教科版（2017秋） 四年级上册科学2.7 食物在口腔里的变化习题课件（15张PPT)

(共15张PPT)
第7课食物在口腔里的变化(教材第34-36页)
初始水平★
填空题
1消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和
能量,这一过程叫作消化
2人的牙齿分为门齿、日齿和犬齿。
3.口腔对食物进行的初步消化,是由牙齿
舌和唾液共同完成的。
、判断题。
1.食物在口腔中停留的时间很短,所以口腔对食物
没有消化作用。
解析】食物在口腔中停留的时间很短,但是牙
齿、舌头和唾液共同对食物进行了初步消化,所
以口腔具有初步消化食物的作用。
2馒头在口腔中会被唾液浸湿变软。
3.吃东西时用来搅拌食物,协助吞咽的是口腔里的
牙齿。
(×)
4.“细嚼慢咽”最主要的作用是将食物磨碎,便于进
步的消化。
5保护牙齿有利于身体健康,所以我们要坚持早晚
刷牙。
三、选择题。
1.(C)是食物消化开始的地方。
A.食道
B小肠
C.口腔
2观察右图,方框中这一类牙齿的作用
是(A
A.撕碎食物
B切割食物
C咀嚼食物
3.吃瓜子时,嗑开瓜子壳后,(C)把瓜子仁运送
到日齿进行咀嚼。
A.唾液
B门齿
C.舌头
4.吃米饭时,刚开始没有甜味,越嚼甜味越眀显,这
是(B)的缘故。
A.牙齿咀嚼
B.口腔分泌唾液C.舌头搅拌
5关于人的牙齿,下列说法正确的是(C)。
A.人的牙齿有不同的形状,主要是为了美观
B.牙齿受伤了还会再长出新牙,所以不用太保护
C.把玉米粒从玉米棒上啃下来用到的是门齿
实验探究★★
四、某小组通过实验探究食物在口腔里的变化,并模
拟食物在口腔中的消化过程。
1路路撕了一小块馒头放进嘴里咀嚼并观察,请你
将下列观察记录进行排序。
4)馒头变成糊状,粘成一团,有点甜味
3)馒头变得更湿润、柔软
1)馒头比较大,干干的
2)馒头变碎了,有点软
2如图是模拟食物在口腔中的消化过程,用硬纸板
模仿(A)和(B)的外形,用大塑料口袋
装满空气模仿(C)
A.门齿
B犬齿
C.日齿
3.(A)的作用类似于生活中的菜刀,(C)
的作用类似于如图的石磨。
A.门齿
B犬齿
C.日齿
任水平大★大
五、牙齿是我们身体重要的消化工具。
1.如果不好好保护牙齿,可能会产生龋病牙(即蛀
牙),请在图中相应部位标出①龋洞、②牙冠、③
牙菌斑及牙石、④牙根等名称。(填序号)
2(多选)2020年9月20日是第32个“全国爱牙
日”,宣传主题是“口腔健康,全身健康”。下列做
法中,有利于保护牙齿健康的是(BDEF
A经常咬较硬的东西
B.定期做口腔健康检查
C.只吃稀饭等流食