人音版 （五线谱） 一年级下册音乐 1 布谷 ︳教案

一
年
级
音
乐
教
案
姓名：
课题：《布谷》
??
一年级音乐教案——第一单元——歌曲《布谷》
教学内容：人民音乐出版社
河南文艺出版社一年级上册第6页“布谷”。
教材分析：《布谷》：朱兰词曲的一首儿童歌曲，2/4拍，C大调，歌曲模仿布谷鸟的叫声，流畅的旋律，给人以愉快、优美的感受。歌词以孩子般的童心，歌唱了勇敢报春的布谷鸟，抒发了孩子们对春天到来充满欢乐的喜悦之情。
学情分析：一年级的学生活泼好动，特别的喜欢上音乐课，而且非常的喜欢表现自己。所以在课堂中应该充分地调动学生的积极性，发挥他们的表现力。因为一年级的学生刚刚接触音乐知识，所以应该
根据学生的学习心理特点和接受知识的能力，趣味性的进行教学。
教学目标:
1、学唱歌曲《布谷》，理解四分休止符，牢记第一段歌词。
2、能边唱边表演《布谷》，学会在“sol、mi、do”手势的辅助下，唱准“布谷”的音高。能用放松、清晰的声音做“bu
gu”的发声练习。
?3、通过表演，培养学生热爱春天，热爱生活，热爱小燕子、布谷鸟的情感。同时，让学生知道生活是有大自然的万物生灵才显得更美。
教学重点：能在手势的辅助下唱准音高
教学难点：能用放松、清晰的声音进行发声练习
教学方法：演唱法、编创法、聆听法
教学用具：电子琴、多媒体
教学过程：
（一）激趣导入：
师：春天来了，我们周围的许多事物都发生了很大的变化，可爱的小布谷鸟也飞回来了，小朋友们你们见过布谷鸟吗？今天我们一起来玩一个音乐游戏名字叫：扮演春天
。方法：师生共同模仿布谷鸟的叫声。
下面我们把书打开翻到第6页。今天我们就一起来学习一首好听的歌曲《布谷》。
(二)
探究学习
体验发声：
小布谷鸟叫的多好听啊！下面咱们就一起来练习一下小布谷鸟是怎样来唱歌的。
1、发声练习
2/4
1=
C—G
5?
3
|
3?
1
|
1
—
|
5?
3
|
3?
1
|
1
—
bu?
gu?
bu
gu????????
bu
gu?
bu
gu
2、学习柯尔文手势
大家知道会唱歌的音符有几个兄弟姐妹吗？你可以说出来吗？
（1）认识音符、演唱音阶
在我们音乐里，有七个音符，1（do）、2（re）、3（mi）、4（fa）、5（sol）、6（la）、7（si），让我们一起唱一唱。
2、加入柯尔文手势演唱音阶
每个音符不但有自己的名字，他们兄弟几个还可以用我们的小手来表示出来呢？下面呢就让我们一起来边唱边学如何表达音符的手势。
（三）学唱歌曲
（1）初步聆听歌曲《布谷》，思考：歌曲开头“0”是什么意思呢？是几拍子的？你印象最深刻的是那两个字呢
？
(2)
有感情地朗读歌词。解决生字词。
（3）再次聆听歌曲学唱歌曲
（四）巩固练习
趣味创编
（1）师生对唱
歌曲里“布谷”的叫声出现了9次？前面八个是一样的，最后一个不一定，音高点。让我们一起来唱一唱，你能给它加上我们刚才学过的手势吗？（当唱到sol
mi时，作出它们的科尔文手势）。
跟着歌曲的音乐我来唱前面，你来唱“布谷”的地方。
（2）完整模晿
学生跟着老师的琴用自然、柔和的声音轻轻的演唱歌曲。
（3）边唱边表演
随着音乐的伴奏让学生边唱边表演，看谁能把歌曲表现的最好。
（4）
启发学生有感情的演唱歌曲。
四、课堂小结：
今天我们学习了歌曲《布谷》，感受了布谷鸟的美妙叫声，同时也感受到了春天的温暖、美丽，希望同学们到大自然中去亲身体验，你会被美丽的景色所陶醉的。同学们，小杜鹃不仅我们带来了美丽的春天的信息，还给森林带来了健康，以后我们一定要一起爱护它们，好吗？让我们用美妙的歌声与布谷鸟告别吧。