苏教版一年级上册数学三 4以内的加法教学设计

4以内加法等式的教学设计

教学内容: 4以内的加法计算
教学目标：
进一步掌握4以内的加法计算的计算方法.
让学生懂得得数相同的算式可以用等号连接的实际意义.
3、发展观察力、想象力和灵活的思维能力。
教学重难点: 让学生懂得得数相同的算式可以用等号连接的实际意义.
教法和学法指导:直观教学法 谈话法 演示法 讲解法.
课型:新授课
教学时数:一课时
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、创设情境,导入新课
1、复习简单的加法; 3+1 1+2= 2+3= 2+2= 1+3= 4+1=
2. 今天我们做一下魔术师帮助小朋友找一找属于他们的帽子。
二、探究新课
天气越来越冷了，小孩子们需要戴上帽子保暖啦，你能不能当他们戴对帽子呢？来试一试吧。
（1）出示多媒体课件
（2）请学生注意观察图中一共有几顶帽子呢。
（3）说一说在生活中这些和小朋友如何搭配呢？
（二）看图试着连线?
出示多媒体课件.
（1）问：谁能告诉我你知道这一题该怎样解决？
（2）可以随便连一连吗?
谁能看算填数或者填运算符号
多媒体展示
学生试着填一填
四、全课小结：
这节课我们学习了那些知识？
板书设计 4以内的加法等式
4=？+3=2+？=？+1=2?2
3=？+1=2？1=？+2
2=1?1=?+1