第5节 运输作用 课件（28张PPT）

植物的运输作用
很久以前，有老两口没儿没女，可对院里的
一棵枣树却是精心管护，谁想枣树长得又粗
又壮，就是只开花不结果。无论老两口儿怎
样施肥浇水，枣树依然如故。老两口气不过，
就到枣神庙去告状。枣神娘娘告诉老两口：
“晚上派人去打它100棍给你们出气。”
到晚上，两个小鬼真的来了，拿起大棍噼噼啪啪
把枣树一顿狠揍，直把枣树打得遍体鳞伤，皮开
肉绽。老两口心疼得直掉眼泪。
可是奇迹出现了，枣花谢后，树上竟然挂满了
红红的大枣，甘甜酥脆，可把老两口高兴坏了,
觉得枣神娘娘真是教训有方,把枣树打怕了,不敢
不结果.
难道，枣树也和人一样，
“不打不成材？”
枣神娘娘的做法有没有科学根据呢?
第五节 运 输 作 用
清水
稀释的红墨水
叶脉无变化
叶脉变红
枝条的横切面
请仔细观察:
1、请剥下树皮，观察韧皮部（树皮）是否变红.
2、请观察茎的木质部（木材）是否变红.
3、请观察木质部中有没有一条条染成红色的细线.
4、你认为红墨水的运输方向是怎样的？
是由下往上还是由上往下？
5、你认为运输水分和无机盐的结构是
木质部还是韧皮部？
枝条的横切面
水分和无机盐通过木质部由下往上运输
这是从橡胶树上收集橡胶的情景，你能发现橡胶是从哪里流淌出来的吗？
木本植物的枝条中部剥除一圈树皮，一段时间后发生如下的变化。
1、试解释切口上方形成瘤
状物的原因。
2、请推断植物茎运输有机物的部位和方向。
有机物通过韧皮部由上往下运输
生活中的科学:果农常将结果的枝条剥去一圈树皮，称为环剥，这样做有什么好处？
为了阻止叶片制造的有机物向根部运输，
从而让果实能得到更多的营养。
枣神娘娘的做法有没有科学根据呢?
枣树开甲：因为枣树皮是灰褐色的，就像过去武士穿的
铠甲，枣农用刀把树皮削掉一部分，这个过程叫开甲。
开甲当年可增产30％－50％，果实品质明显提高。
植物体的运输通道——导管和筛管
导管
导管位于木质部，由许多管状细胞(死细胞)连接而成，它们之间的端壁上有穿孔，形成中空的管道。运输水分和无机盐。
筛孔
树皮
筛管位于韧皮部，由许多长形细胞(活细胞)连接而成，两个筛管细胞之间的横壁形成筛板，上面有筛孔。运输有机物。
筛管
课堂小结:
所在部位
运输物质
运输方向
组成细胞
导管
筛管
木质部
韧皮部
水、无机盐
有机物
下 上
上 下
死细胞
活细胞
课堂练习：
1、在植物的主干基部进行环割，可导致树木死亡，
其原因是（ ）
A、失去了保护结构
B、根吸收的水分和无机盐不能向上运输
C、叶制造的有机物不能向根运输
D、叶片无法进行蒸腾作用
A、细胞质和细胞液
B、细胞液和细胞间的水分
C、根从土壤中吸收的水分和无机盐
D、叶制造的有机物
2、把生长在土壤中的细嫩植物茎切断，切口下方的
断面上溢出的汁液主要是（ ）
C
C
3、导管的结构特点是（ ）
A、多个细胞相连，形成有板有孔的管道
B、多个死细胞相连，端壁穿孔，形成中空管道
C、由一个长形的死细胞构成
D、多个长形的活细胞构成中空管道
B
4、植物体内水和无机盐的运输方向是（ ）
A、由根通过茎运输到叶和花
B、由气孔通过叶和花运输到茎
C、由茎向根和叶分别运输
D、由叶通过茎运输到根
A
5 、 1500年前，贾思勰任高阳郡太守时曾因枣树数年不结
果而“打”枣树，他用斧背狠敲枣树树干，树皮被打得伤痕
累累，到了秋天树上挂满枣子．这种做法的道理是（ ）
A．可以加速水分的运输从而提高产量
B．有利于有机物的运输，而提高产量
C．减少了有机物的向下运输而提高了产量
D．增加了无机盐的向上运输，而提高产量
C
学以致用：给树打针
学以致用：请给树松绑!
知识拓展：
你能推测出这棵树的大致年龄吗？
谢谢大家！