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1.5《观察更多的生物细胞》练习
一、填空题
1、_______第一个发现细胞之后，许多学者都开始研究起细胞。
2、_______是生物体最基本的结构和功能单位。
3、叶肉细胞中______是绿色植物进行光合作用的重要地方。
4、人体血液中的成熟的______是没有细胞核的。
二、判断题，对的打√，错的打?。
1、动物的表皮细胞和植物的表皮细胞外形是不相同的。（
）
2、植物和动物都是由细胞组成，我们的身体也是由数以亿计的细胞组成。（
）
3、病毒没有细胞。（
）
4、血液中的红细胞可以运输氧气。
（
）
5、细胞形态都为圆形或椭圆形。（
）
6、列文虎克发现了细胞。
（
）
三、选择题，将正确的序号填在括号内。
1、下列细胞中含有叶绿体的是（
）。
A．叶表皮细胞
B．口腔上皮细胞
C．人体血液细胞
D．青蛙的卵细胞
2、构成生命体的基本单位则是（
）。
A．细胞
B．细胞壁
C．细胞核
D．细胞质
3、观察下列细胞，其中哪种结论与事实不符？（
）。
A．植物有细胞，动物也有细胞
B．不同生物的细胞是不同的
C．同种生物不同器官细胞是不同的
D．山茶花不同器官细胞是相同的
4、下面关于细胞描述正确的是（
）。
A．一个草履虫就是一个细胞
B．单个细胞是没有生命的，只有多个细胞组合才有生命
C．细胞是不会变化的
5、细胞是构成生物体的基本单位，关于细胞的说法错误的是（
）。
A．人体不同部位的细胞是不同的
B．草履虫是由一个细胞构成的
C．细胞的形状千差万别
D．借助放大镜可以观察洋葱表皮细胞
6、下列是显微镜下植物根尖细胞的图像的是（
）。
A
B
C
四、连线题
五、综合题
在显微镜下，我们观察了很多生物的细胞。如图所示：
1、①属于植物细胞的有_________、_________、__________。
②属于动物细胞的有_________、_________。
③属于人体细胞的有_________、_________、_________、_________。、
2、不同生物的细胞一样吗？
3、相同生物的细胞相同吗？
4、由此可见，____________________________________。
参考答案
一、填空题
1、罗伯特●胡克
2、细胞
3、叶绿体
4、红细胞
二、判断题
1、√
2、√
3、√
4、√
5、?
6、?
三、选择题
1、A
2、A
3、D
4、A
5、D
6、B
四、连线题
五、综合题
1、①叶肉细胞
叶表皮上的气孔及组成气孔的保卫细胞
植物的根尖细胞
②蛙的细胞
小白鼠细胞
③人体神经细胞
人体口腔上皮细胞
人体骨骼细胞
人体血液红细胞
2、不一样
3、不相同
4、生物的细胞是多种多样的，大多数生物体都是由细胞组成的，细胞是生物体最基本的结构和功能单位。
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教科版六年级上1.5《观察更多的生物细胞》教学设计
课题
观察更多的生物细胞
单元
1
学科
科学
年级
6
学习目标
科学概念目标1.
自然界中的大多数生物体都是由细胞组成的。2.
生物细胞的形态多种多样，不同生物的细胞是不同的，生物不同组织或器官的细胞也是不同的。3.
细胞是生物体最基本的结构和功能单位。科学探究目标1.
观察几种植物、动物及人体的细胞。2.
画图记录显微镜下的生物细胞。3.
阅读资料，了解细胞对生物的作用。科学态度目标1.
认识到细致观察和详尽记录的重要性2.
发展观察研究生物细胞的兴趣。科学、技术、社会与环境目标懂得由于观察工具的改进，人们才能观察到许多自然界的秘密。
重点
认识到绝大多数生物体是由细胞组成的。
难点
认识到绝大多数生物体是由细胞组成的。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、这是我们在显微镜下观察到的洋葱表皮结构图片。图片中的小格子是什么？说明什么问题？明确：每一个小格子就是一个细胞，洋葱表皮是由很多细胞构成的。2、洋葱的其他部分，以及其他生物体是不是也是由细胞组成的？其他生物的细胞又是什么样的呢？
回答
开门见山导入课题
讲授新课
一、探索：观察更多生物细胞1、实验器材：生物细胞装片植物细胞装片：①叶肉细胞
②叶表皮上的气孔及组成气孔的保卫细胞
③植物的根尖细胞动物细胞装片：④蛙的细胞
⑤小白鼠细胞人体细胞装片：⑥人体神经细胞
⑦人体口腔上皮细胞
⑧人体骨骼细胞
⑨红细胞2、实验要求①以4人小组为单位，每组搭配四种装片：两种动物装片、两种植物装片。②两人使用一台显微镜，轮流观察。③边看边画。用图和简单的文字记录细胞的形态结构。④如果提前完成，可以向老师要其它生物装片。3、回顾：显微镜使用方法
播放视频。
基本步骤：取镜——对光——上片——调焦——观察4、观察与记录用显微镜观察多种生物细胞标本，把我们看到的细胞用图和简单的文字记录下来。5、观察演示（播放视频）6、观察汇报。介绍自己观察到的细胞形状、大小、排列等特点。二、研讨1、我们观察到了哪些生物体的细胞?有什么新发现?明确：我们观察了植物细胞、动物细胞和人体细胞。新发现：①生物的细胞是多种多样的。②不同生物的细胞形态结构是不一样的。③同一生物不同部位的细胞形态结构是不一样的。④大多数生物体都是由细胞组成的，细胞是生物体最基本的结构和功能单位。（阅读资料）2、关于细胞我们还有什么问题?预测：◆是什么导致细胞形状不同?◆细胞里面有什么?◆细胞有什么作用?◆细胞是活的还是死的?◆细胞会动吗?◆所有的生物都由细胞组成吗?……【资料：细胞作用】在观察叶表皮细胞时看到了气孔、在观察叶肉细胞时看到了叶绿体。叶表皮中的气孔和叶肉细胞中的叶绿体是植物进行呼吸、光合作用很重要的部分。根据实验推测，每平方毫米蓖麻叶中的叶绿体数目多达几十万个。红细胞也称红血球，呈圆球状，边缘较厚，中间略凹陷，直径6~9微米。红细胞薄而有弹性，能通过微小的血管。红细胞的主要成分是血红蛋白，专门负责运输氧和二氧化碳。成熟的红细胞没有细胞核，可容纳更多的血红蛋白，有利于携带更多的氧和二氧化碳。三、拓展：人体细胞标本制作方法1、口腔上皮细胞装片的制作方法（1）播放视频（2）文字表述
①用凉开水漱口。②用牙签在口腔的腮壁处轻轻刮一下，牙签上会附着一些上皮细胞。③把它轻轻涂在滴有一滴清水的载玻片上，搅拌一下，使细胞分散开，再盖上盖玻片。④从盖玻片的一侧滴一滴碘酒染色，从另一侧用吸水纸吸去多余的水，就做成了口腔上皮细胞的临时装片。2、人血涂片的制作方法（1）播放视频（2）文字表述①用蘸有75%酒精的脱脂棉，对将要取血的部位(手指尖)进行消毒。②用消毒的针尖刺破指尖的皮肤，挤出一滴血，滴在已消毒的载玻片上。③另取一块载玻片作推片，将推片自血滴左侧向右移动，当血滴均匀地附着在两片之间后，再将推片向左平稳地推移(两片成30°~45°夹角)，推出均匀的血膜，待血膜晾干后即可放在显微镜下观察。④如果能给血膜染色，则观察效果更佳。四、课堂练习（一）选择题1．下列细胞中含有叶绿体的是（
）
A．叶表皮细胞
B．口腔上皮细胞
C．人体血液细胞
D．青蛙的卵细胞2．构成生命体的基本单位则是（
）
A．细胞
B．细胞壁
C．细胞核
D．细胞质（二）判断题1.动物的表皮细胞和植物的表皮细胞外形是不相同的。（
）2.植物和动物都是由细胞组成，我们的身体也是由数以亿计的细胞组成。（
）3.病毒没有细胞。（
）4.血液中的红细胞可以运输氧气。
（
）5.细胞形态都为圆形或椭圆形。（
）
6.列文虎克发现了细胞。
（
）（三）连线题五、作业布置查阅资料，了解更多细胞问题。
认识细胞装片看视频回顾交流观察，记录看演示观察汇报回答提炼，归纳回答阅读资料看视频阅读看视频阅读练习
利用显微镜观察更多的生物细胞，了解细胞的意义。总结与提升认识激发探究兴趣初步了解细胞作用学习自制标本完成达标测评延伸课堂知识
课堂小结
通过这节课的学习，我们知道自然界中的大多数生物体都是由细胞组成的；生物细胞的形态多种多样，不同生物的细胞是不同的，生物不同组织或器官的细胞也是不同的；细胞是生物体最基本的结构和功能单位。
总结课堂
板书
板书设计
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观察更多的生物细胞
教科版
六年级上
聚焦
这是我们在显微镜下观察到的洋葱表皮结构图片。图片中的小格子是什么？说明什么问题？
每一个小格子就是一个细胞，洋葱表皮是由很多细胞构成的。
聚焦
洋葱的其他部分，以及其他生物体是不是也是由细胞组成的？其他生物的细胞又是什么样的呢？
探索
观察更多生物细胞
实验器材：生物细胞装片
⑥人体神经细胞
⑦人体口腔上皮细胞
⑧人体骨骼细胞
⑨红细胞
①叶肉细胞
②叶表皮上的气孔及组成气孔的保卫细胞
③植物的根尖细胞
④蛙的细胞
⑤小白鼠细胞
(植物细胞装片)
(动物细胞装片)
(人体细胞装片)
探索
实验要求
①以4人小组为单位，每组搭配四种装片：两种动物装片、两种植物装片。
②两人使用一台显微镜，轮流观察。
③边看边画。用图和简单的文字记录细胞的形态结构。
④如果提前完成，可以向老师要其它生物装片。
探索
回顾：显微镜使用方法
取镜——对光——上片——调焦——观察
探索
观察与记录
用显微镜观察多种生物细胞标本，把我们看到的细胞用图和简单的文字记录下来。
探索
观察演示（视频）
探索
观察汇报
探索
探索
研讨
1.我们观察到了哪些生物体的细胞?有什么新发现?
探索
我们新发现
①生物的细胞是多种多样的。
研讨
人体神经细胞
蛙细胞
小白鼠细胞
植物根尖细胞
②不同生物的细胞形态结构是不一样的。
研讨
人体骨骼细胞
人体血液红细胞
③同一生物不同部位的细胞形态结构是不一样的。
研讨
④大多数生物体都是由细胞组成的，细胞是生物体最基本的结构和功能单位。
研讨
2.关于细胞我们还有什么问题?
◆是什么导致细胞形状不同?
◆细胞里面有什么?
◆细胞有什么作用?
◆细胞是活的还是死的?
◆细胞会动吗?
◆所有的生物都由细胞组成吗?
……
研讨
根据实验推测，每平方毫米蓖麻叶中的叶绿体数目多达几十万个。
在观察叶表皮细胞时看到了气孔、在观察叶肉细胞时看到了叶绿体。叶表皮中的气孔和叶肉细胞中的叶绿体是植物进行呼吸、光合作用很重要的部分。
资料：细胞作用
研讨
红细胞也称红血球，呈圆球状，边缘较厚，中间略凹陷，直径6~9微米。红细胞薄而有弹性，能通过微小的血管。红细胞的主要成分是血红蛋白，专门负责运输氧和二氧化碳。成熟的红细胞没有细胞核，可容纳更多的血红蛋白，有利于携带更多的氧和二氧化碳。
一个体重65千克的人，体内红细胞共有20万亿个以上。
拓展
人体细胞标本制作方法
（1）口腔上皮细胞装片的制作方法
①用凉开水漱口。
②用牙签在口腔的腮壁处轻轻刮一下，牙签上会附着一些上皮细胞。
③把它轻轻涂在滴有一滴清水的载玻片上，搅拌一下，使细胞分散开，再盖上盖玻片。
④从盖玻片的一侧滴一滴碘酒染色，从另一侧用吸水纸吸去多余的水，就做成了口腔上皮细胞的临时装片。
拓展
（2）人血涂片的制作方法
①用蘸有75%酒精的脱脂棉，对将要取血的部位(手指尖)进行消毒。
②用消毒的针尖刺破指尖的皮肤，挤出一滴血，滴在已消毒的载玻片上。
③另取一块载玻片作推片，将推片自血滴左侧向右移动，当血滴均匀地附着在两片之间后，再将推片向左平稳地推移(两片成30°~45°夹角)，推出均匀的血膜，待血膜晾干后即可放在显微镜下观察。
④如果能给血膜染色，则观察效果更佳。
课堂练习
1．下列细胞中含有叶绿体的是（
）
A．叶表皮细胞
B．口腔上皮细胞
C．人体血液细胞
D．青蛙的卵细胞
2．构成生命体的基本单位则是（
）
A．细胞
B．细胞壁
C．细胞核
D．细胞质
A
A
选择题
课堂练习
1.动物的表皮细胞和植物的表皮细胞外形是不相同的。（
）
2.植物和动物都是由细胞组成，我们的身体也是由数以亿计的细胞组成。（
）
3.病毒没有细胞。（
）
4.血液中的红细胞可以运输氧气。
（
）
5.细胞形态都为圆形或椭圆形。（
）
6.列文虎克发现了细胞。
（
）
√
√
√
√
?
?
判断题
课堂练习
叶表皮气孔
苔藓类植物细胞
口腔上皮细胞
叶绿体
血红细胞
连线题
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道自然界中的大多数生物体都是由细胞组成的；生物细胞的形态多种多样，不同生物的细胞是不同的，生物不同组织或器官的细胞也是不同的；细胞是生物体最基本的结构和功能单位。
板书设计
作业布置
查阅资料，了解更多细胞问题。
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