部编版七年级语文上册《散步》教案（表格式，第一课时共4页）

2021-2022学年度第一学期
七年级《语文》上册
中学课堂教学教案
年级
七年级
学科
语文
主备人
授课教师
备课日期
授课班级
授课日期
第周
星期
年月日
课题
《散步》
课
教
学
目时
标
1.
掌握生字词2.
熟读课文，理顺文章内容3．整体感悟课文内容，通过阅读提高审美情趣。
2.方法：自主、合作、探究的学习方式。
3.情感态度价值观：
2.方法：自主、合作、探究的学习方式。
3.情感态度价值观：培养尊老爱幼、珍惜亲情、珍爱生命的情感。
教学重点
1.熟读课文，理顺文章内容2.
整体感悟课文内容，通过阅读提高审美情趣。
教学难点
理顺文章内容，通过阅读提高审美情趣。
教学方法
合作探究
教师点拨
教学手段
多媒体
课型
新授课
课时
2
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
1.问题导入、情境创设2.互动合作
幻灯片出示一组图片，说说看到了什么，想到了什么？
师述：有一种水，能让人喝醉，这种水叫做母爱，因为母爱如水；有一座山，能让你坚韧，这座山叫做父爱，因为父爱如山。我们的父母整天辛辛苦苦的工作，才换来了我们今天的幸福生活。如今，他们年纪大了，孱弱的双肩已经不堪重负。今天，就让我们搀扶着他们走进暖暖的春日，去进行一次心灵的散步。
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
（一）
检查预习情况：
1、
教师配乐范读课文2
听读课文，
你感受到这是一个什么样的家庭？
4、用一句话概括上面的内容
5、你喜欢文中哪些句子？说说你喜欢的理由。
1、注音或根据拼音写汉字
2、
理解重点词语的含义
学生听读。
3、让我们把自己融入这个和谐的家庭用喜欢的方式自由的朗读课文，想象一家散步的过程，然后抢答下面的问题。多媒体显示抢答题
一家人在初春的田野上散步，散步中发生了分歧，分歧在一家人的相互理解，相互尊重，相互关爱中消除了。
老师：一家人相互理解，相互尊重，权利是没有大小的，一家三代在田野散步，表现出尊老爱幼，互相关爱的浓浓亲情，推而广之，人类的延续，社会的推进何尝不是这种爱的传递呢？
熬（
）
nèn（
）
芽
咕咕（
）叫
分歧（
）
shà（
）时
水波línlín（
）随意：任由自己的心意。这里表现初春的田野充满
生机和活力，自由而不受拘束的情景。分歧：意见不一致。
各得其所：每个人或事物都得到合适的安顿。粼粼：形容水的明净a、
散步的时间？（初春）
b、
散步的地点？（田野）
c、
课文中共写了几个人？主要人物是谁？
（我
妻子
母亲
儿子；
我
）
d、
在散步的过程中发生了什么事？结果如何？
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
3.
巩固拓展
4.
达标检测
（1）
鲜花献给可敬的人。（分组讨论进行）（2）
请用一句话或词语概括一家四口的性格特点。
（3）假如是你，还有其他的解决办法吗
（4）、设想一下：晚饭后，全家在一起看电视，爷爷奶奶喜欢看戏曲节目，爸爸妈妈喜欢看时事报道，你喜欢看青春偶像剧，而遥控器在你的手中，你该怎么办？（5）、通过这件事，你悟出了什么道理？
传递呢？（多媒体展示）：假如你有一束美丽的鲜花，请你把它献给文中的某个人物，你将献给谁？请选读课文，结合文中描写人物的言行和心里活动的句子，说说你鲜花给他（她）的理由。
同学们，我们不管做什么事情都应先考虑老人的感受，他们辛苦了一辈子，不容易。文中的“我”决定顺从母亲而委屈孩子，原则是一个“孝”字。当上有老，下有小，两头无法兼顾时，应该顾老的一头，这是中华民族传统美德的体现，相信同学们一定会让这个种美德在自己的身上绽放光彩。
（1）给下列加粗的字注音。煎熬（
）　波光粼粼（　　）　一霎时（　　）
我：（孝顺
有责任心强）
我的母亲
：（宽容
体谅）
我的妻子：
（贤良
孝顺）
儿子
；
（活泼可爱）学生讨论后自由发言，教师对于学生的回答给予肯定和完善，并希望他们在以后的人生道路上继续遵循这个道德准则。学生讨论交流，教师适时点拨）
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
5.
作业设计
①写课后词语2遍。②熟读课文体会作者感情。
（2）解释下列词语。各得其所：分歧：委屈：（3）改正下面句子中的错别字。树上的嫩芽也蜜了。（　　）我想折散一家人，终不愿意。（　　）儿子虽然很胖，毕竞幼小。（　　）不过，一切都取绝于我。（　　）
板
书
设
计
教
学
反
思
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第1页
共4页
共案编号：