第9章 压强 单元测试题 2020-2021学年教科版物理八年级下册（含答案）
文档属性
| 名称 | 第9章 压强 单元测试题 2020-2021学年教科版物理八年级下册（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 318.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-07-26 07:59:56 | ||
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文档简介
第9章 压强
（答题时间：90分钟 总分：100分）
一、选择题（每题只有一个正确答案，请将正确选项前的英文字母填入答题表中对应位置。每题2分，共40分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
1．关于物体对受力面的压力，下列说法正确的是（ ）
A．压力方向不可能向上 B．压力总是等于重力
C．物体重力越大，对受力面的压力一定越大 D．压力方向总是垂直于受力面
2．如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压力（ ）
A．平放时最大 B．立放时最大
C．侧放时最大 D．平放、立放、侧放时一样大
3．某同学站立时对地面的压强是2×104Pa，这表示（ ）
A．1m2地面上受到的压力是2×104Pa
B．1N的压力作用在面积为2×104m2的地面上
C．1m2地面上受到的压力是2×104N
D．该同学对地面的压力是2×104N
4．如图所示，如果将书缓慢向桌边缘外水平拉动（未脱离桌面），那么（ ）
A．桌面受到的压强增大，压力减小 B．桌面受到的压强减小，压力不变
C．桌面受到的压力和压强都减小 D．桌面受到的压力不变，压强增大
5．下列四个实例中，目的是为了增大压强的是（ ）
A．切瓜神器的切片很薄 B．高铁的铁轨铺在枕木上
C．《流浪地球》里的车有多个车轮 D．旅行包的提手处做得很宽大
6．学好物理好处多，比如随手涂鸦也能兼顾美与科学性。小娟同学想画鱼儿戏水时在水吐出气泡的情景，聪明的你请帮她在图中选出正确的画法吧（ ）
A．甲图 B．乙图 C．丙图 D．三图都正确
7．一同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是（ ）
A．赶紧向岸边跑去 B．站住不动
C．就地爬伏在冰面上慢慢向岸边挪动 D．立即改成单脚站立
8．如图所示，将一盛有水的试管倾斜后，液体对容器底的压强将（液体不流出）（ ）
A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定
9．如图所示。在装有水的容器里。水对容器里a、b、c三点的压强大小是（ ）
A．水对a点没有压强
B．水对c点没有压强
C．水对a点的压强最大。对b点的压强最小
D．水对b点的压强最大。对a点的压强最小
10．如图所示，三个容器的底面积相等，内装同种液体，放在水平桌面上，各容器内液面相平，比较各容器底部受到液体的压力（ ）
A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一样大
11．下列实例中，没有应用连通器原理工作的是（ ）
A．船闸 B．量筒 C．茶壶 D．锅炉水位计
12．如图所示，继续向敞口容器的a端加水，则水能达到的最高位置是（ ）
A．a端 B．b端 C．c端 D．无法判断
13．下列情形与大气压强无关的是（ ）
A．高原上用普通锅不易煮熟米饭 B．用吸管吸饮料
C．“玉兔”号在月球上留下“足迹” D．马德堡半球实验
14．图是覆杯实验的操作图片，其中不能证明大气压强存在的是（ ）
A． B． C． D．
15．在托里拆利实验中，下面哪种情况能使玻璃管内外水银面的高度差发生变化（ ）
A．向水银槽里加少量水银 B．将管倾斜
C．将玻璃管变粗 D．外界大气压发生变化
16．如图所示，将一长方体从水中匀速提起直至下表面刚好离开水面，此过程容器底受到水的压强p随时间t变化的图象大致为（ ）
A． B． C． D．
17．在室温下，吹鼓一个气球，把它放进真空罩中，抽走真空罩中的气体，发现气球变大了。
下列说法正确的是（ ）
A．气球内气体质量变大，体积变大，密度不变
B．气球内气体质量不变，体积变大，密度变小
C．气球变大因为气球内的气压变大
D．抽气后，真空罩内气压大于气球内的气压
18．做托里拆利实验时，测得大气压强是760mm水银柱，再向水银槽里注入水银，使水银面上升了3cm，那么玻璃管内外水银面的高度差是（ ）
A．763 mm B．760 mm C．757 mm D．无法确定
19．两块完全相同的砖块，如图所示叠放在水平地面上，砖块A立放砖块B平放，砖块的长、宽、高之比为4：2：1，若砖块A对砖块B的压力是FA，压强为pA；砖块B对地面的压力是FB，压强为pB，则（ ）
A．FA：FB＝1：2；pA：pB＝4：1 B．FA：FB＝1：2；pA：pB＝2：1
C．FA：FB＝1：1；pA：pB＝2：1 D．FA：FB＝1：1；pA：pB＝4：1
20．如图所示，容器下部横截面积为S2上部横截面积S1的3倍，当由管口注入重为20N的某种液体时，上部液体与容器的下部等高，则液体对容器底部的压力为（ ）
A．20N B．25N C．30N D．15N
二、填空题（每空1分，共22分）
21．刀刃磨得锋利、锥子做的尖锐，是采用 受力面积的办法，以便我们用较小的力就能产生很大的 。
22．生活处处有物理。如图所示，家用洗手盆下方的U形管道利用了 的原理。没有水从洗手盆流入A管时，残留在A、B管中的水面高度 （选填“相同”或“不同”），A、B之间这一段水有效阻断了下水道中的浊气向上进入卫生间。
23．一个人双脚站立与单脚站立相比较，对地面的压力之比为 ；对地面的压强之比为 。
24．图中甲、乙是某课外小组自制的两个实验装置，其中能用来观察大气压随高度变化的是图 的装置；与在井口地面时相比，此装置在该矿井深处时玻璃管中的水柱会 （选填“高”或“低”）一些。
25．用手向竖直墙上按图钉时，手对图钉帽的压力 图钉帽对手的压力（选填“大于”、“小于”、“等于”）；图钉尖对墙的压强 手对图钉帽的压强（选填“大于”、“小于”、“等于”）。
26．如图所示，放在桌面上的饮料瓶子，内部剩有饮料。瓶旋紧后倒过来时，液体对瓶塞的压强比正放时液体对瓶底的压强 （选填“大”或“小”），瓶子对桌面的压力 （选填“增大”、“变小”或“不变”）瓶子对桌面的压强 （选填“增大”、“变小”或“不变”）。
27．质量为70kg的某同学站立在水平地面上，每只脚与地面的接触面积175cm2。他对水平地面的力F＝ N，他双脚站立在水平地面时对地面的压强p＝ Pa。他踮起脚尖，此时他对地面的压强 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
28．如图所示，容器内装有水（ρ水＝1×103kg/m3），A点深度为 cm，水的压强是 Pa。（g＝10N/kg）。
29．一个水池的深度为2m，池底有一个面积为10cm2的孔，用塞子塞住，塞子所受水的压强大小为 Pa；塞子所受水的压力大小为 N。（ρ水＝1×103kg/m3，g＝9.8N/kg）
30．如图所示，薄壁容器的底面积为S，重为G1，内装有密度为ρ，重为G2的某种液体，深度为h，容器放置在水平桌面上静止，那么容器底部受到的液体压强为 ，容器对桌面产生的压强为 。
三、作图与问答题（每小题2分，共6分）
31．小球匀速下滑时，请在图中画出小球对滑梯压力的示意图。
32．如图所示，请画出容器所能装水的最高位置。
33．某同学在喝完盒装酸奶后，又用力吸了一下，发现奶盒变瘪了，请解释这个现象。
四、实验探究题（每空1分，共22分）
34．如图所示，为了探究“压强可能与受力面积和压力的大小有关”，某同学找到了下面器材：规格相同的两块海绵、三本字典，设计了下面的实验。
图a海绵平放在桌面上；图b海绵上平放一本字典；图c海绵上叠放两本字典；图d海绵上立放一本字典；图e一本字典平放在桌面上。
（1）图中压力作用效果是通过海绵发生 （选填“形变”或“运动状态改变”）来体现的。
（2）通过实验图b和图c可以得出：在受力面积一定时， 越大，压力的作用效果越显著；
（3）通过观察图b和图 后得出：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越显著：
（4）图b中字典对海绵的压强是pb，图e中字典对桌面的压强是pe，比较pb pe（选填“＞”“＜”或“＝”）
（5）本次实验中用到的物理探究方法有 （写出一个探究方法即可），如果实验室中没有海绵， （选填“可以”或“不可以”）用沙子来代替海绵来完成实验。
35．在研究液体的压强实验中，甲、乙、丙、丁四图中的液面相平，并进行了如图所示的操作。（ρ水＜ρ盐水）
（1）液体压强计在使用过程中是通过观察U形管中两边液面的 来反映被测压强的大小。这种方法是我们物理实验中常用到的 （选填“控制变量法”或“转换法”）
（2）用手轻轻按压橡皮膜，如果两液柱没有出现高度差，说明U形管压强计存在 问题。
（3）在图乙中，把探头慢慢下移，可以观察到U形管两边液面的高度差增大，从而得到在同一种液体里，液体的压强随 的增加而增大。
（4）要探究液体的压强与液体的密度是否有关，应选择 两图进行对比；结论是：相同深度的不同液体，液体的密度越大，受到同一方向的液体压强 （选填“越大”、“越小”或“不变”）
（5）在图丙中，固定U形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向 的压强大小关系。
36．如图所示，在一个标准大气压下，用1m长玻璃管做托里拆利实验。
（1）玻璃管中水银柱高度为 mm。
（2）假定移动玻璃管的过程均不漏气，请描述玻璃管内水银柱高度的变化情况。①将玻璃管倾斜放置，水银柱的高度将 ；②将玻璃管向上提升一点，水银柱高度将 。（此两空均选填“升高”、“不变”或“降低”）
（3）如果用水来代替水银做实验，水 （选填“会”或“不会”）充满玻璃管，若管口刚好在水面上且保证不漏气，此时玻璃管内底部的压强 Pa。（g＝10N/kg）
37．某实验小组进行了探究大气压与高度的关系的实验。
（1）小强与小磊合作，自制了一个气压计，从玻璃管的管口向瓶内封闭少量气体，使玻璃管内水面上升到瓶口以上，如图甲所示，此时瓶内的气压 （选填“大于”、“小于”或“等于”）瓶外的气压。
（2）小强托着气压计从一楼开始上楼，每上一层观察一次玻璃管内水面与瓶口的高度差，小磊将数据记录成如上图乙表所示。
（3）从表中数据可以看出，从一楼至七楼的过程中，玻璃管内水面与瓶口的高度差在逐渐增大，造成这个结果的原因是： 。
（4）从一楼至七楼的过程中，水对容器底部的压强 （选填“变小”、“不变”或“变大”）。
（5）如果在瓶中装满液体，就可以制成一个测量 的仪器。
五、计算题（38小题4分，39小题6分，共10分）
38．如图所示：电动独轮平衡车是一种新型电动代步车，下表是它的一些参数。g＝10N/kg）
型号 最大速度 满电时最大行程 最大爬坡角度 车身质量 最大负荷
X5 16km/h 28km 15? 10kg 120kg
当该车在水平公路以最大负荷状态匀速直线行驶时，求：
（1）车对地面的压力？
（2）若此时车轮与地面的接触面积为40cm2，则车轮因与地面挤压受到的压强为多少Pa？
39．容器底部有一开口，厚度不计的挡板A刚好盖住开口（如图所示）。容器中水深0.5m，挡板A面积为2×10﹣3m2，质量为0.15kg。已知ρ水＝1×103kg/m3，g＝10N/kg。
（1）容器底受到水的压强为多少？
（2）A受到水的压力是多少？
（3）对A的正中心施加一个向上的力F，使水从开口处排出，求F最小是多少？
参考答案
一、选择题（每题只有一个正确答案，请将正确选项前的英文字母填入答题表中对应位置。每题2分，共40分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D C D A C C B D D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B C C A D C B B B C
二、填空题（每空1分，共22分）
21．减小；压强； 22． 连通器；相同；
23．1：1；1：2； 24．乙；低；
25．等于；大于； 26．大；不变；增大；
27．700；2×104；变大； 28．60；6000；
29．1.96×104；19.6； 30．ρgh；
三、作图与问答题（每小题2分，共6分）
31. 32.
33.答：用力吸一下空奶盒，盒内气体减少气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下奶盒变扁了。
四、实验探究题（每空1分，共22分）
34.（1）形变；（2）压力；（3）d；（4）＞；（5）转换法（或控制变量法）；可以。
35．（1）高度差；转换法；（2）漏气；（3）深度；（4）乙丙；越大；（5）各个方向。
36．（1）760；（2）不变；不变；（3）会；9×104。
37．（1）大于；（3）大气压会随高度的增加而减小；（4）变大；温度。
五、计算题（38小题4分，39小题6分，共10分）
38.（1）1300N；（2）3.25×105Pa。
39.（1）5×103Pa；（2）10N；（3）11.5N。
（答题时间：90分钟 总分：100分）
一、选择题（每题只有一个正确答案，请将正确选项前的英文字母填入答题表中对应位置。每题2分，共40分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
1．关于物体对受力面的压力，下列说法正确的是（ ）
A．压力方向不可能向上 B．压力总是等于重力
C．物体重力越大，对受力面的压力一定越大 D．压力方向总是垂直于受力面
2．如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压力（ ）
A．平放时最大 B．立放时最大
C．侧放时最大 D．平放、立放、侧放时一样大
3．某同学站立时对地面的压强是2×104Pa，这表示（ ）
A．1m2地面上受到的压力是2×104Pa
B．1N的压力作用在面积为2×104m2的地面上
C．1m2地面上受到的压力是2×104N
D．该同学对地面的压力是2×104N
4．如图所示，如果将书缓慢向桌边缘外水平拉动（未脱离桌面），那么（ ）
A．桌面受到的压强增大，压力减小 B．桌面受到的压强减小，压力不变
C．桌面受到的压力和压强都减小 D．桌面受到的压力不变，压强增大
5．下列四个实例中，目的是为了增大压强的是（ ）
A．切瓜神器的切片很薄 B．高铁的铁轨铺在枕木上
C．《流浪地球》里的车有多个车轮 D．旅行包的提手处做得很宽大
6．学好物理好处多，比如随手涂鸦也能兼顾美与科学性。小娟同学想画鱼儿戏水时在水吐出气泡的情景，聪明的你请帮她在图中选出正确的画法吧（ ）
A．甲图 B．乙图 C．丙图 D．三图都正确
7．一同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是（ ）
A．赶紧向岸边跑去 B．站住不动
C．就地爬伏在冰面上慢慢向岸边挪动 D．立即改成单脚站立
8．如图所示，将一盛有水的试管倾斜后，液体对容器底的压强将（液体不流出）（ ）
A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定
9．如图所示。在装有水的容器里。水对容器里a、b、c三点的压强大小是（ ）
A．水对a点没有压强
B．水对c点没有压强
C．水对a点的压强最大。对b点的压强最小
D．水对b点的压强最大。对a点的压强最小
10．如图所示，三个容器的底面积相等，内装同种液体，放在水平桌面上，各容器内液面相平，比较各容器底部受到液体的压力（ ）
A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一样大
11．下列实例中，没有应用连通器原理工作的是（ ）
A．船闸 B．量筒 C．茶壶 D．锅炉水位计
12．如图所示，继续向敞口容器的a端加水，则水能达到的最高位置是（ ）
A．a端 B．b端 C．c端 D．无法判断
13．下列情形与大气压强无关的是（ ）
A．高原上用普通锅不易煮熟米饭 B．用吸管吸饮料
C．“玉兔”号在月球上留下“足迹” D．马德堡半球实验
14．图是覆杯实验的操作图片，其中不能证明大气压强存在的是（ ）
A． B． C． D．
15．在托里拆利实验中，下面哪种情况能使玻璃管内外水银面的高度差发生变化（ ）
A．向水银槽里加少量水银 B．将管倾斜
C．将玻璃管变粗 D．外界大气压发生变化
16．如图所示，将一长方体从水中匀速提起直至下表面刚好离开水面，此过程容器底受到水的压强p随时间t变化的图象大致为（ ）
A． B． C． D．
17．在室温下，吹鼓一个气球，把它放进真空罩中，抽走真空罩中的气体，发现气球变大了。
下列说法正确的是（ ）
A．气球内气体质量变大，体积变大，密度不变
B．气球内气体质量不变，体积变大，密度变小
C．气球变大因为气球内的气压变大
D．抽气后，真空罩内气压大于气球内的气压
18．做托里拆利实验时，测得大气压强是760mm水银柱，再向水银槽里注入水银，使水银面上升了3cm，那么玻璃管内外水银面的高度差是（ ）
A．763 mm B．760 mm C．757 mm D．无法确定
19．两块完全相同的砖块，如图所示叠放在水平地面上，砖块A立放砖块B平放，砖块的长、宽、高之比为4：2：1，若砖块A对砖块B的压力是FA，压强为pA；砖块B对地面的压力是FB，压强为pB，则（ ）
A．FA：FB＝1：2；pA：pB＝4：1 B．FA：FB＝1：2；pA：pB＝2：1
C．FA：FB＝1：1；pA：pB＝2：1 D．FA：FB＝1：1；pA：pB＝4：1
20．如图所示，容器下部横截面积为S2上部横截面积S1的3倍，当由管口注入重为20N的某种液体时，上部液体与容器的下部等高，则液体对容器底部的压力为（ ）
A．20N B．25N C．30N D．15N
二、填空题（每空1分，共22分）
21．刀刃磨得锋利、锥子做的尖锐，是采用 受力面积的办法，以便我们用较小的力就能产生很大的 。
22．生活处处有物理。如图所示，家用洗手盆下方的U形管道利用了 的原理。没有水从洗手盆流入A管时，残留在A、B管中的水面高度 （选填“相同”或“不同”），A、B之间这一段水有效阻断了下水道中的浊气向上进入卫生间。
23．一个人双脚站立与单脚站立相比较，对地面的压力之比为 ；对地面的压强之比为 。
24．图中甲、乙是某课外小组自制的两个实验装置，其中能用来观察大气压随高度变化的是图 的装置；与在井口地面时相比，此装置在该矿井深处时玻璃管中的水柱会 （选填“高”或“低”）一些。
25．用手向竖直墙上按图钉时，手对图钉帽的压力 图钉帽对手的压力（选填“大于”、“小于”、“等于”）；图钉尖对墙的压强 手对图钉帽的压强（选填“大于”、“小于”、“等于”）。
26．如图所示，放在桌面上的饮料瓶子，内部剩有饮料。瓶旋紧后倒过来时，液体对瓶塞的压强比正放时液体对瓶底的压强 （选填“大”或“小”），瓶子对桌面的压力 （选填“增大”、“变小”或“不变”）瓶子对桌面的压强 （选填“增大”、“变小”或“不变”）。
27．质量为70kg的某同学站立在水平地面上，每只脚与地面的接触面积175cm2。他对水平地面的力F＝ N，他双脚站立在水平地面时对地面的压强p＝ Pa。他踮起脚尖，此时他对地面的压强 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
28．如图所示，容器内装有水（ρ水＝1×103kg/m3），A点深度为 cm，水的压强是 Pa。（g＝10N/kg）。
29．一个水池的深度为2m，池底有一个面积为10cm2的孔，用塞子塞住，塞子所受水的压强大小为 Pa；塞子所受水的压力大小为 N。（ρ水＝1×103kg/m3，g＝9.8N/kg）
30．如图所示，薄壁容器的底面积为S，重为G1，内装有密度为ρ，重为G2的某种液体，深度为h，容器放置在水平桌面上静止，那么容器底部受到的液体压强为 ，容器对桌面产生的压强为 。
三、作图与问答题（每小题2分，共6分）
31．小球匀速下滑时，请在图中画出小球对滑梯压力的示意图。
32．如图所示，请画出容器所能装水的最高位置。
33．某同学在喝完盒装酸奶后，又用力吸了一下，发现奶盒变瘪了，请解释这个现象。
四、实验探究题（每空1分，共22分）
34．如图所示，为了探究“压强可能与受力面积和压力的大小有关”，某同学找到了下面器材：规格相同的两块海绵、三本字典，设计了下面的实验。
图a海绵平放在桌面上；图b海绵上平放一本字典；图c海绵上叠放两本字典；图d海绵上立放一本字典；图e一本字典平放在桌面上。
（1）图中压力作用效果是通过海绵发生 （选填“形变”或“运动状态改变”）来体现的。
（2）通过实验图b和图c可以得出：在受力面积一定时， 越大，压力的作用效果越显著；
（3）通过观察图b和图 后得出：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越显著：
（4）图b中字典对海绵的压强是pb，图e中字典对桌面的压强是pe，比较pb pe（选填“＞”“＜”或“＝”）
（5）本次实验中用到的物理探究方法有 （写出一个探究方法即可），如果实验室中没有海绵， （选填“可以”或“不可以”）用沙子来代替海绵来完成实验。
35．在研究液体的压强实验中，甲、乙、丙、丁四图中的液面相平，并进行了如图所示的操作。（ρ水＜ρ盐水）
（1）液体压强计在使用过程中是通过观察U形管中两边液面的 来反映被测压强的大小。这种方法是我们物理实验中常用到的 （选填“控制变量法”或“转换法”）
（2）用手轻轻按压橡皮膜，如果两液柱没有出现高度差，说明U形管压强计存在 问题。
（3）在图乙中，把探头慢慢下移，可以观察到U形管两边液面的高度差增大，从而得到在同一种液体里，液体的压强随 的增加而增大。
（4）要探究液体的压强与液体的密度是否有关，应选择 两图进行对比；结论是：相同深度的不同液体，液体的密度越大，受到同一方向的液体压强 （选填“越大”、“越小”或“不变”）
（5）在图丙中，固定U形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向 的压强大小关系。
36．如图所示，在一个标准大气压下，用1m长玻璃管做托里拆利实验。
（1）玻璃管中水银柱高度为 mm。
（2）假定移动玻璃管的过程均不漏气，请描述玻璃管内水银柱高度的变化情况。①将玻璃管倾斜放置，水银柱的高度将 ；②将玻璃管向上提升一点，水银柱高度将 。（此两空均选填“升高”、“不变”或“降低”）
（3）如果用水来代替水银做实验，水 （选填“会”或“不会”）充满玻璃管，若管口刚好在水面上且保证不漏气，此时玻璃管内底部的压强 Pa。（g＝10N/kg）
37．某实验小组进行了探究大气压与高度的关系的实验。
（1）小强与小磊合作，自制了一个气压计，从玻璃管的管口向瓶内封闭少量气体，使玻璃管内水面上升到瓶口以上，如图甲所示，此时瓶内的气压 （选填“大于”、“小于”或“等于”）瓶外的气压。
（2）小强托着气压计从一楼开始上楼，每上一层观察一次玻璃管内水面与瓶口的高度差，小磊将数据记录成如上图乙表所示。
（3）从表中数据可以看出，从一楼至七楼的过程中，玻璃管内水面与瓶口的高度差在逐渐增大，造成这个结果的原因是： 。
（4）从一楼至七楼的过程中，水对容器底部的压强 （选填“变小”、“不变”或“变大”）。
（5）如果在瓶中装满液体，就可以制成一个测量 的仪器。
五、计算题（38小题4分，39小题6分，共10分）
38．如图所示：电动独轮平衡车是一种新型电动代步车，下表是它的一些参数。g＝10N/kg）
型号 最大速度 满电时最大行程 最大爬坡角度 车身质量 最大负荷
X5 16km/h 28km 15? 10kg 120kg
当该车在水平公路以最大负荷状态匀速直线行驶时，求：
（1）车对地面的压力？
（2）若此时车轮与地面的接触面积为40cm2，则车轮因与地面挤压受到的压强为多少Pa？
39．容器底部有一开口，厚度不计的挡板A刚好盖住开口（如图所示）。容器中水深0.5m，挡板A面积为2×10﹣3m2，质量为0.15kg。已知ρ水＝1×103kg/m3，g＝10N/kg。
（1）容器底受到水的压强为多少？
（2）A受到水的压力是多少？
（3）对A的正中心施加一个向上的力F，使水从开口处排出，求F最小是多少？
参考答案
一、选择题（每题只有一个正确答案，请将正确选项前的英文字母填入答题表中对应位置。每题2分，共40分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D C D A C C B D D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B C C A D C B B B C
二、填空题（每空1分，共22分）
21．减小；压强； 22． 连通器；相同；
23．1：1；1：2； 24．乙；低；
25．等于；大于； 26．大；不变；增大；
27．700；2×104；变大； 28．60；6000；
29．1.96×104；19.6； 30．ρgh；
三、作图与问答题（每小题2分，共6分）
31. 32.
33.答：用力吸一下空奶盒，盒内气体减少气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下奶盒变扁了。
四、实验探究题（每空1分，共22分）
34.（1）形变；（2）压力；（3）d；（4）＞；（5）转换法（或控制变量法）；可以。
35．（1）高度差；转换法；（2）漏气；（3）深度；（4）乙丙；越大；（5）各个方向。
36．（1）760；（2）不变；不变；（3）会；9×104。
37．（1）大于；（3）大气压会随高度的增加而减小；（4）变大；温度。
五、计算题（38小题4分，39小题6分，共10分）
38.（1）1300N；（2）3.25×105Pa。
39.（1）5×103Pa；（2）10N；（3）11.5N。