第5节 运输作用 课件（21张PPT）

彩虹玫瑰
又名幸福玫瑰
第五节
运输作用
知识目标：
了解植物茎运输水分和无机盐的部位及运输方向。
了解植物茎运输有机物的部位及运输方向。
识别导管和筛管，并说出它们各运输什么物质。
木本植物茎的结构
树皮
木质部
髓
贮藏功能
探究木本植物茎对水和无机盐的运输
实验目的：
木本植物的茎对水和无机盐的运输部位
实验材料：
带叶的枇杷枝条，锥形瓶，解剖刀， 稀释的红墨水（代替水分和无机盐），橡皮塞。
一、提出问题： 。
二、作出假设： 。
木本植物的茎对水和无机盐的运输部位？是树皮（韧皮部）还是木质部?
木本植物的茎对水的和无机盐的运输部位为木质部
三、制定实验计划：
1.处理带叶的枇杷枝条A 、B 。
2.将编号的枝条放入对应的盛有等量浓度相同稀释红墨水的锥形瓶。
3.将试管放在 充足的地方1h 。
4.实验表格
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} 材料

现象
实验材料处理
A（不处理）
B（去树皮）
C（或去木质部）
叶的变化
水量变化
叶的变化
水量变化
叶的变化
水量变化
实验预测
实验观察
观察结论
（1）水和无机盐的运输部位：
（2）水和无机盐的运输方向：
不处理
去树皮
C或去木质部
温暖、光照充足
四、实施实验计划
A
B
C
A
B
C
实验前
实验前
实验前
实验后
实验后
实验后
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} 材料

现象
实验材料处理
A（不处理）
B（去树皮）
C（去木质部）
叶的变化
水量变化
叶的变化
水量变化
叶的变化
水量变化
实验观察
观察结论
（1）水和无机盐的运输部位：
（2）水和无机盐的运输方向：
变少
变红
变红
变少
不变
不变
木 质部
由下往上
五、分析及结论
观察枝瘤
1.描述切口上方和下方的形态变化。
2.试解释切口上方形成瘤状物的原因。
3.根据上述实验结果推断茎运输有机物的部位。
切口上方部位逐渐膨大，切口下方的变化不大。
叶光合作用制造的有机物不能向下运输，在切口上方积累，使细胞分裂加快，形成枝瘤。
茎中输导有机物的结构位于树皮中，树皮的韧皮部里有运输有机物的管道。
看图说话
导管和筛管
导管由导管细胞连接而成，它们之间的端壁上有穿孔,形成中空的管道,导管细胞是死细胞,输导无机物。
筛管是长形的活细胞,两个筛管细胞之间的横壁形成筛板,上面有筛孔,输导有机物。
禾本植物的茎
筛管
导管
1、保护树皮的意义是( )
A．有利于有机物的运输
B．保护木质部不被破坏
C．促进水分和无机盐的运输
D．保护形成层，使树能不断长粗
2、导管的结构特点是（ ）
A、多个细胞相连，形成有板有孔的管道
B、多个死细胞相连，端壁穿孔，形成中空管道
C、由一个长形的死细胞构成
D、多个长形的活细胞构成中空管道
谁与争锋！
A
B
3、江南新区的园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的 （ ）
A．分生组织 B．机械组织
C．导管 D．筛管
4、甘蔗很甜，因为它的茎中含有大量的糖，这些糖是（ ）
A、由叶制造，通过筛管运输而来的
B、由根从土壤中吸收的，通过筛管运输来的
C、由叶制造，通过导管运输来的
D、由根从土壤中吸收，通过导管运输来的。
C
A
C
5、俗话说：“树怕剥皮，不怕空心”，其道理是 （ ）
A、树皮中有筛管，能运输水分
B、树皮中有导管，能运输水分
C、树皮中有筛管，能运输有机物
D、树皮中有导管，能运输有机物
在果树主干的下部，适当地剥去半圈树皮，当年一般有显著的增产效果。这是因为经过侧割的果树，有机养料减少向根部运输，更多的运输到正在发育的花和果实。
为我们校园里的一花一草设计温馨提示牌，呼吁大家一起爱护校园！
谢谢！