第六章期末复习第3讲 平面向量的数量积与平面向量应用举例
一、考点目标锁定
1.理解平面向量数量积的含义及其物理意义.
2.了解平面向量的数量积与向量投影的关系.
3.掌握数量积的坐标表达式,会进行平面向量数量积的运算.
4.能运用数量积表示两个向量的夹角.
二、知识要点梳理
1.平面向量的数量积:
已知两个非零向量和,它们的夹角为θ,则数量_______叫做和的数量积(或内积),记作___________.规定:零向量与任一向量的数量积为____.
2.平面向量数量积的重要性质
(1) ·=·= ;(2)非零向量,,⊥? ;
(3)当与同向时,·= ;当与反向时,·= ,·= ,||= ; (4)cos θ= ; (5)|·|____||||.
3.向量数量积的运算律
(1) ·=·;(2)λ·=λ(·)=·(λ);(3)( +)·=·+·.
4.平面向量数量积的坐标运算
设向量=(x1,y1),=(x2,y2),向量与的夹角为θ,则
(1)·= ; (2)||= ;
(3)cos〈,〉= ;(4) ⊥?·=0?
5. 投影向量
①定义:叫做向量在向量上的投影向量.
②表示:向量在向量上的投影向量为_____________.
③相关结论:______________________.
三、双基自测
1.已知||=3,||=2,若·=-3,则与的夹角为( ).
A. B. C. D.
2.若向量,,满足∥,且⊥,则·(+2)=( ).
A.4 B.3 C.2 D.0
3.已知向量=(1,2),向量=(x,-2),且⊥(-),则实数x等于( ).
A.9 B.4 C.0 D.-4
4.已知||=||=2,(+2)·(-)=-2,则与的夹角为________.
5. 已知=(2,3),=(-4,7),则在方向上的投影为______.
6. 平面向量a与b的夹角为60°,a=(2,0),|b|=1,则|a+2b|= ( )
A. B.2 C.4 D.12
四、典例讲解
考点一 求两平面向量的数量积
1.已知两个单位向量,的夹角为,若向量=-2,=3+4,则·=________.
2.在△ABC中,M是BC的中点,||=1,=2,则·(+)=________.
3.如图,在△ABC中,AD⊥AB,=,||=1,则等于( )
A.2 B. C. D.
4.已知△ABC的三边长AC=3,BC=4,AB=5,P为AB边上任意一点,则
·(-)的最大值为________.
考点二 利用平面向量数量积求夹角与模
1.若向量a=(1,2),b=(1,-1),则2a+b与a-b的夹角为________.
2.已知a与b是两个非零向量,且|a|=|b|=|a-b|,a与a+b的夹角为________.
3.已知向量,满足.若的夹角为45°,求与的夹角的余弦值.
4.已知向量,的夹角为60°,则=_________;上的投影向量为_____________.
5.已知,,求(1)的范围;(2)若,求的值.
考点三 平面向量的数量积与垂直问题
已知平面内A,B,C三点在同一条直线上,=(-2,m),=(n,1),=(5,-1),且⊥,求实数m,n的值.
已知向量a=(2+sinx,1),b=(2,-2),c=(sinx-3,1),d=(1,k),(x∈R,k∈R).
(1)若x∈[-,],且a∥(b+c),求x的值;
(2)若函数f(x)=a·b,求f(x)的最小值;
(3)是否存在实数k,使得(a+d)⊥(b+c)?若存在,求出k的取值范围;若不存在,请说明理由.
考点四 平面向量与解三角形的综合问题
△ABC的面积是30,内角A,B,C所对边长分别为a,b,c,cos A=.
(1)求·;
(2)若c-b=1,求a的值.
五、能力提升
已知直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠ADC=90°,AD=2,BC=1,P是腰DC上的动点,则|+3|的最小值为________,的最小值为________.
【滚动练习】
“a=1”是“复数为纯虚数”的( )
A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件
如图1,已知四边形ABCD的直观图是一个边长为1的正方形,则原图形周长为( )
A. B. 6 C. 8 D.
(图1) (图2)
在某次高中学科竞赛中,4000名考生的参赛成绩统计如图2所示,60分以下视为不及格,若同一组中数据用该组区间中点作代表,则下列说法中有误的是( )
成绩在[70,80)分的考生人数最多 B. 不及格的考生人数为1000人
C. 考生竞赛成绩的平均分约为70.5分 D. 考生竞赛成绩的中位数为75分
(多选)在某次考试中,若你的成绩处在第95百分位数上,那么下列说法错误的是( )
A.你得了95分 B.你答对了95%的试题 C.你排名在第95名
D.至少有95%的考生得了和你一样或还要低的分数,且至少有5%的考生得了和你一样或还要高的分数
已知实数a,b满足,则复数的模为______ .
已知数据x1,x2,x3,x4,x5的平均数为3,标准差为4,则数据5x1-1,5x2-1,5x3-1,5x4-1,5x5-1的平均数和方差分别为 .?
如图,P是边长为2的正方形ABCD外一点,PA⊥AB,PA⊥BC,且PC=5,则二面角P-BD-A的余弦值为________.
如图,在四棱锥平面,,,,,,,求证:
(1)
(2)
(3)
2