第1节 形形色色的生物 课件（31张PPT）
文档属性
| 名称 | 第1节 形形色色的生物 课件（31张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 17.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-07-25 08:08:01 | ||
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文档简介
第一章 生命的世界
第一节 形形色色的生物
学生讨论：日常接触到的生物及其生活环境
生物圈
大气圈的下层：大气层下层的对流层
水圈的全部：
全部海洋和江河湖泊
岩石圈的上层：地球表面的土壤层
物种多样性
200多万！70%以上是动物，约22%是植物和真菌，约5%是单细胞生物，据统计物种10亿左右（包括已灭绝物种）
生物的多样性
小组活动：看看谁认的多
生物的多样性
遗 传 多 样 性
生物的多样性
生态系统：生物与环境相互作用，构成了生态系统。包括陆地生态系统，湿地生态系统，海洋生态系统。
生态系统多样性
陆地生态系统—草原生态系统
陆地生态系统—苔原生态系统
陆地生态系统—荒漠生态系统
陆地生态系统—森林生态系统
湿地生态系统
惠州潼湖湿地生态系统
海洋生态系统
生物多样性
生物多样性之间是相互联系，缺一不可，遗传多样性决定了物种的多样性，物种的多样性又构成了生态系统的多样性。
物种多样性
遗传多样性
生态系统多样性
1
2
3
1．生物圈是指 （ ）
A．地球上的全部动物
B．地球上的全部生物及其生活环境
C．地球上的全部生物
D．地球的整个大气圈、水圈和岩石圈
2．下列哪项不属于生物多样性的内容 （ ）
A．物种多样性 B．细胞多样性
C．遗传多样性 D．生态系统多样性
3．生态系统是指 （ ）
A．生物 B．环境 C．生物与环境 D．土壤
B
B
C
4．物种的多样性的一个重要原因是 （ ）
A、遗传多样性 B．变异多样性
C．环境多样性 D．气候多样性
5．金鱼品种的不同是由于（ ） 的不同而形成的。
A．环境 B．细胞质 C．遗传物质 D．气候
6．地球上最大的生态系统是 （ ）
A．海洋生态系统 B、陆地生态系统
C、草原生态系统 D、生物圈
C
D
A
8、下面不属于一个生态系统的是（ ）
A、一片森林 B、一块草地
C、一片农田 D、一个池塘中所有的鱼
9、地球上最大的生态系统是 （ ）
A、水圈 B、生物圈 C、草原生态系统 D、森林生态系统
10、构成生物圈的是（ ）
A、动物和环境 B、植物和环境
C、植物和微生物 D、生物和环境
D
B
D
生物的特征
视频——机器人世界杯
1、讨论：机器人是不是生物？为什么？ ???
２、什么样的物体是生物？
答：不是。因为它们没有生命。
答：必须是“活”的，是有生命的。
探究一 生物的概念
生物的特征
３.请指出画面中哪些是生物，哪些是非生物？
观察下图，说明生物具有什么特征？
答：生物能够生长。
观察下图，说明生物具有什么特征？
澳大利亚和新西兰生长着一种“极雨花”，其花瓣对湿度很敏感，当空气湿度增大到一定程度时，花瓣萎缩，将花蕊包起来，预示天要下雨；而花瓣展开时，则预示不会下雨。我国广西有棵青冈树，晴天时叶呈深绿色，要下雨时，树叶则由绿变红。还有些植物能指示空气污染程度。
资料分析
下面的资料说明生物体具有什么生命现象？
答：生物能对刺激作出反应（应激性）。
你还能举出其他生物应激性的例子吗？
应激性是生物具有的普遍特征，它能够使生物趋利避害。
答：生物能够进行新陈代谢。
观察下图，说明生物具有什么特征？
人体与外界环境之间物质与能量的交换，以及人体内物质的转化过程。
讨论：除我们已经了解到的生物特征之外，生物还具有哪些特征？
有遗传和变异
除病毒外，生物都是由细胞构成的
能适应环境和影响环境
有严整有序的结构。
……
总结：生命具体表现在哪些方面？
生长
繁殖
应激性
新陈代谢
（最基本的特征）
1．雨点打在含羞草的小叶上，叶片会立刻合拢，叶柄下垂，这一生命现象属于生物特征中的( )
A．生物的生活需要营养
B．生物需要呼吸
C．生物能对外界刺激作出反应
D．生物能生长和繁殖
C
随堂练习
2．下列活动中不属于人和动物排出体内废物的方式是( )
A．出汗 B．呼出气体 C．排尿 D．排便
D
3．青蛙能在水中产卵，卵能发育成蝌蚪，蝌蚪能生长成青蛙，长大了的青蛙又能产卵。这一过程主要体现了青蛙的哪一生命现象( )
A．排出体内废物 B．繁殖 C．生长 D．生长和繁殖
C
4．生物圈中生活的生物主要有( )
A．森林和草原
B．陆生动物和人
C．能够飞翔的昆虫和鸟
D．树林、草、陆生动物、细菌、真菌和人
D
5．生物家族中包含( )
①植物 ②动物 ③细菌 ④真菌 ⑤病毒 ⑥太阳
A．①②③ B．③④ C．⑥⑤⑥ D．①②③④⑤
6．下列关于生物与非生物最本质区别的叙述，正确的是( ) A．生物能动，非生物不能动
B．生物能与外界环境交换物质，非生物不能
C．生物有生命，非生物没有生命
D．生物对环境有反应，非生物没有
D
D
7、被称为“地球的肾的是( )
A、森林生态系统 B、草原生态系统
C、湿地生态系统 D、海洋生态系统
C
8．植物的幼苗总会弯向光源的方向生长，根会朝向水源的方向生长。这些现象体现了生物的哪种特征( )
A．生长 B．对外界刺激作出反应
C．排出体内产生的废物 D．摄取营养
B
9．下列所描述的现象中，不属于生命现象的是( )
A．小鸡破壳而出
B．小鱼在水中游动
C．合欢的叶子在夜幕降临时合拢起来
D．气象卫星绕着地球运动
D
10．生命最基本的特征是( )
A、生殖和发育 B、生长 C、新陈代谢 D、遗传和变异
11．在下列各项中，属于生物基本特征的是( )
A、生物都能快速运动 B、生物都是由细胞构成的
C、生物都能进行光合作用 D、生物都能生长和繁殖
12．乌贼遇到敌害，会喷放出墨汁，这一现象说明了生物( )
A、能生长和繁殖 B、能对外界刺激作出反应
C、能排出体内产生的废物 D、由细胞构成
D
B
C
第一节 形形色色的生物
学生讨论：日常接触到的生物及其生活环境
生物圈
大气圈的下层：大气层下层的对流层
水圈的全部：
全部海洋和江河湖泊
岩石圈的上层：地球表面的土壤层
物种多样性
200多万！70%以上是动物，约22%是植物和真菌，约5%是单细胞生物，据统计物种10亿左右（包括已灭绝物种）
生物的多样性
小组活动：看看谁认的多
生物的多样性
遗 传 多 样 性
生物的多样性
生态系统：生物与环境相互作用，构成了生态系统。包括陆地生态系统，湿地生态系统，海洋生态系统。
生态系统多样性
陆地生态系统—草原生态系统
陆地生态系统—苔原生态系统
陆地生态系统—荒漠生态系统
陆地生态系统—森林生态系统
湿地生态系统
惠州潼湖湿地生态系统
海洋生态系统
生物多样性
生物多样性之间是相互联系，缺一不可，遗传多样性决定了物种的多样性，物种的多样性又构成了生态系统的多样性。
物种多样性
遗传多样性
生态系统多样性
1
2
3
1．生物圈是指 （ ）
A．地球上的全部动物
B．地球上的全部生物及其生活环境
C．地球上的全部生物
D．地球的整个大气圈、水圈和岩石圈
2．下列哪项不属于生物多样性的内容 （ ）
A．物种多样性 B．细胞多样性
C．遗传多样性 D．生态系统多样性
3．生态系统是指 （ ）
A．生物 B．环境 C．生物与环境 D．土壤
B
B
C
4．物种的多样性的一个重要原因是 （ ）
A、遗传多样性 B．变异多样性
C．环境多样性 D．气候多样性
5．金鱼品种的不同是由于（ ） 的不同而形成的。
A．环境 B．细胞质 C．遗传物质 D．气候
6．地球上最大的生态系统是 （ ）
A．海洋生态系统 B、陆地生态系统
C、草原生态系统 D、生物圈
C
D
A
8、下面不属于一个生态系统的是（ ）
A、一片森林 B、一块草地
C、一片农田 D、一个池塘中所有的鱼
9、地球上最大的生态系统是 （ ）
A、水圈 B、生物圈 C、草原生态系统 D、森林生态系统
10、构成生物圈的是（ ）
A、动物和环境 B、植物和环境
C、植物和微生物 D、生物和环境
D
B
D
生物的特征
视频——机器人世界杯
1、讨论：机器人是不是生物？为什么？ ???
２、什么样的物体是生物？
答：不是。因为它们没有生命。
答：必须是“活”的，是有生命的。
探究一 生物的概念
生物的特征
３.请指出画面中哪些是生物，哪些是非生物？
观察下图，说明生物具有什么特征？
答：生物能够生长。
观察下图，说明生物具有什么特征？
澳大利亚和新西兰生长着一种“极雨花”，其花瓣对湿度很敏感，当空气湿度增大到一定程度时，花瓣萎缩，将花蕊包起来，预示天要下雨；而花瓣展开时，则预示不会下雨。我国广西有棵青冈树，晴天时叶呈深绿色，要下雨时，树叶则由绿变红。还有些植物能指示空气污染程度。
资料分析
下面的资料说明生物体具有什么生命现象？
答：生物能对刺激作出反应（应激性）。
你还能举出其他生物应激性的例子吗？
应激性是生物具有的普遍特征，它能够使生物趋利避害。
答：生物能够进行新陈代谢。
观察下图，说明生物具有什么特征？
人体与外界环境之间物质与能量的交换，以及人体内物质的转化过程。
讨论：除我们已经了解到的生物特征之外，生物还具有哪些特征？
有遗传和变异
除病毒外，生物都是由细胞构成的
能适应环境和影响环境
有严整有序的结构。
……
总结：生命具体表现在哪些方面？
生长
繁殖
应激性
新陈代谢
（最基本的特征）
1．雨点打在含羞草的小叶上，叶片会立刻合拢，叶柄下垂，这一生命现象属于生物特征中的( )
A．生物的生活需要营养
B．生物需要呼吸
C．生物能对外界刺激作出反应
D．生物能生长和繁殖
C
随堂练习
2．下列活动中不属于人和动物排出体内废物的方式是( )
A．出汗 B．呼出气体 C．排尿 D．排便
D
3．青蛙能在水中产卵，卵能发育成蝌蚪，蝌蚪能生长成青蛙，长大了的青蛙又能产卵。这一过程主要体现了青蛙的哪一生命现象( )
A．排出体内废物 B．繁殖 C．生长 D．生长和繁殖
C
4．生物圈中生活的生物主要有( )
A．森林和草原
B．陆生动物和人
C．能够飞翔的昆虫和鸟
D．树林、草、陆生动物、细菌、真菌和人
D
5．生物家族中包含( )
①植物 ②动物 ③细菌 ④真菌 ⑤病毒 ⑥太阳
A．①②③ B．③④ C．⑥⑤⑥ D．①②③④⑤
6．下列关于生物与非生物最本质区别的叙述，正确的是( ) A．生物能动，非生物不能动
B．生物能与外界环境交换物质，非生物不能
C．生物有生命，非生物没有生命
D．生物对环境有反应，非生物没有
D
D
7、被称为“地球的肾的是( )
A、森林生态系统 B、草原生态系统
C、湿地生态系统 D、海洋生态系统
C
8．植物的幼苗总会弯向光源的方向生长，根会朝向水源的方向生长。这些现象体现了生物的哪种特征( )
A．生长 B．对外界刺激作出反应
C．排出体内产生的废物 D．摄取营养
B
9．下列所描述的现象中，不属于生命现象的是( )
A．小鸡破壳而出
B．小鱼在水中游动
C．合欢的叶子在夜幕降临时合拢起来
D．气象卫星绕着地球运动
D
10．生命最基本的特征是( )
A、生殖和发育 B、生长 C、新陈代谢 D、遗传和变异
11．在下列各项中，属于生物基本特征的是( )
A、生物都能快速运动 B、生物都是由细胞构成的
C、生物都能进行光合作用 D、生物都能生长和繁殖
12．乌贼遇到敌害，会喷放出墨汁，这一现象说明了生物( )
A、能生长和繁殖 B、能对外界刺激作出反应
C、能排出体内产生的废物 D、由细胞构成
D
B
C