初中语文新课标同步授课课件：第13课《中秋咏月诗词三首》（国标江苏版七年级上）
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| 名称 | 初中语文新课标同步授课课件：第13课《中秋咏月诗词三首》（国标江苏版七年级上） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2012-05-21 20:54:48 | ||
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(共32张PPT)
第13课
中秋咏月诗词三首
王建(约767——约830)，唐代诗人，曾任陕州司马，有《王司马集》。
出身寒微。大历十年进士。曾作过县尉、县丞、司马一类的小官，又从军到边塞，晚年退居今陕西西安市。
作者简介
注音与字词：
栖（qī）：鸟停在树上。
十五夜：中秋的晚上。
地白：指月光满地。
十五夜望月
王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
1 、“地白”在文中是何意？由此你想到了谁的一句诗？
2 、“秋思”一词具体含义指什么？
答：请看课文注释③：秋天的情思，这里指怀人的思绪。
答：指月光满地。《静夜思》“床前明月光，疑是地上霜。”
3、“不知秋思落谁家”中的“落”一词能换成“在”吗？谈谈你的理解。
答：一个“落”字，新颖妥帖，不同凡响，它给人以动的形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。而“在”字，就显得平淡寡味了。
思考：
诗人是通过什么方法表现他的秋思的？
诗人怅然于家人离散，因而由月宫的凄清引出了入骨的相思，然而在表现的时候，诗人却用一种委婉的疑问语气来发问。明明是自己在怀人，却说“不知秋思落谁家？”把诗人对月怀远的情思表现得蕴藉深沉。
板书设计
中秋
苏轼
水 调 歌 头
作者简介
苏轼：字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家，豪放派词人。与苏洵、苏辙，并称“三苏”。
曾在朝为官，后因反对王安石变法而被贬官。写作此词时，他正在山东密州，政治上不得意，与弟弟苏辙也有七年没有见面。
注音与字词：
把酒：端起酒杯。把：持，握。
宫阙（ què）：宫殿。
不胜：承受不了。
绮户(qǐ) ：雕花的窗户。
婵娟：美女之称。一说形态美好的样子，这里指月亮。
琼（qiónɡ）楼玉宇
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
反复朗读，体会诗歌美妙的意境
水 调 歌 头
苏轼
联想与想象：
甲事物
想 到
乙事物
存在 存在
甲事物
创造出
丙事物
存在 不存在
联想：由一事物想到另一事物的过程。
想像：在原有形象的基础上创造出新形象的过程。
水 调 歌 头
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒, 起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
联想
想像
苏轼
1．“起舞弄清影，何似在人间”一句中“何似”可理解为“怎比得上”，据此，你认为作者月下起舞之后，是羡慕天上的生活，还是感叹清冷的月宫比不上人间？
月下起舞，清影随人，直令词人陶醉。这境遇没有月宫的高寒，却有人间的温暖。此时作者的思想由天上的幻境回到了人间现实，表现了对人间生活的赞美和热爱。
2．作这首词时，苏轼正逢仕途失意，文中哪一句体现他消极遁世，幻想超脱尘世的念头？
3．苏轼是一个心胸豁达、积极乐观的人，文中哪里体现他积极乐观的生活情趣？
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
但愿人长久，千里共婵娟。
小序:交代写作时间和写作缘由。
2.上阕：饮酒问月-------追求美好生活。
下阕：望月怀人-------探求人生哲理，情景交融。
3. 主题：表达词人旷达的胸襟和对亲人的思念。
板书设计
我的思念是圆的
艾青（1910——1996），现代诗人，
原名蒋海澄。浙江省金华人。他的第一
本诗集《大堰河》1936年在上海出版。
《我的思念是圆的》，写于１９８３年９月２１日，是作者艾青晚期的作品。由于经历了太多的飘零磨难，“文革”结束后，原本在艾青心中比较淡漠的亲情变得浓郁起来。这首诗正表达了诗人心中的感触。
第一节：
思念圆——月亮圆——人不圆——何时圆
结构特点：
第二节：
思念圆——果瓜圆——家不圆——何时圆
《我的思念是圆的》一诗表达了作者怎样的思想感情？
诗人借中秋之月表现对祖国命运的关怀，对人民幸福的期待，抒发出对祖国统一的强烈愿望。
1．诗人问：“在这样的夜晚／会想起什么？”请问，你会想起什么？
2．“团聚的人家是欢乐的／骨肉被分割是痛苦的”，透过这一句，你能感受到作者的内心感情吗？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，人应该由不圆而圆。
渴望祖国统一、亲朋团聚之情。
“月”的别称
玉兔(著意登楼瞻玉兔，何人张幕遮银阙--辛弃疾)
冰轮(玉钩定谁挂，冰轮了无辙--陆游)
玉轮(玉轮轧露湿团光，鸾鸾相逢桂香陌--李贺)
桂魄(桂魄飞来光射处，冷浸一天秋碧--苏轼)
蟾蜍(闽国扬帆去，蟾蜍亏复团--贾岛)
顾兔(阳乌未出谷，顾兔半藏身--李白)
以月寄托相思之情，抒发思乡怀人之感
在远离家乡，远离亲人者的眼里，月亮这一意象或是寄托恋人间的苦苦相思，或是蕴含对故乡和亲人朋友的无限思念。在众多的咏月古诗词中，这一类是最多的。
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三首关于中秋节的作品，你最喜欢哪一首，为什么？（要说出最喜欢某首的原因，从思想内容、艺术特色和语言表达等方面加以阐述）
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第13课
中秋咏月诗词三首
王建(约767——约830)，唐代诗人，曾任陕州司马，有《王司马集》。
出身寒微。大历十年进士。曾作过县尉、县丞、司马一类的小官，又从军到边塞，晚年退居今陕西西安市。
作者简介
注音与字词：
栖（qī）：鸟停在树上。
十五夜：中秋的晚上。
地白：指月光满地。
十五夜望月
王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
1 、“地白”在文中是何意？由此你想到了谁的一句诗？
2 、“秋思”一词具体含义指什么？
答：请看课文注释③：秋天的情思，这里指怀人的思绪。
答：指月光满地。《静夜思》“床前明月光，疑是地上霜。”
3、“不知秋思落谁家”中的“落”一词能换成“在”吗？谈谈你的理解。
答：一个“落”字，新颖妥帖，不同凡响，它给人以动的形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。而“在”字，就显得平淡寡味了。
思考：
诗人是通过什么方法表现他的秋思的？
诗人怅然于家人离散，因而由月宫的凄清引出了入骨的相思，然而在表现的时候，诗人却用一种委婉的疑问语气来发问。明明是自己在怀人，却说“不知秋思落谁家？”把诗人对月怀远的情思表现得蕴藉深沉。
板书设计
中秋
苏轼
水 调 歌 头
作者简介
苏轼：字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家，豪放派词人。与苏洵、苏辙，并称“三苏”。
曾在朝为官，后因反对王安石变法而被贬官。写作此词时，他正在山东密州，政治上不得意，与弟弟苏辙也有七年没有见面。
注音与字词：
把酒：端起酒杯。把：持，握。
宫阙（ què）：宫殿。
不胜：承受不了。
绮户(qǐ) ：雕花的窗户。
婵娟：美女之称。一说形态美好的样子，这里指月亮。
琼（qiónɡ）楼玉宇
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
反复朗读，体会诗歌美妙的意境
水 调 歌 头
苏轼
联想与想象：
甲事物
想 到
乙事物
存在 存在
甲事物
创造出
丙事物
存在 不存在
联想：由一事物想到另一事物的过程。
想像：在原有形象的基础上创造出新形象的过程。
水 调 歌 头
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒, 起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
联想
想像
苏轼
1．“起舞弄清影，何似在人间”一句中“何似”可理解为“怎比得上”，据此，你认为作者月下起舞之后，是羡慕天上的生活，还是感叹清冷的月宫比不上人间？
月下起舞，清影随人，直令词人陶醉。这境遇没有月宫的高寒，却有人间的温暖。此时作者的思想由天上的幻境回到了人间现实，表现了对人间生活的赞美和热爱。
2．作这首词时，苏轼正逢仕途失意，文中哪一句体现他消极遁世，幻想超脱尘世的念头？
3．苏轼是一个心胸豁达、积极乐观的人，文中哪里体现他积极乐观的生活情趣？
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
但愿人长久，千里共婵娟。
小序:交代写作时间和写作缘由。
2.上阕：饮酒问月-------追求美好生活。
下阕：望月怀人-------探求人生哲理，情景交融。
3. 主题：表达词人旷达的胸襟和对亲人的思念。
板书设计
我的思念是圆的
艾青（1910——1996），现代诗人，
原名蒋海澄。浙江省金华人。他的第一
本诗集《大堰河》1936年在上海出版。
《我的思念是圆的》，写于１９８３年９月２１日，是作者艾青晚期的作品。由于经历了太多的飘零磨难，“文革”结束后，原本在艾青心中比较淡漠的亲情变得浓郁起来。这首诗正表达了诗人心中的感触。
第一节：
思念圆——月亮圆——人不圆——何时圆
结构特点：
第二节：
思念圆——果瓜圆——家不圆——何时圆
《我的思念是圆的》一诗表达了作者怎样的思想感情？
诗人借中秋之月表现对祖国命运的关怀，对人民幸福的期待，抒发出对祖国统一的强烈愿望。
1．诗人问：“在这样的夜晚／会想起什么？”请问，你会想起什么？
2．“团聚的人家是欢乐的／骨肉被分割是痛苦的”，透过这一句，你能感受到作者的内心感情吗？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，人应该由不圆而圆。
渴望祖国统一、亲朋团聚之情。
“月”的别称
玉兔(著意登楼瞻玉兔，何人张幕遮银阙--辛弃疾)
冰轮(玉钩定谁挂，冰轮了无辙--陆游)
玉轮(玉轮轧露湿团光，鸾鸾相逢桂香陌--李贺)
桂魄(桂魄飞来光射处，冷浸一天秋碧--苏轼)
蟾蜍(闽国扬帆去，蟾蜍亏复团--贾岛)
顾兔(阳乌未出谷，顾兔半藏身--李白)
以月寄托相思之情，抒发思乡怀人之感
在远离家乡，远离亲人者的眼里，月亮这一意象或是寄托恋人间的苦苦相思，或是蕴含对故乡和亲人朋友的无限思念。在众多的咏月古诗词中，这一类是最多的。
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