第11章 机械与功 单元测试题 2020-2021学年教科版物理八年级下册（含答案）
文档属性
| 名称 | 第11章 机械与功 单元测试题 2020-2021学年教科版物理八年级下册（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 615.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-07-25 22:30:42 | ||
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文档简介
第11章 机械与功
（答题时间：90分钟 总分：100分）
一、选择题（每题只有一个正确答案，请将正确选项前的英文字母填入答题表中对应位置。每题2分，共40分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
1．如图所示，起瓶器开启瓶盖时，可看作是（ ）
A．以B为支点，动力方向向下的杠杆 B．以B为支点，动力方向向上的杠杆
C．以A为支点，动力方向向下的杠杆 D．以A为支点，动力方向向上的杠杆
2．下图中使用的工具，属于费力杠杆的是（ ）
A．镊子 B．独轮车 C．羊角锤 D．钢丝钳
3．如图所示，O为杠杆AB的支点，B点挂一重物G，为了使杠杆在水平位置平衡，现在在A点施加一个拉力，以下四个力中最小的是（ ）
A．F1 B．F2 C．F3 D．F4
4．升国旗的旗杆顶上有个重要的装置是（ ）
A．省力杠杆 B．定滑轮 C．动滑轮 D．滑轮组
5．如图所示的滑轮中作为动滑轮使用的是（ ）
A． B． C． D．
6．如图所示，用这个滑轮提起货物时，所用的三个力中（ ）
A．甲最省力 B．丙最省力
C．三个力大小相等 D．三种方式既能省力，又能改变力的方向
7．下列不属于简单机械家族成员的是（ ）
A．轮轴 B．日晷 C．螺旋 D．斜面
8．有一根轻质杠杆，在中点支起，两边挂上砝码后，恰能在水平位置平衡，如图，那么，在下列几种情况下，还能使杠杆保持平衡的是（ ）
A．左右两边的砝码各向里移动一格 B．左右两边的砝码各向外移动一格
C．左右两边的砝码各减少一个 D．左右两边的砝码各减少一半
9．下列实例中，力对物体做功的是（ ）
A．用力推车，没有推动 B．用力搬石头，没有搬动
C．举重运动员用力举着杠铃不动 D．推出去的铅球在空中下落
10．小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离s，力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙，则（ ）
A．W甲＝W乙＝W丙 B．W甲＞W乙＞W丙
C．W甲＜W乙＜W丙 D．W甲＝W乙＜W丙
11．小明同学用50N的水平推力推着重200N的箱子在水平地面上匀速前进了2m，松开手后，箱子继续向前滑行了2m，整个过程中小明做功和书箱的重力做功分别是（ ）
A．200 J 0 J B．100 J 200 J
C．100 J 0 J D．200 J 100 J
12．如图所示是甲、乙两物体所做的功与做功所用时间的关系图象，由图象可知，甲、乙两物体的功率P甲与P乙相比（ ）
A．P甲＞P乙 B．P甲＜P乙 C．P甲＝P乙 D．无法确定
13．关于功率，下列说法中正确的是（ ）
A．做功越多，功率就越大
B．功率不同，做的功一定不同
C．完成相同的功所用的时间越长，功率就越大
D．在相同时间内做的功越多，功率就越大
14．有一次体育课上，甲、乙两同学进行爬竿比赛。甲从某一位置匀速爬到竿顶用时8s，乙从同一位置匀速爬到竿顶用时9s。若甲、乙两人体重之比是3：4，则他们爬竿的功率之比P甲：P乙是（ ）
A．2：3 B．3：2 C．27：32 D．32：27
15．甲同学用水桶从井里提水，乙同学用绳把掉在井中的桶捞上来，水桶里带了一些水，关于两同学做有用功、额外功的说法正确的是（ ）
A．甲提水桶做的功都是有用功 B．甲提水桶对桶做的功是额外功
C．乙提水桶做的功都是有用功 D．乙提水桶对桶做的功是额外功
16．小明同学采用如图所示的甲、乙两种不同的方式将同一货物从地面匀速搬运到同一辆汽车上，其中说法正确的是（ ）
A．甲种方法更省功 B．乙种方法更省力
C．两种方法做的有用功相等 D．两种方法机械效率相等
17．以下是同学们对机械效率的一些理解，其中正确的是（ ）
A．机械效率越高，机械做功一定越快
B．做功越多的机械，机械效率一定越高
C．功率越大的机械做功一定越多
D．有用功在总功中所占的比例越大，机械效率一定越高
18．如图，甲、乙两个滑轮组分别用拉力F1和F2将质量相等的物体匀速提升相同的高度，甲、乙两个滑轮组的机械效率分别为η1和η2。若每个滑轮的重相等，不计绳重及摩擦，则（ ）
A．F1＜F2，η1＜η2 B．F1＞F2，η1＞η2
C．F1＝F2，η1＝η2 D．F1＞F2，η1＝η2
19．下列做法中不能提高滑轮组机械效率的是（ ）
A．增加物体提升的高度 B．使用轻质动滑轮
C．增加物体的质量 D．在轴上加润滑油
20．如图所示，斜面高2m、长4m，小明用平行于斜面的拉力F，将重400N的物体从斜面底端拉到顶端，已知拉力F＝250N，对此过程，下列结果中正确的是（ ）
A．有用功为1000J B．总功为1600J
C．额外功为200J D．机械效率为60%
二、填空题（每空1分，共22分）
21．如图为家庭用脚踏式垃圾桶，工作原理主要是杠杆的应用，其中ABC是 杠杆，DEF是 杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”），用脚踩F处，桶盖就会掀起，脚从F处移开，桶盖在 的作用下把垃圾桶盖住。
22．如图所示，插入锁孔的钥匙转动时，锁芯随之转动，可打开车门。此时钥匙相当于是一个 （选填“轮轴”“滑轮”或“斜面”），它是 （选填“省力”或“费力”）机械。
23．如图所示，为一轻质杠杆，重为50N的物体挂在杠杆的中点，在a位置时拉力F的大小为 N，若拉力F始终与杠杆保持垂直，那么，将杠杆从a位置拉到b位置的过程中，拉力F的大小将 （选填“变大、“变小”或“不变”）
24．某工人用100N的水平推力，在50s内使一辆重为1500N的小车沿水平路面前进了50m，则工人做的功是 J，功率是 W，重力对小车做的功是 J。
25．如图所示，利用滑轮分别拉同一物体沿同一水平地面做匀速直线运动，物体受到地面的摩擦力均为2N，不计绳重和动滑轮重、不计滑轮与绳间摩擦，则甲图中的拉力F1＝
N，乙图中的拉力F2＝ N，丙图中的拉力F3＝ N。
26．甲、乙两人各把200块相同的砖从一楼搬到四楼，甲、乙需要的时间之比为3：2，则甲、乙两人对砖做的功之比W甲：W乙＝ ，功率之比P甲：P乙＝ 。
27．如图所示的A、B两个滑轮中 （选择“A”或“B”）是动滑轮，当以F为10N的拉力拉物体匀速前进时，则物体与地面间的摩擦力为 N。
28．一台起重机在10内将重为3600N的货物匀速提高了4m，若起重机做的额外功是9600J，则机械效率是 ，起重机的总功率是 W。
29．如图，用同一滑轮按甲、乙两种方式匀速提升同一物体，绳重和摩擦不计，动滑轮重力小于物体的重力。图中F甲 F乙；图中装置的机械效率η甲 η乙（前两空均选填“大于”、“小于”或“等于”），若果在图乙中再加挂一个物体，则图乙的机械效率将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
三、作图题（每小题2分，共6分）
30．如图，画出撬起钉子所用的最小力F1。
31．如图所示，请在图中画出力F的力臂L。
32．如图所示用滑轮向左移动沉重的机器，画出最省力的绕绳方法。
四、实验探究题（每空1分，共22分）
33．某实验小组在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有刻度均匀的杠杆、支架、弹簧测力计、细线和重力均为0.5N的钩码若干个。
（1）如图甲所示，实验前，杠杆左侧下沉，则应将左端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在 位置平衡，目的是便于测量 。
（2）杠杆平衡后，如图乙所示，在杠杆A点挂3个相同的钩码，可在杠杆的B点挂 个相同的钩码，就可使杠杆重新在该位置平衡。
（3）某同学测出了一组数据后就得出了“动力×动力臂＝阻力×阻力臂”的结论，你认为他的做法 （选填“合理”或“不合理”），理由是 。
（4）另一同学用图丙所示装置进行验证杠杆平衡条件的实验，根据图示和相关已知条件，可得出弹簧测力计的示数是 N。
34．如图所示，是某实验小组研究滑轮特点的实验装置。
（1）如图甲所示，使用定滑轮不能省力，但可以 。
（2）如图乙所示，使用动滑轮不能改变力的方向，但可以 。
（3）如图丙所示，绳子自由端的拉力为 N，绳子自由端通过的距离s是物体被提升高度h的 倍。由图丙可知，使用滑轮组不仅可以省力，还可以改变力的方向。
35．学习功率的知识后，某实验小组准备开展“比一比谁在爬楼过程中的功率大”的活动，下面是如何比较同学上楼功率的三种方案。
①测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出爬楼的功率并进行比较；
②控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬楼的高度，算出爬楼做的功并进行比较；
③控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼的时间，算出体重和时间的比值并进行比较。
（1）你认为以上方案可行的是 。
A．只有① B．只有①② C．只有②③ D．①②③都可以
（2）如果要求估测每位同学功率的大小，可根据方案 （填序号），测量工具除了刻度尺、体重计，还需要有 。
（3）相互合作，估测每位同学的上楼功率的数据并记录在自己设计的表格中，根据测量所选方案，填写表格中空缺的栏目内容 。
实验序号 质量m/kg 上楼高度h/m
1 … … …
2 … … …
3 … … …
（4）功率表达式： （用符号表示）
36．在“测量滑轮组机械效率”的实验中，某组同学选择了如图所示的两种滑轮组进行多次实验，记录的实验效据如下表：
实验次数 钩码重
G/N 钩码上升高度
h/cm 拉力
F/N 绳端移动距离
s/cm 机械效率η
1 0.5 10
30
2 1.5 10 0.8 30 62.5%
3 0.5 10 0.5 40 25.0%
4 1.5 10 0.7 40 53.6%
（1）根据表中数据可以判断出第一次实验所选择的是 （选填“甲”或“乙“）滑轮组。
（2）在第一次实验中，当竖直向上 拉动滑轮组时，弹簧测力计示数如图丙所示，拉力F为 N；该次实验滑轮组的机械效率是 （计算结果精确到0.1%）。
（3）通过比较 两次实验数据可以得出：同一滑轮组，物重越大，机械效率 （选填“越大”、“越小”或“不变”）。
（4）在忽略摩擦和绳重的前提下，通过第四次数据可算出动滑轮的总重为 N。
五、计算题（37题4分，38题6分，共10分）
37．在遂宁市体育测试中，质量为50kg的某同学参加跳绳比赛时，1min跳绳30次，每次所跳的高度约为10cm。（g取10N/kg）求：
（1）该同学跳一次时所做的功是多少？
（2）该同学跳绳时的功率有多大？
38．如图所示，滑轮组在竖直向上的拉力F＝50N作用下，将重为120N的物体匀速提起在10s时间内绳子自由端移动的距离为s＝3m，求：
（1）计算物体上升的速度；
（2）计算滑轮组提升该重物时的机械效率；
（3）若克服绳重和摩擦做的额外功为10J，求动滑轮的重。
参考答案
一、选择题（每题只有一个正确答案，请将正确选项前的英文字母填入答题表中对应位置。每题2分，共40分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D A B B C C B D D A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C B D C B C D D A C
二、填空题（每空1分，共22分）
21．费力；省力；重力； 22．轮轴；省力；
23．25；变小； 24．5×103；100；0；
25．2；1；4； 26．1：1；2：3；
27．B；30； 28．60%；2400；
29．大于；大于；变大。
三、作图题（每小题2分，共6分）
30． 31．
32．
四、实验探究题（每空1分，共22分）
33．（1）右；水平；力臂；（2）4；（3）不合理；实验次数少，具有偶然性；（4）3；
34．（1）改变力的方向；（2）省力；（3）0.8；2；
35．（1）D；（2）①；秒表；（3）时间t/s；（4）
36．（1）甲；（2）匀速；0.4；41.7%；（3）1、2；越大；（4）1.3。
五、计算题（37题4分，38题6分，共12分）
37．（1）50J；（2）25W。
38．（1）0.1m/s；（2）80%；（3）20N。
（答题时间：90分钟 总分：100分）
一、选择题（每题只有一个正确答案，请将正确选项前的英文字母填入答题表中对应位置。每题2分，共40分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
1．如图所示，起瓶器开启瓶盖时，可看作是（ ）
A．以B为支点，动力方向向下的杠杆 B．以B为支点，动力方向向上的杠杆
C．以A为支点，动力方向向下的杠杆 D．以A为支点，动力方向向上的杠杆
2．下图中使用的工具，属于费力杠杆的是（ ）
A．镊子 B．独轮车 C．羊角锤 D．钢丝钳
3．如图所示，O为杠杆AB的支点，B点挂一重物G，为了使杠杆在水平位置平衡，现在在A点施加一个拉力，以下四个力中最小的是（ ）
A．F1 B．F2 C．F3 D．F4
4．升国旗的旗杆顶上有个重要的装置是（ ）
A．省力杠杆 B．定滑轮 C．动滑轮 D．滑轮组
5．如图所示的滑轮中作为动滑轮使用的是（ ）
A． B． C． D．
6．如图所示，用这个滑轮提起货物时，所用的三个力中（ ）
A．甲最省力 B．丙最省力
C．三个力大小相等 D．三种方式既能省力，又能改变力的方向
7．下列不属于简单机械家族成员的是（ ）
A．轮轴 B．日晷 C．螺旋 D．斜面
8．有一根轻质杠杆，在中点支起，两边挂上砝码后，恰能在水平位置平衡，如图，那么，在下列几种情况下，还能使杠杆保持平衡的是（ ）
A．左右两边的砝码各向里移动一格 B．左右两边的砝码各向外移动一格
C．左右两边的砝码各减少一个 D．左右两边的砝码各减少一半
9．下列实例中，力对物体做功的是（ ）
A．用力推车，没有推动 B．用力搬石头，没有搬动
C．举重运动员用力举着杠铃不动 D．推出去的铅球在空中下落
10．小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离s，力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙，则（ ）
A．W甲＝W乙＝W丙 B．W甲＞W乙＞W丙
C．W甲＜W乙＜W丙 D．W甲＝W乙＜W丙
11．小明同学用50N的水平推力推着重200N的箱子在水平地面上匀速前进了2m，松开手后，箱子继续向前滑行了2m，整个过程中小明做功和书箱的重力做功分别是（ ）
A．200 J 0 J B．100 J 200 J
C．100 J 0 J D．200 J 100 J
12．如图所示是甲、乙两物体所做的功与做功所用时间的关系图象，由图象可知，甲、乙两物体的功率P甲与P乙相比（ ）
A．P甲＞P乙 B．P甲＜P乙 C．P甲＝P乙 D．无法确定
13．关于功率，下列说法中正确的是（ ）
A．做功越多，功率就越大
B．功率不同，做的功一定不同
C．完成相同的功所用的时间越长，功率就越大
D．在相同时间内做的功越多，功率就越大
14．有一次体育课上，甲、乙两同学进行爬竿比赛。甲从某一位置匀速爬到竿顶用时8s，乙从同一位置匀速爬到竿顶用时9s。若甲、乙两人体重之比是3：4，则他们爬竿的功率之比P甲：P乙是（ ）
A．2：3 B．3：2 C．27：32 D．32：27
15．甲同学用水桶从井里提水，乙同学用绳把掉在井中的桶捞上来，水桶里带了一些水，关于两同学做有用功、额外功的说法正确的是（ ）
A．甲提水桶做的功都是有用功 B．甲提水桶对桶做的功是额外功
C．乙提水桶做的功都是有用功 D．乙提水桶对桶做的功是额外功
16．小明同学采用如图所示的甲、乙两种不同的方式将同一货物从地面匀速搬运到同一辆汽车上，其中说法正确的是（ ）
A．甲种方法更省功 B．乙种方法更省力
C．两种方法做的有用功相等 D．两种方法机械效率相等
17．以下是同学们对机械效率的一些理解，其中正确的是（ ）
A．机械效率越高，机械做功一定越快
B．做功越多的机械，机械效率一定越高
C．功率越大的机械做功一定越多
D．有用功在总功中所占的比例越大，机械效率一定越高
18．如图，甲、乙两个滑轮组分别用拉力F1和F2将质量相等的物体匀速提升相同的高度，甲、乙两个滑轮组的机械效率分别为η1和η2。若每个滑轮的重相等，不计绳重及摩擦，则（ ）
A．F1＜F2，η1＜η2 B．F1＞F2，η1＞η2
C．F1＝F2，η1＝η2 D．F1＞F2，η1＝η2
19．下列做法中不能提高滑轮组机械效率的是（ ）
A．增加物体提升的高度 B．使用轻质动滑轮
C．增加物体的质量 D．在轴上加润滑油
20．如图所示，斜面高2m、长4m，小明用平行于斜面的拉力F，将重400N的物体从斜面底端拉到顶端，已知拉力F＝250N，对此过程，下列结果中正确的是（ ）
A．有用功为1000J B．总功为1600J
C．额外功为200J D．机械效率为60%
二、填空题（每空1分，共22分）
21．如图为家庭用脚踏式垃圾桶，工作原理主要是杠杆的应用，其中ABC是 杠杆，DEF是 杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”），用脚踩F处，桶盖就会掀起，脚从F处移开，桶盖在 的作用下把垃圾桶盖住。
22．如图所示，插入锁孔的钥匙转动时，锁芯随之转动，可打开车门。此时钥匙相当于是一个 （选填“轮轴”“滑轮”或“斜面”），它是 （选填“省力”或“费力”）机械。
23．如图所示，为一轻质杠杆，重为50N的物体挂在杠杆的中点，在a位置时拉力F的大小为 N，若拉力F始终与杠杆保持垂直，那么，将杠杆从a位置拉到b位置的过程中，拉力F的大小将 （选填“变大、“变小”或“不变”）
24．某工人用100N的水平推力，在50s内使一辆重为1500N的小车沿水平路面前进了50m，则工人做的功是 J，功率是 W，重力对小车做的功是 J。
25．如图所示，利用滑轮分别拉同一物体沿同一水平地面做匀速直线运动，物体受到地面的摩擦力均为2N，不计绳重和动滑轮重、不计滑轮与绳间摩擦，则甲图中的拉力F1＝
N，乙图中的拉力F2＝ N，丙图中的拉力F3＝ N。
26．甲、乙两人各把200块相同的砖从一楼搬到四楼，甲、乙需要的时间之比为3：2，则甲、乙两人对砖做的功之比W甲：W乙＝ ，功率之比P甲：P乙＝ 。
27．如图所示的A、B两个滑轮中 （选择“A”或“B”）是动滑轮，当以F为10N的拉力拉物体匀速前进时，则物体与地面间的摩擦力为 N。
28．一台起重机在10内将重为3600N的货物匀速提高了4m，若起重机做的额外功是9600J，则机械效率是 ，起重机的总功率是 W。
29．如图，用同一滑轮按甲、乙两种方式匀速提升同一物体，绳重和摩擦不计，动滑轮重力小于物体的重力。图中F甲 F乙；图中装置的机械效率η甲 η乙（前两空均选填“大于”、“小于”或“等于”），若果在图乙中再加挂一个物体，则图乙的机械效率将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
三、作图题（每小题2分，共6分）
30．如图，画出撬起钉子所用的最小力F1。
31．如图所示，请在图中画出力F的力臂L。
32．如图所示用滑轮向左移动沉重的机器，画出最省力的绕绳方法。
四、实验探究题（每空1分，共22分）
33．某实验小组在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有刻度均匀的杠杆、支架、弹簧测力计、细线和重力均为0.5N的钩码若干个。
（1）如图甲所示，实验前，杠杆左侧下沉，则应将左端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在 位置平衡，目的是便于测量 。
（2）杠杆平衡后，如图乙所示，在杠杆A点挂3个相同的钩码，可在杠杆的B点挂 个相同的钩码，就可使杠杆重新在该位置平衡。
（3）某同学测出了一组数据后就得出了“动力×动力臂＝阻力×阻力臂”的结论，你认为他的做法 （选填“合理”或“不合理”），理由是 。
（4）另一同学用图丙所示装置进行验证杠杆平衡条件的实验，根据图示和相关已知条件，可得出弹簧测力计的示数是 N。
34．如图所示，是某实验小组研究滑轮特点的实验装置。
（1）如图甲所示，使用定滑轮不能省力，但可以 。
（2）如图乙所示，使用动滑轮不能改变力的方向，但可以 。
（3）如图丙所示，绳子自由端的拉力为 N，绳子自由端通过的距离s是物体被提升高度h的 倍。由图丙可知，使用滑轮组不仅可以省力，还可以改变力的方向。
35．学习功率的知识后，某实验小组准备开展“比一比谁在爬楼过程中的功率大”的活动，下面是如何比较同学上楼功率的三种方案。
①测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出爬楼的功率并进行比较；
②控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬楼的高度，算出爬楼做的功并进行比较；
③控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼的时间，算出体重和时间的比值并进行比较。
（1）你认为以上方案可行的是 。
A．只有① B．只有①② C．只有②③ D．①②③都可以
（2）如果要求估测每位同学功率的大小，可根据方案 （填序号），测量工具除了刻度尺、体重计，还需要有 。
（3）相互合作，估测每位同学的上楼功率的数据并记录在自己设计的表格中，根据测量所选方案，填写表格中空缺的栏目内容 。
实验序号 质量m/kg 上楼高度h/m
1 … … …
2 … … …
3 … … …
（4）功率表达式： （用符号表示）
36．在“测量滑轮组机械效率”的实验中，某组同学选择了如图所示的两种滑轮组进行多次实验，记录的实验效据如下表：
实验次数 钩码重
G/N 钩码上升高度
h/cm 拉力
F/N 绳端移动距离
s/cm 机械效率η
1 0.5 10
30
2 1.5 10 0.8 30 62.5%
3 0.5 10 0.5 40 25.0%
4 1.5 10 0.7 40 53.6%
（1）根据表中数据可以判断出第一次实验所选择的是 （选填“甲”或“乙“）滑轮组。
（2）在第一次实验中，当竖直向上 拉动滑轮组时，弹簧测力计示数如图丙所示，拉力F为 N；该次实验滑轮组的机械效率是 （计算结果精确到0.1%）。
（3）通过比较 两次实验数据可以得出：同一滑轮组，物重越大，机械效率 （选填“越大”、“越小”或“不变”）。
（4）在忽略摩擦和绳重的前提下，通过第四次数据可算出动滑轮的总重为 N。
五、计算题（37题4分，38题6分，共10分）
37．在遂宁市体育测试中，质量为50kg的某同学参加跳绳比赛时，1min跳绳30次，每次所跳的高度约为10cm。（g取10N/kg）求：
（1）该同学跳一次时所做的功是多少？
（2）该同学跳绳时的功率有多大？
38．如图所示，滑轮组在竖直向上的拉力F＝50N作用下，将重为120N的物体匀速提起在10s时间内绳子自由端移动的距离为s＝3m，求：
（1）计算物体上升的速度；
（2）计算滑轮组提升该重物时的机械效率；
（3）若克服绳重和摩擦做的额外功为10J，求动滑轮的重。
参考答案
一、选择题（每题只有一个正确答案，请将正确选项前的英文字母填入答题表中对应位置。每题2分，共40分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D A B B C C B D D A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C B D C B C D D A C
二、填空题（每空1分，共22分）
21．费力；省力；重力； 22．轮轴；省力；
23．25；变小； 24．5×103；100；0；
25．2；1；4； 26．1：1；2：3；
27．B；30； 28．60%；2400；
29．大于；大于；变大。
三、作图题（每小题2分，共6分）
30． 31．
32．
四、实验探究题（每空1分，共22分）
33．（1）右；水平；力臂；（2）4；（3）不合理；实验次数少，具有偶然性；（4）3；
34．（1）改变力的方向；（2）省力；（3）0.8；2；
35．（1）D；（2）①；秒表；（3）时间t/s；（4）
36．（1）甲；（2）匀速；0.4；41.7%；（3）1、2；越大；（4）1.3。
五、计算题（37题4分，38题6分，共12分）
37．（1）50J；（2）25W。
38．（1）0.1m/s；（2）80%；（3）20N。