一年级上册数学课件-比多少人教版(共18张PPT)

(共18张PPT)
准备课
比多少
玉林市兴业县龙安镇中心小学
熊小敏
人民教育出版社一年级上册
数学
教学目标
1.知道同样多，多、少的含义。
2.
会比较物体的多少，知道常用的方法
是一一对应。
3.学会用数学语言生活中物体的多少关
系。
一、情境激趣，初步感知
2.
比一比，小猪和木头的数量谁多谁少？说一说你的理由。
问题：1.
比一比，小兔和砖的数量谁多谁少？说一说你的理由。
和
同样多
理解同样多
一只小兔搬一块砖，没有多余。
小兔的只数和砖的块数同样多。
1、活动
1、请你对应着摆圆圈，要求圆圈和长劲鹿的个数同样多。
2、完成后自己说一说它们为什么是同样多？2人小组讨论交流。
比
少。
比
多。
少
多
理解多和少
1只小猪搬1根木，木头有多余。
木头的根数比小猪的只数多。
小猪的只数比木头的根数少。
2、活动
1、请摆出对应的黄花，要求黄花的数量比红花多。
2、完成后同桌（2人小组）互相交流比较的方法。
二、深入理解，掌握方法
过渡：休息时，小兔拿来了自己爱吃的萝卜和小猪爱吃的苹果。
探究：如果每只小兔吃一根萝卜，每只小猪吃一个苹果，小兔准备的够吗？
够跟小伙伴们分吗？说一说理由。
二、深入理解，掌握方法
小结：小猪和苹果比，都没有多余的；小兔和萝卜比，也没有多余的。
我们就说小猪和苹果的数量同样多，小兔和萝卜的数量也是同样多。
同样多
三、依据主题图，巩固拓展
问题：仔细看图，图中还可以比什么呢？
快跟小伙伴说一说吧！
四、巩固练习，拓展提升
√
√
√
四、巩固练习，拓展提升
√
四、巩固练习，拓展提升
√
四、巩固练习，拓展提升
5个人来吃饭，能坐下吗？
五、巩固练习，拓展提升
1.以小组为单位，看一看本组的男同学与女同学谁多？
五、巩固练习，拓展提升
再
见
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