(共13张PPT)
D
描写
比拟
抒情
比喻、反问
我小小的影子便要被我投在你的书页上，正投在你所读的地方。
你不会猜得出这就是你的孩子的小小影子。
示例：(1)《繁星》《春水》
因为《繁星》《春水》是对母爱与童真的歌颂，是对大自然的崇拜和赞颂，是对人生的思考和感悟。
因为“我”对妈妈有着深深的依恋与敬爱之情。
好奇心令“我”向往着云端。新奇的诱惑最终还是败给了母爱。
诗人是从孩子的角度来写母爱的。诗中塑造了现实和虚幻两个世界。
这个“地方”是母子亲情的源泉，是母子情感紧密相连的心灵之地。因为这个“地方”只有“我”和妈妈才能进入，这样的情感只有“我”和妈妈才能体会，所以“没有一个人会知道”，表现了孩子天真、纯洁的内心世界。
六盘水市空巢老人很多，他们生活孤独，需要孩子的陪伴。
示例1：与孙辈生活在一起的老人会更健康，更积极乐观。示例2：与老人生活在一起的孙辈会更活泼，更快乐。(紧扣材料，可多角度作答，言之有理即可)
7散文诗二首
1.下列加点字的注音和书写完全正确的一项是
A.嗅(chou
匿笑(ni)
憔粹(qiao
繁星(fan)
B岐斜(q)
花辩(ban)
倘若(
shang
悲哀(ai)
C.衍(ran)
沐浴(yu)
惊讶(ya)
抛下(pao)
D.叠(di白)
祷告(dao)
笑嘻嘻(×)
阴影(yin)
2指出下面句子的表达方式和所用的修辞手法
(1)假如我变成了一朵金色花,只是为了好玩,
长在那棵树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇
摆,又在新叶上跳舞
表达方式
修辞手法
(2)母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来
,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
表达方式
修辞手法
3.按要求变换句式,不得改变原意。
(1)我便要投我小小的影子在你的书页上,正
投在你所读的地方。(改为“被”字句)
(2)但是你会猜得出这就是你的孩子的小小影
子吗?(改为否定句)
4.一部部璀璨的文学名著,引领我们走进一座座
文学殿堂,为我们展示了一幅幅多姿多彩的人
生画卷…请从下面所提供的名著书目中向
你的朋友推荐一部,并说说推荐理由
书目:《繁星※春水》西游记》伊索寓言》
推荐的名著
推荐理由
云与波
泰戈尔
妈妈,住在云端的人对我唤道
¨我们从醒的时候游戏到白日终止;我们与
黄金色的曙光游戏,我们与银白色的月亮游戏。
我问道:“但是,我怎么能够上你那里去呢?”
他们答道:“你到地球的边上来,举手向天,
就可以被接到云端里来了。”(共15张PPT)
7.散文诗二首
nì
祷
mù
yù
qī
蒂
菡萏
ruì
yìn
2．据义填词
(1)
_______：偷偷地笑。
(2)
_______：荷花的别称，这里指含苞未放。
(3)
_______：倾斜，歪斜。
匿笑
菡萏
欹斜
3．文学、文体常识
《金色花》的作者是
____(国名)文学家
_______(姓名)。《荷叶·母亲》的作者是我国现代诗人、女作家_____，原名_____________，选自_________。该诗人的代表作还有_________、_____________等。
印度
泰戈尔
冰心
谢婉莹
《繁星》
《春水》
《寄小读者》
B
2．填入下面语段中最恰当的一组词语是(
)
对屋里母亲唤着，我________走过去，坐在母亲旁边——一回头________看见红莲旁边的一个大荷叶，________地倾侧了下来，正覆盖在红莲上面……我________的心绪散尽了！
A．连忙 突然 缓缓 不宁
B．连忙 忽然 慢慢 不宁
C．急忙 忽然 缓缓 不安
D．急忙 突然 慢慢 不安
B
3．下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是(
)
A．我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
B．你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
C．投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。
D．我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
4．《金色花》的结尾
“你到哪里去了，你这坏孩子？”这一句是如何体现母爱的？
上文写到“孩子，你在哪里呀”，可以想象不见了孩子，妈妈多么着急，这种惶急的心情也一定与时俱增，一旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子，这嗔怪中恰恰表现的是母亲的担心和对孩子的疼爱。
D
5．《荷叶·母亲》的结尾
“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”这句话如何理解？
简单几笔点明了主旨，深化了中心。“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。
一、积累运用
6．老师建议同学们课外读读冰心的《繁星》《春水》，有的同学却说了如下的话。请你任选一位学生的发言，提一条读书建议。(字数不超过60字，注意语言得体)
甲同学：现在太忙，做习题上补习班都来不及，没时间读。
乙同学：我读过冰心的《繁星》，但是读过就忘，找不到好的读书方法。
选___同学。建议：_____________________________________________
__________________________________________________________
乙：读过就忘也很正常的。多读几遍，做摘录，写一点笔记是帮助记忆的好方法。况且，好书不厌百回读啊！
甲
其实长时间做习题，头脑昏昏沉沉的。读一些课外书，正好调节紧张的神经，学习会有更好的效果。
7．仿照示例，发挥你的联想和想象，完成下面的练习。
例：音乐像一股晶莹而又甘美的泉水，流进人们的心里，洗去心灵中的尘垢。
(1)冬天像___________________________________________________________
(2)老师的话像
____________________________________________________________
(3)淋成落汤鸡的我，感觉好像__________________________________
个慈善的老人，给小麦盖上厚厚的棉被，使它安然度过娇弱的童年。
一把钥匙，打开了我的心灵之锁，重新扬起了我自信的帆。
掉进了冰窖里，从头到脚都凉透了。
8．“谁言寸草心，报得三春晖。”母爱深似海，终生难报还。班级准备召开以“献给母亲的歌”为主题的班会，请你完成下列任务。
(1)为营造班会的气氛，请你写一条标语张贴在教室里。(不得引用材料中的语句)
示例一：天地宽大，父母恩大。示例二：怀感恩之心，与母爱同行。
(2)下面是本次班会的活动环节，请补全所缺的环节。
环节一：开场白
环节二：___________________________________________
环节三：_____________________________________
环节四：_____________________________________________
环节五：家长代表发言
环节六：班主任总结
朗诵关于母爱的诗歌、散文等文学作品
讲述生活中母亲关爱自己的事情
演唱关于母亲的歌曲(展示献给妈妈的祝福卡)
(3)“把爱全给了我，把世界给了我……”，父母给了我们全部的爱，我们应该怎样回报他们呢？请你确定一个回报父母关爱的最佳具体方式。
示例：给父母一份惊喜：送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；写一封感谢父母的信等。
(4)班级准备邀请部分家长参加班会，小静觉得妈妈衣着土气，不够入时，不想让她来参加，对此，你准备怎样劝说小静改变主意？
示例：小静，妈妈是我们最亲的人，虽然她穿着很土气，但她把一切都给了我们，那种伟大无私的爱是无价的，我们应该感到自豪，况且参加班会也是对班级工作的支持。我希望你改变主意，好吗？
二、类文阅读
对岸
泰戈尔
我渴望到河的对岸去。
在那边，好些船只一行儿系在竹竿上；
人们在早晨乘船渡过那边去，肩上扛着犁头，去耕耘他们的远处的田；
在那边，牧人使他们鸣叫着的牛游泳到河旁的牧场去；
黄昏的时候，他们都回家了，只留下豺狼在这长满着野草的岛上哀叫。
妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。
据说有好些古怪的池塘在这个高岸之后。
雨过去了，一群一群的野鹜飞到那里去。茂盛的芦苇在岸边四周生长，水鸟在那里生蛋；
竹鸡带着跳舞的尾巴，将它们细小的足印印在洁净的软泥上；
黄昏的时候，长草顶着白花，邀月光在长草的波浪上浮游。
妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。
我要自此岸至彼岸，渡过来，渡过去，所有在林中正在那儿沐浴的男孩女孩，都要诧异地望着我。
太阳升到中天，早晨变为中午了，我将跑到你那里去，“妈妈，我饿了！”一天完了，影子俯伏在树底下，我便要在黄昏中回家来。
我将永远不像爸爸那样，离开你到城里做事。
妈妈，如果你不在意，我长大的时候，我要做这渡船的船夫。
(选自《新月集》)
9．分别用一句话概括三节诗的大意。
第一节：“我”立志做船夫开拓新的世界。
第二节：“我”立志做船夫探索自然、改造自然。
第三节：“我”立志做船夫为村民服务，报答祖国母亲的养育之恩。
10．诗人通过优美的诗句表现了怎样的思想境界？
本诗表现了“我”甘愿做一名船夫，为探索大自然、改造大自然的村民服务，报答养育自己的母亲、祖国的思想感情。
11．本诗的题目是“对岸”，若改为“我要做这渡船的船夫”是否可以？为什么？
不能。“对岸”是诗人追求的目标，要达到理想的对岸，诗人立志从一名普通的船夫做起，甘愿把追求理想对岸的人先送到目的地，同时也实现自己对理想的不懈追求。如果改为“我要做这渡船的船夫”过于直白，缺乏深意和内涵。
12．“黄昏的时候，长草顶着白花，邀月光在长草的波浪上浮游”使用的修辞方法和作用是(
)
A．比喻，形象地描绘了一幅夕阳西下的海天一色图。
B．拟人，形象地描绘了长草白花与月光一同涌起的波浪图。
C．拟物，形象地描绘了一幅月光照长草白花的水墨画。
D．夸张，突出了长草在黄昏时的模样。
B
