人教统编版中外历史纲要（上）第14课 清朝前中期的鼎盛与危机 课件（共22张PPT）

第14课
清朝前中期的鼎盛与危机
· 第四单元 明清中国版图的奠定
与面临的挑战·
课程标准：通过了解清朝统一全国和经略边疆的相关举措，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义；
通过了解清朝封建专制的发展和世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机。
1616年努尔哈赤建立后金
1636年皇太极改国号为“清”
1644建立全国性的政权
1681平三藩之乱
1840鸦片战争
1689签订《尼布楚条约》
1723开始推行“地丁合一”、“摊丁入亩”
1782《四库全书》修成
1796川陕楚白莲教起义爆发
1683收复台湾
1690—1696康熙三征噶尔丹
1757将准噶尔部彻底击败
1759平定大小和卓叛乱
1791清军入藏；废除议政王大臣会议
1729设军机处
1793明确对西藏管辖权
康乾盛世
【时空定位 】
一、基础知识梳理
（一）阅读教材“康雍乾时期的君主专制” ，回答以下问题：
1、结合教材P77史料阅读，说明乾隆对皇权的态度，指出清朝强化专制的措施，并分析其影响。
（二）阅读教材“疆域的奠定” ，回答以下问题：
1、梳理清朝治理边疆的措施，并指出其治理的特点？
2、比较明清两代治理边疆的措施，并思考其相同点。
3、列举清朝疆域的 “四至”。
（三）阅读教材“统治危机的初显” ，回答以下问题：
1、试从政治、经济、思想、外交等角度梳理清朝统治危机的表现。
教材P77史料阅读
态度：乾隆皇帝独断朝廷大政方针，事必躬亲，拥有绝对的决策权。
措施及影响：
政治上：实行奏折制度，使皇帝能够更直接、广泛地获取信息，提高了决策效率，强化了对官僚机构的控制；设立军机处，军机大臣跪奏笔录，上传下达，标志着君主专制发展到顶峰。
思想文化上：大兴文字狱，文字狱钳制思想，摧残人才；对文化造成严重的摧残。
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内外势力
化解行动
结果
东南
郑氏子孙
1683年清军渡海远征台湾
1684年设置台湾府，隶属福建省
东北
沙俄
康熙前期，清军围攻侵占
雅克萨的俄军
迫使其同意谈判，1689年签订《尼布
楚条约》，从法律上确定黑龙江、乌苏
里江流域包括库页岛在内的广大地区都
是中国领土
北部
蒙古
康熙皇帝三次亲征，平定准噶尔部叛乱；设立盟、旗两级单位进行统治；
稳定了西北部边疆地区
西北
维吾尔族
平定大小和卓叛乱，设立伊犁将军，总领军政事务
西南
藏族
册封宗教领袖；设驻藏大
臣；颁布法律条文
以法律形式明确和落实了中央政府对西
藏地方的管辖权；专设理藩院掌管蒙古、藏族等民族事务。
空前辽阔的国家疆域
特点：1、因俗而治、因地制宜 2、武力与册封并用。
阅读教材，完成表格，明清两代中央对边疆管辖的措施并思考其一致之处？
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明朝
清朝
边防
东北
黑龙江设立奴儿干都司；
对东北地区女真各部落首领封授官号。
雅克萨之战；签署中俄《尼布楚条约》 ?
蒙古
多次大规模征讨北元；重新修筑长城；
与蒙古鞑靼和议，对其册封。
平定噶尔丹叛乱；
设立盟、旗进行管理。
新疆
平定大、小和卓叛乱；
设置伊犁将军
西藏
封授当地僧俗首领法王、王称号；
设行都指挥使司管理西藏事务。
册封达赖班禅；
派遣驻藏大臣。
西南
派遣三十万大军平定云南，后设立土司制度，任命当地部落酋长为土司，隶属于云南布政使司管辖。
改土归流
海防
沿海地区
郑和下西洋；
倭寇侵扰东部沿海，戚继光抗倭；
葡萄牙侵占澳门，荷兰侵占台湾
郑成功收复台湾；
在台湾设府，隶属福建省
?
?
明朝
清朝
边防
东北
黑龙江设立奴儿干都司；
对东北地区女真各部落首领封授官号。
雅克萨之战；签署中俄《尼布楚条约》 ?
蒙古
多次大规模征讨北元；重新修筑长城；
与蒙古鞑靼和议，对其册封。
平定噶尔丹叛乱；
设立盟、旗进行管理。
新疆
平定大、小和卓叛乱；
设置伊犁将军
西藏
封授当地僧俗首领法王、王称号；
设行都指挥使司管理西藏事务。
册封达赖班禅；
派遣驻藏大臣。
西南
派遣三十万大军平定云南，后设立土司制度，任命当地部落酋长为土司，隶属于云南布政使司管辖。
改土归流
根据表格内容，归类、概括明清时期中央政府加强对边疆地区管理的措施有何相同？
设置行政机构、军府机构管理
册封、修好
武力征讨
修长城抵御
平定叛乱
中央官员直接管理
海防
沿海地区
郑和下西洋；
倭寇侵扰东部沿海，戚继光抗倭；
葡萄牙侵占澳门，荷兰侵占台湾
郑成功收复台湾；
在台湾设府，隶属福建省
统治危机
结论：“康乾盛世”不过是国人对历史进行纵向比较而产生的一种自恋情结”；如果与同时期的欧美国家横向比较一 下，所谓“盛世”便微不足道。
1644建立全国性的政权
1840鸦片战争
1796川陕楚白莲教起义爆发
1681平
三藩之乱
1775美国独立战争
1789法国大革命
1765英国工业革命
制度革命
资产阶级民主政治的确立和发展
工业革命
资本主义经济得到迅速发展
科学革命
近代自然科学的勃兴
思想运动
西方
中国
对外政策
炮舰外交，殖民扩张
理性主义，思想解放
政治：腐败的封建专制统治,阶级矛盾激化
经济：自给自足自然经济占统治地位
思想：八股取士，文化专制
对外政策：闭关锁国，愚昧无知
科技：妄自尊大，拒绝排斥
一潭死水
长夜无歌
日益拉大的中西差距
落日的辉煌 盛世的悲歌
近代社会
传统社会
欣欣向荣凯歌高奏
1688颁布
《权利法案》
1729设军机处
认识：从中国历史纵向看，其盛世规模只有量的增加而没有质的改变；从世界横向看，康乾盛世时期的中国的政治制度、经济（当时的经济生产总量仍高于西方，但是生产技术却相对落后了）、文化科技已经落后于西方。在此期间，整个社会发展缓慢，欧洲却爆发了工业革命，科技文明跨越式向前发展，清朝和西方资本主义的差距越拉越大。

对历史进行认识
要通过唯物史观对所认识的史事全面客观进行考察
要将所认识的史事置于具
体的时空条件下进行考察
要依据可靠的史料作为证据对史事进行推理和论证
所有的历史叙述在本质上是一种对过去事情的解释
任何历史阐释都蕴含着一定的价值判断和人文情怀
唯物史观
时空观念
史料实证
历史解释
家国情怀
建构正确的历史认识
落实立德树人的任务
二、历史学科的核心素养
二、学科核心素养培养之 唯物史观
经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。因为有“经济繁荣，国土开发，人口膨胀，资源紧缺”这个经济基础，导致“农民起义屡屡爆发”这个上层建筑； “农民起义屡屡爆发”必然破坏经济发展，这体现了上层建筑对经济基础的负面反作用。
二、学科核心素养培养之时空观念 1、郑和下西洋
Designer·孙小美
01
我国辽阔的版图在清朝前期最终奠定
北接西伯利亚
东北至黑龙江以北外兴安岭和库页岛
东临太平洋
南包南海诸岛
东南到台湾及附属岛屿钓鱼岛赤尾屿等
西跨葱岭
西北达巴勒喀什池
喜马拉雅山脉
二、学科核心素养培养之时空观念 清朝疆域“四至”
二、学科核心素养培养之 历史解释
1、康乾盛世
康乾盛世，又称康雍乾盛世，西方称"High Qing"???，是清朝的鼎盛时期，经历了康熙、雍正、乾隆三代皇帝，持续时间长达一百三十四年。?在此期间，中国社会在封建体系下达到极致，改革最多，国力最强，社会稳定，经济快速发展，人口增长迅速，疆域辽阔。??是中国古代封建王朝的最后一个盛世。?
康乾盛世国土辽阔，人口众多。中国清朝政府统一蒙古、东北、新疆、西藏、台湾，奠定了如今中国的版图，实现了中华民族的大一统。?通过摊丁入亩、官绅一体当差纳粮、火耗归公等一列改革和发明推广御稻、双季稻等高产作物??，增加了国家的收入，减轻人民的负担，??中国人口历史上首次破亿，并连破三亿。为中国人口大国打下基础。??废除贱籍制度，解放了社会最底层阶级的百姓，子孙代代不得翻身的命运。
盛世局面下隐藏着巨大危机，政治的腐败与社会矛盾愈演愈烈，各种衰败之象逐步显露出来，而清廷社会统治和管理能力日渐衰微。
2、改土归流 ——见教材P79 历史纵横
皇帝
官员
亲手批阅奏折返回
单独呈送密封报告
密折制：密折是将奏文写在折叠的白纸上，外加上特制皮匣的奏折，
派遣专人投送京师，不经过其他中转、收发环节，直达皇帝，外人
无从得知。一般认为密折制度始于康熙晚年，完备于雍正朝。
雍正朱批奏折
奏折匣
二、学科核心素养培养之 历史解释 3、密折制
二、学科核心素养培养之 历史解释
4、史学家费正清在《中国：传统与变迁》一书中提到：“清朝建立于17世纪早期，恰与欧洲人建立北美殖民地同时，直到1911年才告灭亡。因此，清代大部分属于现代时期，但其政权与社会秩序仍旧忠于传统，很少变化，它代表了中国传统政治最辉煌以及最黯淡的一页。18世纪时中国的人口与疆域均达到了历史的最高峰，统治的精细与稳定也达到了巅峰，但在19世纪却遭到了无法逆转的重创。”依据费正清的观点和所学知识，分析清朝统治由盛转衰的原因。
费正清认为清朝灭亡的一个重要因素是身处现代却因循守旧，不能与时俱进。
原因：1、人口急剧增长，资源危机日渐显露
2、君主专制强化到顶峰，政治腐败和贫富矛盾积累，乱象丛生。
3、西方频繁活动侵扰，清政府只保留广州一口岸，与世界隔绝，逐渐落后。
二、学科核心素养培养之 史料实证 1、密折制的特点和作用
材料：清代自康熙中期至清末, 二百余年间之内政、外交、军事 、文化 、财政等一切机密要务, 乃至皇帝与各具奏人的私人交情, 密折内都有反映。 如此广博 、繁杂的密折内容, 无疑给皇帝开辟了广泛的情报来源 , 广其耳目 , 增其见闻 , 洞悉庶务, 使其虽深居九重大内, 却能及时且较真实地了解全国的政治 、经济、社会形势,以及各地风土人情和各级官员的所作所为, 而且使百官互相监视, 彼此牵制, 故人人心存戒心, 惟恐遭人暗中揭发, 一般不敢为所欲为, 极有利于皇帝个人独裁专制。
——刘融《清王朝的朱批密折制述论》
根据材料并结合课本概括密折制的特点和作用
特点：迅速、机密
作用：①使皇帝能够更直接、广泛地获取信息
②提高了决策效率，强化了对官僚机构的控制
二、学科核心素养培养之 史料实证 2、军机处
材料1：雍正年间，用兵西北，……始设军需房于隆宗门内，内阁中书
之谨密者入直缮写。后名军机处，地近宫廷，便于宣召。为军机大臣者，皆亲臣、重臣，于是承旨。出政皆在于此矣。
—— 赵翼 《檐曝杂记·军机处》
根据上述材料并结合课本概括军机处设置的原因、职能、特点及影响
材料2：军机处结构简练，只有军机大臣和军机章京两层；每日奏折多者五、六 十件，年终十二月二十五日为末一日，奏折多至百余件者，皆于当天办完，没有耽搁过一日者。紧急事当时交下，随撰随进；军机值庐, 不准任何人窥探打听。 ——摘编自赵奇《军机处—清王朝中央秘书处》
原因：直接原因：办理西北军务 根本原因：加强君主专制
职能：跪受笔录、上传下达、承旨遵办
特点：简、精、速、密
影响：提高了行政效率，加强了皇权， 标志君主专制制度达到顶峰
性质：秉承皇帝旨意经办一切重大政务的中枢机构
依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。
画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看。
材料：康熙朝文字狱不多, 影响最大的是庄廷珑的《明史》案和戴名世的《南山集》案。到雍正朝, 统治阶级内部矛盾激化, 文字狱除了镇压具有反清思想的知识分子外, 又成为统治阶级内部争权夺利的工具。 案件数目增多, 罪名更细, 吹毛求疵, 故意罗织罪名, 许多案件都是雍正以文字为借口, 打击政治上的异己势力。 雍正朝最重要的文字狱是曾静、张熙案 。乾隆时的文字狱, 更是捕风捉影、望文生义, 还贯以莫须有的罪名, 成了家常便饭, 获罪的很多是下层知识分子。 案件数量比康熙、雍正两朝合计增加四倍以上。 ——摘编自李斌乐《清朝的文字狱》
根据上述材料并结合所学知识概括清朝文字狱产生的原因、特点、实质及影响
二、学科核心素养培养之 史料实证 3、文字狱
原因：①维护封建君主专制，中央集权的需要②清统治者的猜忌和恐惧③推崇儒家思想，加强思想统治的要求
特点：①打击对象广泛②数量繁多，文网严密③处罚重，诛连广
影响：①禁锢了人们的思想②造成社会恐怖，摧残了人才③阻碍历史的进步，延缓了中国社会
近代化进程
实质：思想文化专制
历史资料：乾嘉学派
是清朝前期的一个学
术流派，此学派文风
朴实简洁，重证据、
罗列而少理论发挥，
而有“朴学”、“考
据学”之称。学派研
究对象上至天文地理
下至各朝的政治制度
的细节，但是总体特
点是避免涉及与明清
有直接关系的事物。
材料一：中华帝国之所以长存数千年而不衰，和世界六大古文明中心或“中断”或“中衰”不一样，其中重要原因之一就是“中华文明”有一个“那样巩固的大统一体”。 ——庞卓恒
材料二：清政府在已有水利基础上，大规模兴修堤闸、涵洞、引河等工程……在永定河与南运河之间修了一条绵亘千里的堤堰……沿河绕淀为数十州县生民之保障。
——李诚《从“千里长堤”兴修看清代社会权力的转移?》
材料三：清帝国建立一个中国历史上版图最大的国家（元代除外），但是我们不能忘记，十七世纪清帝国建立之时正是英国革命、建立君主立宪政体的开端。从那时开始就注定了中国的落后。 ——袁伟时
积极：有利于多民族国家的统一和巩固、社会安定、封建经济文化发展和繁荣，为康乾盛世的出现提供了政治保障。
消极：决策的独断性和随意性，难免出现失误；官僚机构膨胀，官僚主义、贪污腐化之风盛行；
中国社会的发展开始大大落后于西方国家；
二、学科核心素养培养之 史料实证 4、明清朝君主专制不断强化的影响
根据材料并结合所学知识归纳清朝在治理边疆时采取了怎样的策略？起到了怎样的作用？
策略：恩威并施，剿抚并用；因地制宜、因俗而治；笼络、利用少
数民族上层人物进行统治；设立主管边疆地区少数民族事务的中央
机构（设理藩院）；颁布律令。
作用：①促进了多民族国家的巩固与统一；②增强了各族之间的联
系，促进了民族融合；③加速了边疆地区的经济开发。
材料1 ： 天朝之于外藩，恭顺则爱育之，鸱张则剿灭之。
——《清高宗实录》卷1023
材料2 ：办理回疆事务，宜因其性情风俗而利导之，非尽可以内地之法治之。 ——《清高宗实录》卷648
二、学科核心素养培养之 史料实证 5、清朝边疆治理策略及作用
根据上述材料并结合所学知识，指出清朝前期人口迅速膨胀的原因有哪些？这一变化给清朝社会带来了怎样的影响？
材料2：对于这种人口的激烈暴增，乾隆皇帝感到了巨大压力，他曾忧心忡忡地说：“生齿日繁，盖藏自不能如前充裕。且庐舍所占田土，亦不啻倍蓰(蓰:五倍)。生之者寡，食之者众，朕深忧之。”
——《清史稿》卷120
材料1：
二、学科核心素养培养之 史料实证 6、人口的迅速膨胀
原因：稳定的社会环境；政府政策因素，如滋生人丁永不加赋、地丁合一等等；人口统计制度的改变；农业生产技术、耕作方式的改进，尤其是高产农作物的广泛种植。
影响：加剧了人地关系的紧张程度，激化了阶级矛盾；造成 了大量流民，引发了社会危机；严重破坏了生态环境和生态平衡。
二、学科核心素养培养之 家国情怀 民心向背 居安思危
“备豫不虞，为国常道”。当前，我国正处于一个大有可为的历史机遇期，发展形势总的是好的，但前进道路不可能一帆风顺，越是取得成绩的时候，越是要有如履薄冰的谨慎，越是要有居安思危的忧患，绝不能犯战略性、颠覆性错误。面对波谲云诡的国际形势、复杂敏感的周边环境、艰巨繁重的改革发展稳定任务，我们既要有防范风险的先手，也要有应对和化解风险挑战的高招；既要打好防范和抵御风险的有准备之战，也要打好化险为夷、转危为机的战略主动战。
——摘编自2018年1月5日习近平在学习贯彻党的十九大精神研讨班开班式上的讲话
课堂总结
“盛世”的出现
引以为傲的康乾盛世
“盛世”的保障
“盛世”的体现
空前辽阔的国家疆域
勤勉尽责的清初皇帝
空前强化的君主专制
逐渐简化的赋税制度
迅速膨胀的清朝人口
日益腐败的官僚体制
持续不断的农民起义
愚昧落后的思想观念
违背潮流的内外政策
急剧变动的世界格局
忧患
日益拉大的中西差距
振聋发聩的警世钟声
盛世