教科版（2017秋） 六年级上册科学4.5电磁铁习题课件（15张PPT)

(共15张PPT)
第5课电磁铁
初始水平★
填空题
1.电磁起重机通电时,电能转换为磁能,可
吸起钢铁;断电时,磁能消失,钢铁就会落下
2根据电磁铁的组成情况,我们猜测:电磁铁的磁性
强弱与线圈匝数、电流大小等有关。
二、判断题。
1.电磁铁吸引大头针的数量越多,说明电磁铁的磁性
越强。
2.其他条件不变,改变电池的节数,电磁铁的磁性强
弱不会改变
3.长时间接通电磁铁会导致电池耗电过多,影响实验
的公平。
即改变电流的大小
4线圈缠绕方向会影响电磁铁的磁性强弱。
解析】线圈缠绕方向会影响电磁铁的南北极,但
不会影电磁铁的磁性强弱。
三、选择题
即改变电路中的电流方向
1.其他条件不变,改变电路中的电池正负极的连接方
向,电磁铁的磁性强弱(C)
A.变大
B变小
C.不变
2.电磁铁在生活中有着广泛的应用,下列物品不是依
据电磁铁原理制作的是(B
A.电磁起重机
为
W
治分
2)a.:p
B指南针
C.磁悬浮列车
采用对比实验
3验证电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关时,要保持
不变的条件有(A
1电池的节数
②线圈的匝数
③铁芯的大小
④4吸引大头针的位置
⑤导线的长度
A.①34⑤
B.②③4⑤
C①②24⑤
4.关于验证“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”的
实验,下列说法错误的是(C)。
A.实验中要注意用电磁铁的同一位置吸引大头针
以确保实验公平
B实验通过串联不同节数的电池来改变电流大小,
节数差距越大,实验效果越明显
C.电磁铁的磁性强弱只与线圈的匝数和电流大小有
关,其他因素不用考虑
5.下图所示电磁铁中磁性最强的是(A)
L0(
实验据究★★
四、下面是成成验证电磁铁的磁性强弱与什么因素有
关的实验记录表,请据此回答问题。
吸引大头针的数量(个)
磁性强弱排序
线圈的匝数
第一次第二次第三次平均数(1→3磁性依次减弱)
30
4
50
10
14
70
3
29
30
30
1.成成设计的实验是对比(填“对比”或“模拟”
实验,根据引大头针的数量来判断电磁铁的
磁性强弱。
2同一个电磁铁吸引大头针三次,目的是取平均
值,戚小误差,使数据可靠。
3分析表中实验数据,可以得出结论:当其他条件
相同时,电磁铁的线圈匝數越多,电磁铁的磁性越
强
4.实验结束后,成成还想继续验证电磁铁的磁性强弱
与电流大小有关,可以选择下图中甲和丙
两个装置进行实验。实验中改变的条件是电池
节数,不变的条件有线圈的匝数、铁芯的粗细