人教版初中生物七年级上册第一单元第二章第三节 生物圈是最大生态系统 课件 (共36张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版初中生物七年级上册第一单元第二章第三节 生物圈是最大生态系统 课件 (共36张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 6.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-07-27 18:58:21 | ||
图片预览
文档简介
(共36张PPT)
人教版
七年级上册
第一单元
第二章
第三节
生物圈是最大的生态系统
回顾旧知
生物圈的概念：
地球上所有的生物与其环境
的总和。
1.地球上所有的地方都有生物存在吗？
2.生物圈的范围有多大呢？
提问：
自主学习
1、大气圈的空气主要有哪些气体组成？
2、在大气圈中生活的生物有哪些？
3、水圈中生活的大多数生物生活在距海平面多少米以内的水层中？
4、人类生活在哪个圈层？这个圈层内还有哪些生物？
生物圈的范围
一、生物圈的范围
地球表面分成三个圈层
地球
大气圈
岩石圈
水圈
一、生物圈的范围
1.生物圈的范围
大气圈的底部
水圈的大部
岩石圈的表面
2.以海平面为基准,上、下各达10千米,总厚度为20千米左右.
探究新知
森林生态系统
海洋生态系统
草原生态系统
湿地生态系统
城市生态系统
农田生态系统
二、多种多样的生态系统
请简述各类生态系统的特点及作用？
小组讨论
草原生态系统
特点：草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少，缺乏高大的植物，动植物种类比森林生态系统少。
作用：水土保持，防风固沙等。
湿地生态系统
被称为“地球之肾”
特点：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。
作用：湿地具有净化水质、蓄洪抗旱的作用。
特点：海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物；动物种类很多。
作用：辽阔的海平面能吸收大量的二氧化碳，海洋中植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的百分之七十，海洋在调节气候方面起着重要作用。
海洋生态系统
特点：森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。自动调节能力强。
作用：森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作用。
森林生态系统
“绿色水库”、“地球之肺”
长臂猿
犀鸟
蜂猴
淡水生态系统
特点：淡水生态系统由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成由于动植物种类相对较少，生态系统结构不如海洋生态系统和森林生态系统稳定。
作用：常作为生活用水和工农业用水的来源。
农田生态系统
特点：农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。作用：为人类提供食物和生活所需，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力。
特点：城市生态系统中人类起重要的支配作用。植物的种类和数量少。消费者主要是人类，而不是野生动物。
城市生态系统
1、生态系统是多种多样的。这些生态系统是不是各自独立、彼此互不相干呢？
2、分析课本资料
，河流生态系统与哪些生态系统有关联？
黄
河
森林、草原生态系统
农田、城市生态系统
淡水、湿地生态系统
海洋生态系统
地域关系
每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联，主要表现在：
非生从物因素来说，阳光普照所以的生态系统，大气不停地有规律地环流，水、水蒸气在全球范围内运动。地球上所有的生态系统都受这些因素的影响。
从生态系统的生物来说，许多微小的生物、花粉、种子、果实，能随大气运动，到达不同的生态系统。鱼类的洄游，鸟类的迁徙会经过不同的生态系统。
通过以上的分析可以看出，生物圈中各种类型的生态系统是相互关联的，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
三.生物圈是一个统一的整体
20世纪50～70年代，在许多国家，人们经常施用一种叫做DDT的农药杀灭农林害虫，但在荒无人烟的南极从未施用过DDT。从20世纪70年代开始，研究人员发现，在南极海洋中的鱼、鳞虾和企鹅等动物体内竟然也含有DDT。
在其他洲施用的农药DDT，怎么会出现在遥远的南极洲动物的体内呢？
想一想，议一议
DDT
海洋生态系统
浮游生物
河流生态系统
农田生态系统土壤、大气
DDT在生态系统中的循环
农药
城市生态系统
降雨
DDT在食物链中的传递积累
鸟兽体内积累的DDT含量比海水高出百万倍。鸟兽的运动和人类的食用，使得DDT全球都有，连从没有使用过DDT的南极企鹅体内都发现有DDT的存在。
浮游生物→鱼→鸟、兽
作出假设
作出假设是科学实验中十分重要的环节。一个成功的科学研究往往具有表述清晰的假设，很多伟大的生物学发现都是通过建立假设完成的。假设是有根据的猜想。
技能训练
为什么河里和稻田里的鱼、虾都不见了呢？
作出假设：与环境的变化有关系。
人们大量施用化肥和农药，会污染河流和稻田中的水，不利于鱼虾等动物的生存。
工厂的烟雾污染大气
水边的白色污染
这些例子说明了什么呢？
保
护
环境
珍
爱
生
命
课堂练习
1．城市生态系统的主体是（??）
A．人???
B．绿色植物???
C．高楼大厦???
D．动物
A
2．下列生态系统有“绿色水库”之称的是（??）
A．海洋生态系统???
B．农田生态系统???
C．森林生态系统??
D．淡水生态系统
C
3．生物种类最丰富的生态系统是（
）
A．草原生态系统?
B．农田生态系统?
C．城市生态系统
D．森林生态系统
D
4．地球上最大的生态系统是（???
）
A．水圈
B．生物圈????
C．草原生态系统
?D．森林生态系统
B
5．沼泽属于（
）
A．湿地生态系统
B．淡水生态系统
C．海洋生态系统
D．农田生态系统
A
6．下列属于淡水生态系统的是（
）
A．由河流和湖泊组成
B．由河流和池塘组成
C．由河流、池塘和湖泊组成
D．由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成
D
人教版
七年级上册
第一单元
第二章
第三节
生物圈是最大的生态系统
回顾旧知
生物圈的概念：
地球上所有的生物与其环境
的总和。
1.地球上所有的地方都有生物存在吗？
2.生物圈的范围有多大呢？
提问：
自主学习
1、大气圈的空气主要有哪些气体组成？
2、在大气圈中生活的生物有哪些？
3、水圈中生活的大多数生物生活在距海平面多少米以内的水层中？
4、人类生活在哪个圈层？这个圈层内还有哪些生物？
生物圈的范围
一、生物圈的范围
地球表面分成三个圈层
地球
大气圈
岩石圈
水圈
一、生物圈的范围
1.生物圈的范围
大气圈的底部
水圈的大部
岩石圈的表面
2.以海平面为基准,上、下各达10千米,总厚度为20千米左右.
探究新知
森林生态系统
海洋生态系统
草原生态系统
湿地生态系统
城市生态系统
农田生态系统
二、多种多样的生态系统
请简述各类生态系统的特点及作用？
小组讨论
草原生态系统
特点：草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少，缺乏高大的植物，动植物种类比森林生态系统少。
作用：水土保持，防风固沙等。
湿地生态系统
被称为“地球之肾”
特点：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。
作用：湿地具有净化水质、蓄洪抗旱的作用。
特点：海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物；动物种类很多。
作用：辽阔的海平面能吸收大量的二氧化碳，海洋中植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的百分之七十，海洋在调节气候方面起着重要作用。
海洋生态系统
特点：森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。自动调节能力强。
作用：森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作用。
森林生态系统
“绿色水库”、“地球之肺”
长臂猿
犀鸟
蜂猴
淡水生态系统
特点：淡水生态系统由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成由于动植物种类相对较少，生态系统结构不如海洋生态系统和森林生态系统稳定。
作用：常作为生活用水和工农业用水的来源。
农田生态系统
特点：农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。作用：为人类提供食物和生活所需，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力。
特点：城市生态系统中人类起重要的支配作用。植物的种类和数量少。消费者主要是人类，而不是野生动物。
城市生态系统
1、生态系统是多种多样的。这些生态系统是不是各自独立、彼此互不相干呢？
2、分析课本资料
，河流生态系统与哪些生态系统有关联？
黄
河
森林、草原生态系统
农田、城市生态系统
淡水、湿地生态系统
海洋生态系统
地域关系
每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联，主要表现在：
非生从物因素来说，阳光普照所以的生态系统，大气不停地有规律地环流，水、水蒸气在全球范围内运动。地球上所有的生态系统都受这些因素的影响。
从生态系统的生物来说，许多微小的生物、花粉、种子、果实，能随大气运动，到达不同的生态系统。鱼类的洄游，鸟类的迁徙会经过不同的生态系统。
通过以上的分析可以看出，生物圈中各种类型的生态系统是相互关联的，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
三.生物圈是一个统一的整体
20世纪50～70年代，在许多国家，人们经常施用一种叫做DDT的农药杀灭农林害虫，但在荒无人烟的南极从未施用过DDT。从20世纪70年代开始，研究人员发现，在南极海洋中的鱼、鳞虾和企鹅等动物体内竟然也含有DDT。
在其他洲施用的农药DDT，怎么会出现在遥远的南极洲动物的体内呢？
想一想，议一议
DDT
海洋生态系统
浮游生物
河流生态系统
农田生态系统土壤、大气
DDT在生态系统中的循环
农药
城市生态系统
降雨
DDT在食物链中的传递积累
鸟兽体内积累的DDT含量比海水高出百万倍。鸟兽的运动和人类的食用，使得DDT全球都有，连从没有使用过DDT的南极企鹅体内都发现有DDT的存在。
浮游生物→鱼→鸟、兽
作出假设
作出假设是科学实验中十分重要的环节。一个成功的科学研究往往具有表述清晰的假设，很多伟大的生物学发现都是通过建立假设完成的。假设是有根据的猜想。
技能训练
为什么河里和稻田里的鱼、虾都不见了呢？
作出假设：与环境的变化有关系。
人们大量施用化肥和农药，会污染河流和稻田中的水，不利于鱼虾等动物的生存。
工厂的烟雾污染大气
水边的白色污染
这些例子说明了什么呢？
保
护
环境
珍
爱
生
命
课堂练习
1．城市生态系统的主体是（??）
A．人???
B．绿色植物???
C．高楼大厦???
D．动物
A
2．下列生态系统有“绿色水库”之称的是（??）
A．海洋生态系统???
B．农田生态系统???
C．森林生态系统??
D．淡水生态系统
C
3．生物种类最丰富的生态系统是（
）
A．草原生态系统?
B．农田生态系统?
C．城市生态系统
D．森林生态系统
D
4．地球上最大的生态系统是（???
）
A．水圈
B．生物圈????
C．草原生态系统
?D．森林生态系统
B
5．沼泽属于（
）
A．湿地生态系统
B．淡水生态系统
C．海洋生态系统
D．农田生态系统
A
6．下列属于淡水生态系统的是（
）
A．由河流和湖泊组成
B．由河流和池塘组成
C．由河流、池塘和湖泊组成
D．由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成
D