人教版七年级地理上册教案 4.2 世界的语言和宗教

4.2
世界的语言和宗教
教学目标
　　知识与技能
1、运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布区。
2、说出世界三大宗教极其分布地区.。
3、举例说出不同的国家和地区存在着不同的宗教信仰和文化传统。
过程与方法
初步学会阅读《世界主要语言的分布图》，能从中获得世界语言分布的有关信息。
　情感、态度、价值观
正确对待宗教信仰差别，认识宗教信仰自由，初步树立无神论的观念。
?教学重点
　　1、世界上使用汉语、英语、西班牙语和阿拉伯语的国家和地区的分布。
　　2、世界三大宗教及主要分布地区。
?教学难点：
世界6种语言的主要分布地区。
宗教与文化。
教学准备：
1、教学课件
2、学生课前搜集、整理语言分布、三大宗教有代表特征的建筑、服饰、饮食、生活习惯、传统节日等方面的有关资料。
课时安排：1课时。
教学过程
导入新课
　　教师讲述：随着我国改革开放的深入，我国在世界各地的朋友越来越多，到我国访问、经商、投资、旅游的外国人也将越来越多，我国与世界各国人民的交往将更加频繁深入。因此了解世界语言和宗教的地理分布就越来越有必要。今天我们就来学习世界的语言和宗教这两方面的知识。
板书：第二节
世界的语言和宗教
新知探究
大屏幕展示自学提纲：
请同学们刊屏幕上的自学题：
1、世界上大约有多少种语言？
2、哪6种语言是世界上最主要的语言，也是联合国的工作语言？
3、哪种语言世界上使用人数最多？
4、哪种语言世界上适用范围最广？
指导学生阅读教材73页第一自然段，74页图4.12“不同的语言或文字”和阅读材料“世界语言知多少”？（独立阅读，思考后举手回答）
交流：学生回答出以上问题后就课前搜集的有关语言资料相互交流。比如：世界上有多少种语言？你听说过哪些种语言？你会说哪些语言？
教师小结：不同国家不同地区，不同民族使用的语言不同，在众多的语言中，汉语，英语，法语，俄语，西班牙语，阿拉伯语是世界上的主要语言，也是联合国的工作语言，用于联合国的文件和发言。
提问：这世界上最主要的6种语言主要分布在什么地区呢？
学生活动：读“世界主要语言的分布”图。
思考：
1、汉语除了在我国我国使用以外，还有哪些国家和地区使用，对照书后的“世界政治地图”，在“世界主要语言的分布”
中找出这些国家和地区。
（马来西亚，新加坡和东南亚的一些国家）
教师小结：汉语是世界上使用人数最多的语言，汉语是汉民族的共同语言，主要分布在中国及新加坡，马来西亚等华人聚居的地区。随着中国国力的日益增长，世界上学习和使用汉语的人正在不断增加。
2、英语重要分布在哪些国家和地区？
学生活动：读“世界主要语言的分布”
图结合“世界政治地图”，回答。
（欧洲的西部，北美洲，亚洲的南部等地区，主要有英国，美国，加拿大，澳大利亚，印度等国家）
学生分组讨论：为什么英语会成为世界上使用最广泛的语言？
（引导学生从殖民掠夺，英语国家的经济实力等方面分析）
教师小结：一种语言传播，使用的广泛程度，从一定意义上是使用这种语言的人口和使用这种语言的地区发展实力的体现。英语是伴随着资本主义的发展，英国经济实力的增长，殖民主义的扩张及国际贸易的发展而逐步扩散到世界各地，使用英语国家的不断增加使英语最终成为国际政治，经济，文化交往中使用最广泛的语言。
学生活动：读《世界语言分布图》，填写下表。
语言
主要分布的地区和国家
汉语
中国、新加坡、马来西亚等东南亚的一些国家
英语
欧洲的西部，北美洲、亚洲的南部
俄语
俄罗斯和独联体的其他许多国家
法语
法国，非洲的中部和西部的许多国家
西班牙语
西班牙和拉丁美洲的许多国家
阿拉伯语
亚洲的西部、非洲北部的许多国家
承转：在2005年春节联欢晚会观众最喜爱的节目评选中，《千手观音》以最高的票数获得特等奖，那么观音是哪个宗教的人物呢？你还知道哪些宗教呢？
提问：宗教是什么？为什么会产生宗教？
教师讲述：宗教是一种社会历史现象，是人们的社会意识的一种形态，是人们感到不能掌握自己命运时，面对自然、对社会、对人生的自我意识和自我感觉，乞求某种超自然的力量作为命运的依托和精神归宿。多数宗教认为，这种超自然的力量或实体，它能影响人的命运，因而产生敬畏和崇拜的情感。古代，人们对许多自然现象和社会现象无法解释时，就说这是“神的意志”，并创造许多宗教，并且一直流传到现在。
提问：基督教，伊斯兰教，佛教是世界的三大宗教，那么你了解它们吗？
学生根据课前搜集的有关资料进行交流：比如：圣诞节??
开斋节???
神父??
上帝??
穆斯林???
方丈?
喇嘛?
回民?
木鱼?教堂
十字架??《圣经》?
《古兰经》?
《大藏经》?
清真寺??
少林寺???天堂??
?
菩萨??
孙悟空?
亚当和夏娃?
耶稣?
穆罕默德?
释迦牟尼?佛主?
祈祷?
朝觐???
烧香拜佛???
忌食猪肉??
巴黎圣母院
教师评价：同学们了解的还真不少，我们现在一起再来了解世界三大宗教。
视频播放：世界三大宗教的简介，大家注意带着问题看，看完后完成表格的内容填写
三大宗教
产生地区
主要分布地区
基督教
伊斯兰教
佛教
学生填表，教师评价
接下来我们一起来了解一下宗教的代表性建筑
课件展示三大宗教代表性建筑及介绍资料；
基督教：教堂是基督教的代表性建筑。尖顶是它的特色。基督教建筑风格有三种：罗马式（意大利的比萨大教堂）、哥特式（巴黎圣母院，米兰大教堂）和拜占廷式（土耳其的圣索菲亚大教堂）。
13是不吉利的数字，星期五是基督遇难的日子，举行庆祝活动避开星期五。相传耶稣遇难时被钉在十字架上，因此，基督教视十字架为圣物，信奉基督教的国家里，结婚必须在教堂举行，由神父主持仪式，初生的婴儿按照教规应进行洗礼，教徒死后，也需请神父来料理后事。“礼拜天”，西方国家盛大的“圣诞节”很快到来，也叫主降生节，基督教纪念耶稣诞生的节日。
伊斯兰教：穆罕默德是伊斯兰教创始人，大约在公元６１０年前后，穆罕默德开始在麦加宣传伊斯兰教教义，以伊斯兰教为号召，把阿拉伯半岛的各个部落统一了起来，成为一个强大的民族。所有信仰伊斯兰教者均称为穆斯林，意即安拉旨意的“顺从者”。穆斯林之间，一般互称“兄弟”。《古兰经》是伊斯兰教最根本的立法依据。“古兰”是阿拉伯语的音译，意思是“诵读”。重要节日有宰牲节、开斋节等；圣城为麦加。伊斯兰教的信徒叫穆斯林，酒是万恶之源，忌饮酒不吃猪肉，也忌谈猪，以牛羊肉为主。
佛教：释迦牟尼是佛教的创始人，释迦族人，生于今尼泊尔境内，释迦牟尼叫乔达摩·悉达多，生活在距今两千五六百年以前，与我国的孔子同时代，活了８０岁。青少年时，他感慨与人世的变幻无常，乃深思人生苦难解脱之道，后离家修行，一日终在菩提树下彻悟。后在印度河恒河流域中部向些曾群众宣传，信徒逐渐增多，最终形成宗教。佛教基本教义的核心就是一个“苦”字，即人世间充满着苦难，有“四苦”、“八苦”之说—“苦海无边“。人们只要领悟佛教的“真理“，做到“自我净化”，才能“解脱苦海”、
“回头是岸”，到达幸福的彼岸。同时佛教还宣扬“因果报应”、“生死轮回”和“一切皆空”等说教。少林寺——和尚，布达拉宫——喇嘛，喇嘛教属佛教中的一派。佛教主张不杀生，僧尼以素食为本。
提问：中国四大名著之一的《西游记》中唐僧师徒四人“西天取经”,西天在哪？取回的是哪个宗教的真经？在历史上真有其人其事吗？
学生讨论交流。
教师小结：我国宪法保护公民的宗教信仰自由。我国多数人不信教，少数民族中，维吾尔族、回族等多信仰伊斯兰教，藏族、蒙古族多信仰喇嘛教（佛教中的一派）。
课堂总结：
今天这节课，我们主要学习了两个问题：一是世界上主要的语言及分布地区；二是世界三大宗教及其地区分布，大家一起来回顾一下吧，谁来说一说。
板书设计：
第四章
居民与聚落
第二节
世界的语言和宗教
一、主要语言及分布：
语言
主要分布的地区和国家
汉语
英语
俄语
法语
西班牙语
阿拉伯语
二、三大宗教及分布：
三大宗教
产生地区
主要分布地区
基督教
伊斯兰教
佛教
课堂练习
选择题
1．世界上使用人数最多和最广泛的语言分别是（
）
A．英语、汉语
B．法语、西班牙语
C．俄语、德语
D．汉语、英语
2．下列关于语言的叙述，不正确的是（
）
A．语言是人们进行交流和沟通的主要工具
B．语言可以保存和传承人类文明的成果
C．一般来说，各民族都有自己的语言
D．西班牙语不是联合国的工作语言
3．下列关于宗教的分布，说法错误的是（
）
A．基督教主要分布在欧洲、美洲和大洋洲
B．基督教主要分布在亚洲西部和东南部、非洲的北部和东部
C．佛教主要分布在亚洲东部和东南部
D．伊斯兰教主要分布在亚洲西部和东南部、非洲的北部和东部
4．小观的爸爸在国外工作，写信回来告诉小观：该国多为白色人种，大多信仰伊斯兰教，通用阿拉伯语。聪明的你知道该国在下列哪个地区吗？（
）
A．极地地区
B．撒哈拉以南的地区
C．西亚和北非地区
D．拉丁美洲地区