人教版四年级上册数学 第4单元 单价、数量、总价 教案

单价、总价、数量
课题 单价、数量、总价 年级 四 时间
课时安排 1 主备人
使用人
学习目标 1、通过解决简单购物问题，引导学生自主探究单价、数量和总价的关系，构建数学模型：单价×数量=总价
2、培养学生自主探究的能力
学习重点：掌握单价×数量＝总价这组数量关系。
学习难点：应用数量关系解决实际问题。
程序 导 学 过 程 使用人札记
自主 学习
( )分钟 1、学生独立解决例4中的（1）、（2）问题
2、自学单价、数量、总价的概念。
小组 合作
探究
( )分钟 小组讨论：（1）这两个问题有什么共同的点？
（2）你能得出单价、数量和总价之间的关系吗？
小组 展示
交流
( )分钟 一个小组展示，其他组点评
单价×数量＝总价
精讲 点拨
( )分钟 单价×数量＝总价
只要知道其中任意两个量，便能求出第三个量。
达标 测评
( )分钟 课本52页做一做1、2题
课本54页练习九第3题
拓展 延伸
( )分钟 课本55页练习九第8题
课堂 收获
( )分钟 通过这节课的学习你知道了什么？
还有什么问题?
课后 反思