第8课《陈太丘与友期行》课件（共24张PPT） 2021－2022学年部编版语文七年级上册

(共24张PPT)
阅读下面这个寓言，谈谈它能给你什么样的启示？
故事导入
有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船出发时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下险象环生。梢公说：“船小负载中，客官须丢弃一个背囊方可安渡难关。”看年轻人哪一个都不舍得丢，梢公又说：“有弃有取 ，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把诚信抛进了水里。
诚实守信是中华民族的传统美德，民间的“一言既出，驷马难追”也就是说诚信的重要。“一诺千金”流传至今，作为学生，我们要努力做到诚实守信，礼貌待人。
陈太丘与友期行
《世说新语 方正》
陈太丘/ 与友/期（qī）行，期/日中。过中不至，太丘/舍(shě)去，去后/乃至。元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不(fǒu)？”答曰：“待君久/不至，已去。”友人/便怒曰：“非人哉(zāi)！与人期行，相委(wěi)而去。”元方/曰：“君与家君/期日中，日中/不至，则是/无信；对子骂父，则是/无礼。”友人/惭(cán)，下车/引之。元方/入门不顾.
陈太丘与友期行
陈太丘/ 与友 /期（qī）行， 期/日中。过中不 至，太丘/舍(shě)去， 去后/乃至。元方/时年七岁，门外/戏。
丢下他而离开。
去：古意：离开 ；今意：往、到。
相约而行。
期：古意：约定；今意 ：期望。
到达
才
嬉戏，玩耍
正午时分
地名作人名
过了正午
今年，当年
疏通文意
陈太丘跟一位朋友约好同行，约好正午（见面），正午过了那个朋友还没有到，陈太丘就不再等候离开了，陈太丘走后那人才至。元方当时才七岁，在门外嬉戏玩耍。
客/问元方：“尊君/在 不(fǒu)？”答曰：“待君久/不至，已去。”友人/便怒曰：“非人哉(zāi)！与人期行，相委(wěi)而去。”
对别人父亲的尊称
同“否”
等待
不是人
古意：丢下、舍弃 ；今意：委屈、委托。
那人问元方：“你父亲在吗？”元方答道：“等了你好久你不来，他已经离开了。”那人便生气的说：“（你父亲）真不是人啊 ，和别人约好一起走，却把人丢下自己走了。”
离开
疏通文意
元方/曰：“君与家君/期日中，日中/不至，则是/无信；对子骂父，则是/无礼。”友人/惭(cán)，下车/ 引之。 元方/入门不 顾。
对人谦称自己的父亲
就
感到惭愧
诚信
古意：拉；
今意 ：引导，带领。
古意：回头看 ；
今意：照顾
元方说； “你跟我的父亲约好正午。你正午不到， 就是不讲信用。”对着人家的儿子骂他，就是没有礼貌。”那人感到惭愧，便下车想拉元方，元方头也不回地走进自己家的大门。
疏通文意
家君：
尊君：
敬称（称呼别人的）谦称（称呼自己的）体现对别人的尊重。
称自己的父亲。
称别人的父亲。
问题探究
1、同样是称呼陈太丘，元方和友人有什么不同？
敬词有（别人）
谦词有（自己）
①
②
⑤
⑧
③
④
⑥
⑦
⑨
辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。
①敝人　②卑职　③陛下　④令尊　⑤寡人
⑥足下 ⑦令郎　⑧老朽　⑨贤弟
2、“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？
是个不守信用，没有时间观念的人。
日中不至，
则是无信；
对子骂父，
则是无礼。
3、元方指出了父亲友人的哪两个错误？
问题探究
4、“友人惭，下车引之”“惭”和“引”表现了什么？
“惭”字写出了“友人”已意识到了自己的错误，并对自己的言行感到后悔，尽显人物羞愧的神情。
“引”字则表明了友人想对元方表示自己的友好，以示悔意。
知错能改
问题探究
问题探究
5、陈元方是一个怎样的人？
从元方对友人的批评话语中，我们可以看出元方有着良好的家庭教养，表现了他懂礼识仪的品质。 元方对粗俗的友人“入门不顾”流露出小孩子性格直率，好恶情感易外露的特点，体现了他正直不阿的性格特征。
明白事理（懂礼识仪），性格直率，聪敏
问题探究
6、在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？
①元方年仅七岁，我们不应对其求全责备；一个失信于人，不知自责且对子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之于千里之外。
②人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人。怎么能因他人的一时之错便彻底否定这个人呢？原谅一个知错能改的人，不正表现了一个人胸襟宽广，有涵养吗？所以我觉得元方最后的举动略显失礼。
①我们在人际交往中要诚实守信。
②我们要懂礼仪，语言文明，学会尊重他人。
③要知错能改，善于反思自己的缺点错误。
④我们要学会宽容，得饶人处且饶人。
⑤为人要方正，办事光明磊落，坚持原则。
课文启示
1、通假字：尊君在不
2、古今异义：
陈太丘与友期行
太丘舍去
下车引之
元方入门不顾
通“ 否”
古:约定 今:日期
古:离开 今:前去,前往
古:拉 今:引用
古:回头看 今:照顾
课堂检测
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3、重点语句翻译:
（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。
正午过了那朋友还没来，太丘不再等候就走了。太丘走后， 那人才到。
（2）友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”
那人便发起脾气来，骂道：“你父亲不是人啊！跟别人约好一块走，却把别人丢下，自己走了。”
课堂检测
3、重点语句翻译:
（3）元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”
元方说：“您跟我父亲约好正午一同出发您正午不到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他的父亲，就是没礼貌。”
（4）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
那人感到惭愧，便下车想拉元方，元方连头也不回地走进了自家的大门。
课堂检测
4、补充括号内省略的内容
陈太丘与友期行，期日中，过中（ 　）不至，太丘舍去，去后（　 ）乃至。元方时年七岁，（　 ）门外戏。客问元方：“尊君在不？”（　 ）答曰：“（　　）待君久（ 　 ）不至（　　）已去。”友人便怒： “非人哉！与人期行， 相委（ ）而去。”元方曰：“君与家君期日中。（ 　）日中不至，则是无信；（　 ）对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
友人
家父
您（友人）
我
你
元方
友人
元方
家父
您
一、朗读课文，体会文言和现代汉语的不同，并用自己的话讲述这两个故事。
《咏雪》：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢 ”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”谢安大哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
课后题答案
课后题答案
《陈太丘与友期行》：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，他离开后，朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约
一、朗读课文，体会文言和现代汉语的不同，并用自己的话讲述这两个故事。
课后题答案
同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
一、朗读课文，体会文言和现代汉语的不同，并用自己的话讲述这两个故事。
课后题答案
二、把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，谢安认为哪个比喻更好？你有不同看法吗？
谢太傅对两人的答案未做评定，只是“大笑乐”而已，作者也没有直接表态，却在最后补充了道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气。
课后题答案
二、把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，谢安认为哪个比喻更好？你有不同看法吗？
“撒盐空中”一喻好， 盐的颜色与雪相近 柳絮灰白，与雪色不同
“柳絮因风起”一喻好， 雪随风飞扬的姿态与柳絮类似 而盐 从空中下落是垂直状态。
课后题答案
三、《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。方正，指人行为、品性正直，合乎道义。文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”？
1.君与家君期日中。日中不至，则是无信。
2.对子骂父，则是无礼。
课后题答案
四、解释下列各句中加点的词。
1.俄而雪骤，公欣然曰……
2.撒盐空中差可拟。
3.未若柳絮因风起。
4.太丘舍去，去后乃至。
5.与人期行，相委而去。
“俄而” ：一会儿
“拟”，相比。
“未若”，比不上。
“去”，离开。“乃”， 才
“期”，约定。“委”，舍弃
课后题答案
五、古人称谓有谦称和尊称的区别，像《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。下列表格列出了一些古代常见的敬辞与谦辞，其中有一些尊称和谦称。读一读，说说它们分别用于指称谁。
令郎——对方儿子，令爱——对方女儿
家父、家严、家君——自己的父亲，
家母、家慈——自己的母亲。