第1节 绿色植物在生物圈中的作用 课件（23张PPT）

绿色植物在生物圈中的作用



温故而知新
谈谈你的感受
西北戈壁
江南水乡
学习目标：
1、绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用。
2、认识到保护绿色植物对维持生物圈动态平衡的意义，提高环保意识。
重点：绿色植物在生物圈中的作用
难点：绿色植物维持大气中二氧化碳与氧气的平衡。
观察与思考
（1）下图的生物中谁能直接利用光能合成有机物？
（2）动物以什么为食？
（3）概括总结太阳能是如何被生物圈中的生物利用的？
绿色植物
植物、植食动物
太阳能首先是通过绿色植物的光合作用转变为储存在有机物中的能量，然后，逐级被各种植食动物、肉食动物利用。
填表:日常饮食与绿色植物的关系
日常饮食种类
米饭
猪肉
牛奶
花生
萝卜
……
直接关系
间接关系
√
√
√
√
√
绿色植物是生产者
1、是生产者
绿色植物通过光合作用贮存的能量，几乎是所有生物的能量源泉，它在生物圈的物质循环中也起着重要作用。因此，有人说绿色植物是生命之母。
绿色植物在生物圈中的作用
绿色植物和蜡烛、小白鼠之间存在什么关系？
绿色植物通过光合作用释放氧气供蜡烛燃烧、小白鼠呼吸之需，同时蜡烛燃烧、小白鼠呼吸产生
的二氧化碳为绿色植物光合作用提供原料。
二、维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡
普利斯特利的实验对你有什么启示？
绿色植物能维持碳—氧平衡
温室效应
小组讨论
阅读小资料（书本119—120页）
讨论以下问题：
1、温室效应是由哪些气体引起的？
2、温室效应带来的危害？
3、面对温室效应，我们应该怎么做？
集思广益、献计献策
1、多植树造林。
2、不乱砍滥伐森林。
3、减少使用一次性木筷。
4、节约纸张。
5、不践踏草坪。
从小事做起，从身边做起
谈一谈：
中国有句谚语：
山上多种树，胜似修水库；
雨多它能吞，雨少它能吐。
这句谚语中蕴含着什么样的科学道理呢？
三、绿色植物能促进生物圈的水循环
南冲、太平两地对比分析表
三、绿色植物能促进生物圈的水循环
水循环示意图
黄河之水天上来，奔流到海不复回
学 以 致 用
谈谈你的收获：
◆绿色植物是生产者，为所有生物提供食物和能量
◆维持大气中二氧化碳和氧气平衡
◆促进生物圈的水循环
达标检测
1．生物的物质和能量来源于( )
A．呼吸作用 B．光合作用
C．蒸腾作用 D．吸收作用
2．生物圈中最主要的生产者是指( )
A．人 B．动物
C．绿色植物 D．生活在大气圈中的生物
3. 植物根吸收的水分绝大部分用于( )
A．光合作用 B．呼吸作用
C．蒸腾作用 D．运输作用
4．在生物圈的水循环中，被称为“绿色水库”的是( )
A．草原 B．森林 C．荒漠 D．陆地
5．人们的衣、食、住、行都是( )
A.直接来源于绿色植物 B．间接来源于绿色植物
C．直接或间接来源于绿色植物 D．以上都不是
6、“山上多植树，胜似修水库；有雨它能吞，无雨它能吐。”这条谚语形象地说明森林对生态环境的什么作用？（ ）
A．制造氧气，净化空气B．过滤尘埃，杀灭细菌
C．降低噪声，调节气候D．保持水土，涵养水源
4、绿色植物在生物圈中的作用是（ ）
A．绿色植物是食物之源
B．绿色植物能稳定大气中碳氧平衡
C．绿色植物能稳定生物圈的水循环
D．以上都是
地球——我们的家
作业：春节快到了，给地球一点色彩。
谢 谢 大 家