C
4．C
5．C
6．C
7．B
8．D
9．A
10．AC
11．ABC
12．m 减小误差 伏安法测电阻
13．4.81
14．垂直 1.15
15．2.32 38.5 99.8s
16．5.76
17．0.5cm 乙 2.00
18．70 km
19．18.50 18.51 见解析
20．A C．用细铜丝绕圈总长度除以细铜丝的圈数，即得细铜丝的直径为 DBEC或DEBC（填其中一种就算正确） 大
1．古代常用人的身体“尺子”进行长度度量，如：肘、虎口，掌等。用人的前臂作为长度单位叫“腕尺”，疫情防控期间，为更符合卫生防疫要求，某班同学倡导“夸赞礼”并拍摄成宣传画如图所示，图中行“夸赞礼”两位同学的面部间距d约为（ ）
A．0.5m B．1.5m
C．3.0m D．4.5m
2．如图是用刻度尺测长度的实验，所记录的测量结果正确的是（ ）
A．5.7cm B．5.65cm C．3.65cm D．3.6cm
3．小强同学在一次测量某物体长度时，正确记录了四次测量结果，即18.12cm，18.13cm，18.11cm，18.14cm，则该物体的长度应为（ ）
A．18.125cm B．18.1cm C．18.13cm D．18.12cm
4．用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差的原因（ ）
A．刻度尺没有对齐零刻度线
B．刻度尺没有跟课本的长边平行
C．读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确
D．刻度尺的刻度线没有紧贴课本
5．下列单位换算正确的是（ ）
A．450mm＝450mm×10﹣3＝0.45m
B．450mm＝450×10﹣3＝0.45m
C．450mm＝450×10﹣3m＝0.45m
D．450mm＝450mm×10﹣3m＝0.45m
6．如图所示是测量长度的一些工具，关于以下说法中正确的是（ ）
A．在制作课桌的过程中，使用螺旋测微器测量木板长度，这样做更精确些
B．毫米刻度尺比游标卡尺、螺旋测微器精确度要高些
C．我们在测量时应根据对测量结果的要求来选择合适的测量工具
D．分度值为厘米的刻度尺要比分度值为毫米的刻度尺精确度高
7．小明测量一支2B铅笔的长度数值为15.0，但漏写了单位，这个单位应是（ ）
A．mm B．cm C．m D．km
8．测量一木板的长度，在如图所示的各种情况中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
9．下列工具中，不是用来测量时间的工具是（ ）
A．螺旋测微器 B．沙漏
C．钟表 D．日晷
10．下列有关误差的说法中，正确的是（ ）
A．多次测量取平均值可以减小误差
B．只要认真测量，就可以消除误差
C．误差不可避免，测量中的错误可以避免
D．选用精密的测量仪器可以消除误差
11．下列是对测量物体长度时使用刻度尺的几种情况分析，其中分析正确的是（ ）
A．刻度线没有紧贴被测物体
B．刻度尺没有放正
C．读数时，视线没有与刻度尺面垂直
D．物体边缘没有对齐零刻度线
12．2020年12月8日，我国和尼泊尔共同宣布了珠穆朗玛峰的最新高程为8848.86___________（填写长度单位）。两国科研团队秉持科学精神共同合作，综合运用多种传统和现代的测量技术，对珠峰进行了多次测量，其目的是为了___________，初中物理实验中除了测量长度外还有哪些实验也利用多次测量达到此目的，请你举出一例：___________。
13．如图所示，铅笔长为______cm。
14．刻度尺是学生测量长度的常用工具，使用刻度尺测量长度时要遵守其使用规则，读数时视线要与尺面______；如图所示为小明测量纽扣的情景，纽扣的直径是______cm。
15．（1）图甲中物体的长度为______cm；
（2）图乙中体温计的示数为______℃；
（3）图丙中秒表的示数为______。
16．用同一把刻度尺测量某物体的长度，四次记录到的数据分别是5.77cm，5.75cm，5.76cm，5.46cm。则该物体的长度应记作___________cm。
17．如图所示，甲刻度尺的分度值是______；要更精确地测出物体的长度，应选______（选填“甲”或“乙”）图所示的刻度尺，物体的长度为______cm。
18．填合适的单位符号或单位换算：
（1）人的头发直径约7×10-5m=_______μm；
（2）地球半径约6.4×103_______。
19．在“练习使用刻度尺”的活动中，小明用最小分度值为1mm的刻度尺测量物理课本的宽度，操作正确，刻度尺的“0”刻度线与课本的一端对齐，另一端如图所示，则物理课本的宽度为____cm。小明所在小组的其他3位同学分别测量各自物理课本的宽度，记录的结果为18.50cm、18.51cm、18.51cm。接下来，小明将4组数据取平均值作为物理课本的宽度，按照这种做法计算出的课本的宽度记为____cm。请对小明的做法进行评估：____。
20．某同学要测一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：
A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的总长度 l1；
B．用刻度尺测出在铅笔杆上细铜丝绕圈的总长度 l2；
C．用细铜丝的总长度除以细铜丝的圈数，即得细铜丝的直径为 ；
D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；
E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n。
(1)以上实验步骤中，没有必要的步骤是______（填写步骤字母）；有错误的步骤应改正为：______。
(2)改正错误后，实验步骤合理的顺序应是______。
(3)该同学在绕细铜丝时，匝与匝之间有间隙，则测量值会偏______。
参考答案
1．B
2．C
3．C
4．C
5．C
6．C
7．B
8．D
9．A
10．AC
11．ABC
12．m 减小误差 伏安法测电阻
13．4.81
14．垂直 1.15
15．2.32 38.5 99.8s
16．5.76
17．0.5cm 乙 2.00
18．70 km
19．18.50 18.51 见解析
20．A C．用细铜丝绕圈总长度除以细铜丝的圈数，即得细铜丝的直径为 DBEC或DEBC（填其中一种就算正确） 大
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