三年级科学上册3.2溶解与搅拌（大象版）同步练习含答案

三年级科学上册3.2溶解与搅拌（大象版）同步练习含答案
一、填空题
1．_________可以加快物质在水中的溶解。
2．可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与_________、_________有关。
3．研究“搅拌是否可以加快溶解”时，我们用的实验方法是对比试验，这种实验只能改变_________个条件。
4．在制订实验计划证明搅拌对物质溶解快慢的影响时，只有一个因素不同：一杯_________，一杯_________。其他条件要保持相同，如同样的白糖、_________、_________等。
二、选择题
5．用来搅拌的工具是（ ）。
A．搅拌棒 B．温度计 C．蒸发皿
6．将少量的食盐放入水中，用筷子搅拌（ ）。
A．使食盐在水中溶解得更快
B．与不搅拌没有任何区别
C．使食盐在水中溶解得更慢
三、判断题
7．因为白糖可以溶解于水，所以一杯水中可以无限地溶解白糖。（______）
8．用筷子搅拌水杯里的糖块能使糖块溶解得更快。（______）
9．只要不停地搅拌，任何物质都可以在水中溶解。（______）
10．在溶解物质质量不变的情况下，多加水也可以使物质加快溶解。（______）
四、简答题
11．怎样用最短的时间溶解一颗水果糖？
五、实验题
12．齐齐在研究加入白糖搅拌的原因，他猜想搅拌可能会加快白糖的溶解，于是他设计了一个实验，请你将实验步骤补充完整。
(1)2个烧杯中分别放入（____________）的常温水。
(2)（____________）在两杯水中放入 （____________）的白糖。
(3)一杯搅拌，另一杯静置。观察白糖的变化。
(4)实验完成后，齐齐发现： （_________________）
六、综合题
炎热夏日里，一元钱一根的“老冰棍”深受人们喜爱。然而，人民网的一则“XX老冰棍用香精和水勾兑，配料室跑老鼠”的新闻一经播出，让爱吃冰棍的甜甜决定自己动手制作卫生、健康的冰棍，下面是她的制作方法：
冰棍的制作方法
材料：210克冰糖、100毫升水（20℃）、搅拌棒、冰棍模具、玻璃杯
做法：①将210克冰糖放入玻璃杯中，倒入100毫升水（20℃），用搅拌棒搅拌，使冰糖溶解。
②把糖水倒入模具中，放人冰箱冷冻室冷冻。
13．甜甜在制作过程中搅拌了足够长的时间，发现杯子底部仍有小颗粒状的冰糖，她猜测：“可能是冰糖加入的太多，已经不能完全溶解了。”你认为她的猜测对吗？为什么？
14．甜甜还发现冰糖溶解的有点慢，为了探究哪些因素影响冰糖溶解的快慢，她设计了以下实验方案。
实验①和②说明____________可以加快冰糖的溶解。除此之外，影响冰糖溶解快慢的因素还有____________，实验____________（填序号）可以证明，在这2个实验中，不能改变的条件是__________，必须改变的条件是________________，这里她采用了____________实验方法。
15．探究完影响冰糖溶解快慢的因素后，甜甜又想知道加热是否可以溶解更多的冰糖，提出了自己的假设，并制定研究计划。请你帮助甜甜将计划补充完整。
提出问题
加热是否可以溶解更多的冰糖？
猜想假设
①____________
能溶解更多的冰糖。
实验步骤
将底部仍有小颗粒冰糖的玻璃杯放在80℃热水中加热（热水不能浸没玻璃杯口）。
实验现象
小颗粒冰糖②____________
（选填“不变”或“溶解”）
实验结论
在水的量保持不变的情况下，加热能溶解更多的冰糖。
16．如果你在日常生活中留心观察，不难发现很多因素都能影响物质在水中溶解的快慢。下面是甜甜设计的一个影响冰糖溶解快慢的实验。请你结合评价表对她的实验做出评价。
提出问题
冰糖颗粒大小是否影响溶解快慢？
猜想假设
冰糖颗粒越小，溶解的越快。
实验序号
实验1
实验2
实验过程
（同时开始）
水的温度
20℃
20℃
冰糖各类
冰糖（粉末）
冰糖（块状）
冰糖的量
10克
10克
水的量
100亳升
100亳升
是否搅拌
不搅拌
不搅拌
实验现象
先溶解完
后溶解完
实验结论
在其它条件相同时，冰糖的颗粒越大，溶解的越快。
评价表
评价内容
评价标准
评价结果（在表格内打分）
提出问题和做出猜想假设
①
实验操作
②
实验结论
③
17．为了更快的冲好一杯咖啡（或板蓝根、三九感冒冲剂），你的做法是__________。
参考答案
1．搅拌
2．水的温度 颗粒大小
3．1
4．搅拌 不搅拌 水温 水量
5．A
6．A
7．×
8．√
9．×
10．√
11．答：捣碎、加热、搅拌。
12．100毫升 同时 同样多 搅拌可以加快白糖溶解
13．对，因为水的溶解能力是有限的
14．搅拌 温度 ②和③ 搅拌 水温 对比
15．加热 溶解
16．
17．热水冲泡并搅拌