浙江外研版初中英语七年级上册Starter Module 2 随堂小练笔
一、单选题
1．— Good morning, class.
— _______, Miss Zhou.
A．Fine B．Thank you C．Good morning D．Goodbye
【答案】C
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：——早上好，同学们。——早上好，周老师。A.好的；B.谢谢你；C.早上好；D.再见。根据前句Good morning，早上好，可知后句也是早上好，故选C。
【点评】考查情景交际，注意根据前句选择答语。
2．— Please sit down.
— _______.
A．Hi B．Goodbye C．OK, thank you D．Sit down
【答案】C
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：——请坐下。——好的，谢谢你。A.你好；B.再见；C.好的，谢谢你；D.坐下。别人让你坐下，所以你要说谢谢，故选C。
【点评】考查情景交际，首先识记选项意思，理解句意，然后根据前句选择答语。
3．Ten and nine is _______.
A．seventeen B．nineteen C．eighteen D．twenty
【答案】B
【知识点】数学词的表达
【解析】【分析】句意：10加9是19。A.17；B.19；C.18；D.20。根据常识可知10加9是19，故选B。
【点评】考查数学词，注意平时识记数学词的表达。
4．—Good morning, class.
—Good morning, Miss Li.
—Please ______.
A．go out B．stand up
C．sit down D．put up your hand
【答案】C
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：——同学们，早上好。——李老师，早上好。——请坐。A出去，B起立，C坐下，D举手，根据对话可知这是课堂上师生间的问候语，故学生问候晚老师，接下来该坐下，故选C。
【点评】考查情景交际，注意sit down的用法。
5．—What ______ are you in
—I'm in ______.
A．Class; Class 2 B．class; class 2
C．Class; 2 class D．class; Class 2
【答案】D
【知识点】可数名词；专有名词
【解析】【分析】句意：——你在哪一个班？——我在二班，问句中的“班”是普通名词，首字母不用大写，二班中的班是专有名词，首字母要大写。故答案是D。
【点评】考查普通名词和专有名词，注意哪些要大写，哪些不要大写。
6．What class is Tom ______.
A．on B．of C．in D．at
【答案】C
【知识点】介词辨析
【解析】【分析】句意；汤姆在哪个班级？A.on在……上面，B.of……的，C.in在……里面，D.at在。根据句意可知，空缺处的意义为在……里面，填入in，故选C。
【点评】考查了介词辨析，注意in的拼写。
7．—What's your ______
—It's seven one two, nine one eight.
A．number B．name C．address D．age
【答案】A
【知识点】名词辨析
【解析】【分析】句意 ：——你的电话号码多少？——它是12918。A.number号码，B.name名字，C.address地址，D.age年龄。根据后文提到电话号码，可知询问了电话号码，填入number，故选A。
【点评】考查特殊疑问句，注意对回答的提问方式。
8．—________ milk is there
—One glass of milk.
A．How B．What C．How many D．How much
【答案】D
【知识点】疑问词辨析
【解析】【分析】句意：——有多少牛奶？——一杯牛奶。how怎样；what什么；how many多少，对可数名词提问；how much多少，对不可数名词提问。milk，牛奶，是不可数名词，故答案为D。
【点评】考查疑问词辨析。
9．—_________ chairs are there
—20.
A．How B．What C．How many D．How much
【答案】C
【知识点】疑问词辨析
【解析】【分析】句意：——有多少椅子？——20把。how怎样；what什么；how many多少，对可数名词提问；how much多少，对不可数名词提问。chairs是可数名词，故答案为C。
【点评】考查疑问词辨析。
10．—Nice to meet you, Fangfang!
—___________
A．Good morning. B．How is she
C．Nice to meet you, Tom. D．Good afternoon.
【答案】C
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：——很高兴见到你，芳芳！——……A。早上好；B.她好吗？C.很高兴见到你，汤姆。D下午好。回答Nice to meet you时，也要用Nice to meet you。故答案为C。
【点评】考查情景交际。
二、单词拼写（词汇运用）
11．You should wash(洗) your h before meals.
【答案】hands
【知识点】规则变化的可数名词复数
【解析】【分析】句意：饭前你应该洗手。根据before meals，可知是洗手，hand，名词，手，由句意可知用复数，故答案为hands。
【点评】考查复数名词。注意识记名词hand的用法。
12．She is my teacher. I am her s
.
【答案】student
【知识点】可数名词
【解析】【分析】句意：她是我的老师。我是她的学生。根据 She is my teacher. 可知我是她的学生。student，学生，可数名词。I，我，一个人，名词用单数，故答案为student。
【点评】考查可数名词。注意识记名词student的用法。
13．— How old are
you
— I'm (十五).
【答案】fifteen
【知识点】整数表达
【解析】【分析】句意：——你多大了 ——我十五岁。十五，fifteen，基数词。根据问句可知是问年龄，表达年龄用基数词，故答案为fifteen。
【点评】考查基数词。注意识记基数词表达年龄的用法。
14．Please (打开) your books, boys.
【答案】open
【知识点】动词原形
【解析】【分析】句意：男孩们，请打开你的书。打开用open，please后面用动词原形，故填open。
【点评】考查动词拼写，注意平时识记please后面用动词原形。
15．
Don't (站立) here.
【答案】stand
【知识点】单词拼写；动词原形；表示否定的祈使句
【解析】【分析】句意：不要站在这。don't+动词原形，是否定祈使句，站立，stand，故填stand。
【点评】考查单词拼写，注意don't+动词原形。
三、语法填空
16．There are two (bag).
【答案】bags
【知识点】规则变化的可数名词复数
【解析】【分析】句意：有两个书包。two后面用可数名词复数，bag的复数是bags，故填bags。
【点评】考查可数名词复数，注意平时识记其变化规则。
17． (open) the door,
please. It's too hot in the room.
【答案】Open
【知识点】表示肯定的祈使句
【解析】【分析】句意：请开门，房间里太热了。句子是祈使句，所以以动词原形开头，故填Open。
【点评】考查祈使句，注意平时识记以动词原形开头。
18．
Open (you) eyes (眼睛).
【答案】your
【知识点】语法填空；形容词性物主代词
【解析】【分析】句意：睁开你的眼睛。you，你，主格，eyes是名词，其前是形容词性物主代词，you的形容词性物主代词是your，故填your。
【点评】考查语法填空，注意形容词性物主代词的用法。
19．Tom sits in Row (排) (five).
【答案】Five
【知识点】数学词的表达
【解析】【分析】句意：汤姆坐在第五排。根据空缺的意义为第五排，结合短语in Row Five，在第五排，可知应该填入Five，故答案为five。
【点评】考查了数词拼写，注意five的拼写。
20．This book is (Tom).
【答案】Tom's
【知识点】加 's/ ' 表示人或有生命的名词的所有格
【解析】【分析】句意：这本书是汤姆的。根据空缺的意义可知，表示书归属于汤姆，应该填入名词所有格，在Tom后面加's，故答案为Tom's。
【点评】考查名词所有格，注意所有格的运用。
四、翻译
21．请举起你的手。
your hand, please.
【答案】Put up
【知识点】汉译英
【解析】【分析】根据中英文对照可知缺少部分为“举起”，举起，put up这里是祈使句，用动词原形，故答案为Put up。
【点评】考查汉译英。注意识记固定搭配put up的用法。
22．桌子上有多少个书包
are
there on the desks
【答案】How many bags
【知识点】汉译英
【解析】【分析】根据中英文提示可知缺少部分为“多少书包”；询问可数名词的数量用“how many”，后跟复数名词；书包bag，故答案为How many bags。
【点评】考查汉译英。注意识记how many的用法。
23．你多大了
are you
【答案】How old
【知识点】汉译英
【解析】【分析】提问年龄，多大，用how old，故填How，old。
【点评】考查汉译英，注意平时识记疑问词how old的用法。
24．贝蒂，你的电话号码是多少
Betty, your number
【答案】what's；telephone
【知识点】汉译英
【解析】【分析】提问电话号码是多少用what+is+形容词性物主代词+telephone number，固定搭配。what和is缩写为what's，故填what's，telephone。
【点评】考查汉译英，注意平时识记固定搭配。
25．六加九等于十五。
Six and nine .
【答案】is；fifteen
【知识点】汉译英；整数表达；系动词be
【解析】【分析】对比英汉句子发现，英文句子却少了“等于十五”在数学算式中等于用is表达，十五，fifteen，基数词，故答案是fifteen。
【点评】考查汉译英，注意数学算式的英文表达。
五、补全对话
26．用方框中所给的选项补全对话
A. Nice to meet you too. B. What's her name C. What's your name, please D. What's her telephone number E. How many F. How are you G. What's your telephone number
Jack: Hello!
Tom: My name's Tom.
Jack: Nice to meet you, Tom.
Tom:
Jack:
Tom: It's 6450 3453.
Jack: Is that your friend
Tom: Yes. Her name's Betty.
Jack:
Tom: Her telephone number is 4545 3421.
Jack: Thank you.
【答案】C；A；G；B；D
【知识点】补全对话；七选五题型
【解析】【分析】短文大意：本文是杰克和汤姆见面的问候以及询问电话号码的对话。
选项意思：
A. Nice to meet you too.我也很高兴见到你。
B. What's her name 她叫什么名字
C. What's your name, please 请问你叫什么名字
D. What's her telephone number 她的电话号码是多少
E. How many 多少
F. How are you 你好吗
G. What's your telephone number 你的电话号码是多少
（1）根据答语 My name's Tom. 可知问句是询问你叫什么名字，故答案为C。
（2）根据上文句子 Nice to meet you, Tom. 可知下文是也很高兴见到你，故答案为A。
（3）根据答语 It's 6450 3453. 可知是询问电话你的电话号码是多少，故答案为G。
（4）根据上文Is that your friend 和下文Tom: Yes. Her name's Betty.可知是问她的名字叫什么，故答案为B。
（5）根据答语 Her telephone number is 4545 3421. 可知是询问她的电话号码是多少，故答案为D。
【点评】考查补全对话，可以将整个文段首先浏览一遍，大概理解意思。答题过程中，根据所提供的答语或是后文进行作答，同时，做题过程中也可以使用排除法，将选项带到文章中逐一作答，答完后注意通读检查是否符合逻辑，语义顺畅。
六、阅读理解
27．根据短文内容选择填空。
Hello, I am Li Ming. I am in Row Four. I am Number Ten. I am in Class Six, Grade One. Ann is in Row Four, too. But she is Number Two. She is in Class Five Grade One.
（1）Ann is in ____________ Five.
A．Number B．Class C．Row D．Grade
（2）What class is Ann in She is in Class______.
A．Three B．Four C．Five D．Six
（3）What grade are you in I am in Grade_______.
A．Two B．One C．Three D．Four
（4）Is Ann Number Two
A．Yes, it is. B．No, it isn't.
C．Yes, she is. D．No, she isn't.
（5）Are you and Ann in the same row
A．Yes, I am. B．I am not.
C．Yes, we are. D．No we are not.
【答案】（1）B
（2）C
（3）B
（4）C
（5）C
【知识点】日常生活类
【解析】【分析】⑴细节理解。number编号；class班级；row排；grade年级。根据She is in Class Five Grade One可知安娜在五班，故答案为B。
⑵细节理解。three三；four四；five五；six六，根据She is in Class Five Grade One故答案为C。
⑶细节理解。根据 I am in Class Six, Grade One可知作者在一年级，故答案为B。
⑷细节理解。根据But she is Number Two故答案为C。
⑸细节理解。根据 I am in Row Four和Ann is in Row Four, too可知两个人都在第四排，故答案为C。
【点评】考查细节理解能力。弄清题干的意思，对照短文内容，对比相关信息即可得出答案。
1 / 1浙江外研版初中英语七年级上册Starter Module 2 随堂小练笔
一、单选题
1．— Good morning, class.
— _______, Miss Zhou.
A．Fine B．Thank you C．Good morning D．Goodbye
2．— Please sit down.
— _______.
A．Hi B．Goodbye C．OK, thank you D．Sit down
3．Ten and nine is _______.
A．seventeen B．nineteen C．eighteen D．twenty
4．—Good morning, class.
—Good morning, Miss Li.
—Please ______.
A．go out B．stand up
C．sit down D．put up your hand
5．—What ______ are you in
—I'm in ______.
A．Class; Class 2 B．class; class 2
C．Class; 2 class D．class; Class 2
6．What class is Tom ______.
A．on B．of C．in D．at
7．—What's your ______
—It's seven one two, nine one eight.
A．number B．name C．address D．age
8．—________ milk is there
—One glass of milk.
A．How B．What C．How many D．How much
9．—_________ chairs are there
—20.
A．How B．What C．How many D．How much
10．—Nice to meet you, Fangfang!
—___________
A．Good morning. B．How is she
C．Nice to meet you, Tom. D．Good afternoon.
二、单词拼写（词汇运用）
11．You should wash(洗) your h before meals.
12．She is my teacher. I am her s
.
13．— How old are
you
— I'm (十五).
14．Please (打开) your books, boys.
15．
Don't (站立) here.
三、语法填空
16．There are two (bag).
17． (open) the door,
please. It's too hot in the room.
18．
Open (you) eyes (眼睛).
19．Tom sits in Row (排) (five).
20．This book is (Tom).
四、翻译
21．请举起你的手。
your hand, please.
22．桌子上有多少个书包
are
there on the desks
23．你多大了
are you
24．贝蒂，你的电话号码是多少
Betty, your number
25．六加九等于十五。
Six and nine .
五、补全对话
26．用方框中所给的选项补全对话
A. Nice to meet you too. B. What's her name C. What's your name, please D. What's her telephone number E. How many F. How are you G. What's your telephone number
Jack: Hello!
Tom: My name's Tom.
Jack: Nice to meet you, Tom.
Tom:
Jack:
Tom: It's 6450 3453.
Jack: Is that your friend
Tom: Yes. Her name's Betty.
Jack:
Tom: Her telephone number is 4545 3421.
Jack: Thank you.
六、阅读理解
27．根据短文内容选择填空。
Hello, I am Li Ming. I am in Row Four. I am Number Ten. I am in Class Six, Grade One. Ann is in Row Four, too. But she is Number Two. She is in Class Five Grade One.
（1）Ann is in ____________ Five.
A．Number B．Class C．Row D．Grade
（2）What class is Ann in She is in Class______.
A．Three B．Four C．Five D．Six
（3）What grade are you in I am in Grade_______.
A．Two B．One C．Three D．Four
（4）Is Ann Number Two
A．Yes, it is. B．No, it isn't.
C．Yes, she is. D．No, she isn't.
（5）Are you and Ann in the same row
A．Yes, I am. B．I am not.
C．Yes, we are. D．No we are not.
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：——早上好，同学们。——早上好，周老师。A.好的；B.谢谢你；C.早上好；D.再见。根据前句Good morning，早上好，可知后句也是早上好，故选C。
【点评】考查情景交际，注意根据前句选择答语。
2．【答案】C
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：——请坐下。——好的，谢谢你。A.你好；B.再见；C.好的，谢谢你；D.坐下。别人让你坐下，所以你要说谢谢，故选C。
【点评】考查情景交际，首先识记选项意思，理解句意，然后根据前句选择答语。
3．【答案】B
【知识点】数学词的表达
【解析】【分析】句意：10加9是19。A.17；B.19；C.18；D.20。根据常识可知10加9是19，故选B。
【点评】考查数学词，注意平时识记数学词的表达。
4．【答案】C
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：——同学们，早上好。——李老师，早上好。——请坐。A出去，B起立，C坐下，D举手，根据对话可知这是课堂上师生间的问候语，故学生问候晚老师，接下来该坐下，故选C。
【点评】考查情景交际，注意sit down的用法。
5．【答案】D
【知识点】可数名词；专有名词
【解析】【分析】句意：——你在哪一个班？——我在二班，问句中的“班”是普通名词，首字母不用大写，二班中的班是专有名词，首字母要大写。故答案是D。
【点评】考查普通名词和专有名词，注意哪些要大写，哪些不要大写。
6．【答案】C
【知识点】介词辨析
【解析】【分析】句意；汤姆在哪个班级？A.on在……上面，B.of……的，C.in在……里面，D.at在。根据句意可知，空缺处的意义为在……里面，填入in，故选C。
【点评】考查了介词辨析，注意in的拼写。
7．【答案】A
【知识点】名词辨析
【解析】【分析】句意 ：——你的电话号码多少？——它是12918。A.number号码，B.name名字，C.address地址，D.age年龄。根据后文提到电话号码，可知询问了电话号码，填入number，故选A。
【点评】考查特殊疑问句，注意对回答的提问方式。
8．【答案】D
【知识点】疑问词辨析
【解析】【分析】句意：——有多少牛奶？——一杯牛奶。how怎样；what什么；how many多少，对可数名词提问；how much多少，对不可数名词提问。milk，牛奶，是不可数名词，故答案为D。
【点评】考查疑问词辨析。
9．【答案】C
【知识点】疑问词辨析
【解析】【分析】句意：——有多少椅子？——20把。how怎样；what什么；how many多少，对可数名词提问；how much多少，对不可数名词提问。chairs是可数名词，故答案为C。
【点评】考查疑问词辨析。
10．【答案】C
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：——很高兴见到你，芳芳！——……A。早上好；B.她好吗？C.很高兴见到你，汤姆。D下午好。回答Nice to meet you时，也要用Nice to meet you。故答案为C。
【点评】考查情景交际。
11．【答案】hands
【知识点】规则变化的可数名词复数
【解析】【分析】句意：饭前你应该洗手。根据before meals，可知是洗手，hand，名词，手，由句意可知用复数，故答案为hands。
【点评】考查复数名词。注意识记名词hand的用法。
12．【答案】student
【知识点】可数名词
【解析】【分析】句意：她是我的老师。我是她的学生。根据 She is my teacher. 可知我是她的学生。student，学生，可数名词。I，我，一个人，名词用单数，故答案为student。
【点评】考查可数名词。注意识记名词student的用法。
13．【答案】fifteen
【知识点】整数表达
【解析】【分析】句意：——你多大了 ——我十五岁。十五，fifteen，基数词。根据问句可知是问年龄，表达年龄用基数词，故答案为fifteen。
【点评】考查基数词。注意识记基数词表达年龄的用法。
14．【答案】open
【知识点】动词原形
【解析】【分析】句意：男孩们，请打开你的书。打开用open，please后面用动词原形，故填open。
【点评】考查动词拼写，注意平时识记please后面用动词原形。
15．【答案】stand
【知识点】单词拼写；动词原形；表示否定的祈使句
【解析】【分析】句意：不要站在这。don't+动词原形，是否定祈使句，站立，stand，故填stand。
【点评】考查单词拼写，注意don't+动词原形。
16．【答案】bags
【知识点】规则变化的可数名词复数
【解析】【分析】句意：有两个书包。two后面用可数名词复数，bag的复数是bags，故填bags。
【点评】考查可数名词复数，注意平时识记其变化规则。
17．【答案】Open
【知识点】表示肯定的祈使句
【解析】【分析】句意：请开门，房间里太热了。句子是祈使句，所以以动词原形开头，故填Open。
【点评】考查祈使句，注意平时识记以动词原形开头。
18．【答案】your
【知识点】语法填空；形容词性物主代词
【解析】【分析】句意：睁开你的眼睛。you，你，主格，eyes是名词，其前是形容词性物主代词，you的形容词性物主代词是your，故填your。
【点评】考查语法填空，注意形容词性物主代词的用法。
19．【答案】Five
【知识点】数学词的表达
【解析】【分析】句意：汤姆坐在第五排。根据空缺的意义为第五排，结合短语in Row Five，在第五排，可知应该填入Five，故答案为five。
【点评】考查了数词拼写，注意five的拼写。
20．【答案】Tom's
【知识点】加 's/ ' 表示人或有生命的名词的所有格
【解析】【分析】句意：这本书是汤姆的。根据空缺的意义可知，表示书归属于汤姆，应该填入名词所有格，在Tom后面加's，故答案为Tom's。
【点评】考查名词所有格，注意所有格的运用。
21．【答案】Put up
【知识点】汉译英
【解析】【分析】根据中英文对照可知缺少部分为“举起”，举起，put up这里是祈使句，用动词原形，故答案为Put up。
【点评】考查汉译英。注意识记固定搭配put up的用法。
22．【答案】How many bags
【知识点】汉译英
【解析】【分析】根据中英文提示可知缺少部分为“多少书包”；询问可数名词的数量用“how many”，后跟复数名词；书包bag，故答案为How many bags。
【点评】考查汉译英。注意识记how many的用法。
23．【答案】How old
【知识点】汉译英
【解析】【分析】提问年龄，多大，用how old，故填How，old。
【点评】考查汉译英，注意平时识记疑问词how old的用法。
24．【答案】what's；telephone
【知识点】汉译英
【解析】【分析】提问电话号码是多少用what+is+形容词性物主代词+telephone number，固定搭配。what和is缩写为what's，故填what's，telephone。
【点评】考查汉译英，注意平时识记固定搭配。
25．【答案】is；fifteen
【知识点】汉译英；整数表达；系动词be
【解析】【分析】对比英汉句子发现，英文句子却少了“等于十五”在数学算式中等于用is表达，十五，fifteen，基数词，故答案是fifteen。
【点评】考查汉译英，注意数学算式的英文表达。
26．【答案】C；A；G；B；D
【知识点】补全对话；七选五题型
【解析】【分析】短文大意：本文是杰克和汤姆见面的问候以及询问电话号码的对话。
选项意思：
A. Nice to meet you too.我也很高兴见到你。
B. What's her name 她叫什么名字
C. What's your name, please 请问你叫什么名字
D. What's her telephone number 她的电话号码是多少
E. How many 多少
F. How are you 你好吗
G. What's your telephone number 你的电话号码是多少
（1）根据答语 My name's Tom. 可知问句是询问你叫什么名字，故答案为C。
（2）根据上文句子 Nice to meet you, Tom. 可知下文是也很高兴见到你，故答案为A。
（3）根据答语 It's 6450 3453. 可知是询问电话你的电话号码是多少，故答案为G。
（4）根据上文Is that your friend 和下文Tom: Yes. Her name's Betty.可知是问她的名字叫什么，故答案为B。
（5）根据答语 Her telephone number is 4545 3421. 可知是询问她的电话号码是多少，故答案为D。
【点评】考查补全对话，可以将整个文段首先浏览一遍，大概理解意思。答题过程中，根据所提供的答语或是后文进行作答，同时，做题过程中也可以使用排除法，将选项带到文章中逐一作答，答完后注意通读检查是否符合逻辑，语义顺畅。
27．【答案】（1）B
（2）C
（3）B
（4）C
（5）C
【知识点】日常生活类
【解析】【分析】⑴细节理解。number编号；class班级；row排；grade年级。根据She is in Class Five Grade One可知安娜在五班，故答案为B。
⑵细节理解。three三；four四；five五；six六，根据She is in Class Five Grade One故答案为C。
⑶细节理解。根据 I am in Class Six, Grade One可知作者在一年级，故答案为B。
⑷细节理解。根据But she is Number Two故答案为C。
⑸细节理解。根据 I am in Row Four和Ann is in Row Four, too可知两个人都在第四排，故答案为C。
【点评】考查细节理解能力。弄清题干的意思，对照短文内容，对比相关信息即可得出答案。
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