教科版（2017秋） 六年级上册科学2.3人类认识地球运动的历史习题课件（19张PPT)

(共19张PPT)
第3课人类认识地球运动的历史
初始水平★
填空题。
1.托勒密总
结前人的0N
地球
太阳
观点,提出
月球
地球
“地心说
火星
水
甲为其
理论示意图,他认为地球处于宇宙中心,而且
静止不动,日月星辰等所有天体都绕着地球旋
转
2.波兰天文学家哥白尼设计观测仪器,依据可靠的观
测数据,创立“日说”,图乙为其理论示
意图,他认为太阳处于宇宙的中心,是静止不
动的,地球以及其他的行星都围绕太阳转动,同时
地球在绕轴自转,24小时自转一周。
、判断题。
1.人类对地球运动的认识和探索,经历了漫长的、艰
难的过程。
2《天体运行论》中阐述了“地心说”的观点,认为地球
处于宇宙的中心。
(×
3.伽利略用自制的望远镜观察到木星的卫星以木星
为中心旋转,否定了地球是宇宙中心的说法。
4.再次做昼夜交替现象的模拟实验时,我们能观察到
不同小圆片在地球自转过程中实现了同时的明暗
变化。
(×
选择题。
1.现在我们可以通过(C)观测到地球确实在自
转
A.摄像机
B.望远镜
C.人造卫星
2.“地心说”和“日心说”的共同观点是(C)。
A.地球是宇宙的中心
B.太阳是宇宙的中心
C.地球是球形的
3托勒密的观点相当于我们关于昼夜交替现象的假
设中的(A)。
A.地球不动,太阳围着地球转
B.太阳不动,地球围着太阳转
C.地球围着太阳转,同时地球自转
4.[易错题]再次做昼夜交替现象的模拟实验,下列操
作错误的是(B)。
A.用较强的光源照射地球模型,模拟太阳光
B用一根铁丝贯穿地球模型的南北,当作“地轴”,
并使其与桌面垂直
C.在地球模型上贴上几个反光小圆片来反映明暗交
替变化
【易骷点拨】再次做昼夜交替现象的模拟实验时,
改进了我们的地球模型,用一根铁丝贯穿地球模型
的南北,当作“地轴”,“地轴”是倾斜的,与水平桌面
有一定夹角,并不是垂直于桌面的。
初显水平★★
四、成成参观北京天文馆时,发现了一个巨大的“傅
科摆”,这让他想起了学习过的“人类认识地球运
动的历史”,请你结合所学知识,回答下列问题。
1.人类认识地球运动的历史中,曾经出现过两种学
说,请将学说与其主要观点连线。
太阳是静止不动的
地球绕轴自转,周期为24小时
日心说”
地球是静止不动的
太阳每天环绕地球转动一周
太阳是宇宙的中心
所有的天体绕地球运动
地心说
地球是宇宙的中心
所有的天体绕太阳运动