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牛津深圳版小学英语四年级上册
Module
1
Getting
to
know
you
Unit
1
Meeting
new
people
Listen
and
say
Make
and
say
习题
一、按要求写单词。
1．boy（复数）___________________
2．girl（复数）____________________
3．I（物主代词）_________________
4．you（物主代词）________________
5．he（物主代词）________________
6．she（物主代词）________________
二、翻译句子。
1．Good
morning,
boys
and
girls.
________________________________________________________________________
2．This
is
your
new
classmate.
________________________________________________________________________
3．This
is
my
classmate.
________________________________________________________________________
4．Her
name’s
Jill.
________________________________________________________________________
5．His
name’s
Joe.
________________________________________________________________________
6．He’s
ten.
________________________________________________________________________
7．You
can
sit
here.
________________________________________________________________________
8．Nice
to
meet
you.
________________________________________________________________________
三、读句子，选答语，填字母编号。
（
）1．Good
morning.
A．Thank
you.
（
）2．My
name’s
Jill.
B．Hello,
Jill.
（
）3．You
can
sit
here.
C．Good
morning.
参考答案：
一、按要求写单词。
1．boys
2．girls
3．my
4．your
5．his
6．her
二、翻译句子。
1．早上好，孩子们。
2．这是你们的新同学。
3．这是我的同学。
4．她的名字是吉尔。
5．他的名字是乔。
6．他十岁。
7．你可以坐在这里。
8．很高兴认识你。
三、读句子，选答语，填字母编号。
1-3．C
B
A
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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Module
1
Getting
to
know
you
牛津深圳版
四年级上
Listen
and
say
Make
and
say
Unit
1
Meeting
new
people
Let’s
know
1、我们需要学会四个重点句子：
This
is
your
new
classmate.
这是你们的新同学。
This
is
my
classmate.
这是我的同学。
Her
name’s
Jill.
她的名字是吉尔。
His
name’s
Joe.
他的名字是乔。
2、我们需要完成课本P3
Make
and
say的任务。
看课件，了解本节课的学习任务。
Task
1：Let’s
chant
看视频，唱歌谣。
Task
2：Review
the
words
看图片，说单词。
morning
afternoon
Task
3：Review
the
sentences
看图片，说句子。
Good
afternoon.
Good
morning.
Task
4：Watch
and
fill
看视频，补充对话。
Task
4：Watch
and
fill
看视频，补充对话。
Good
morning,
boys
and
girls.
Task
4：Watch
and
fill
看视频，补充对话。
Hi.
My
name’s
Jill.
Hello,
Jill.
Task
4：Watch
and
fill
看视频，补充对话。
OK.
Thank
you,
Miss
Fang.
Task
4：Watch
and
fill
看视频，补充对话。
Hi,
Kitty.
Nice
to
meet
you.
Task
5：Watch
and
repeat
看视频，跟读句子。
Task
6：Let’s
read
打开课本P2，全班同学共同朗读课文内容。
--
Good
morning,
boys
and
girls.
--
Goodmorning,
Miss
Fang.
--
This
is
your
new
classmate.
Her
name’s
Jill.
--
Hi.
My
name’s
Jill.
--
Hello,
Jill.
--
You
can
sit
here,
Jill.
--
OK.Thank
you,
Miss
Fang.
--
Hi,
Jill.
My
name’s
Kitty.
--
Hi,
Kitty.
Nice
to
meet
you.
Task
7：Let’s
make
模仿课本P3，为一位同学制作一张卡片。
Task
8：Let’s
say
拿着制作好的卡片，使用句型，介绍同学。
This
is
my
classmate.
Her
/
His
name’s
______.
She’s
/
He’s
__________.
My
classmate
1.
你想说“早上好。”，你应该说：_______
A.
Good
morning.
B.
Good
afternoon.
2.
你想说“这是我的同学。”，你应该说：______
A.
This
is
my
classmate.
B.
This
is
your
classmate.
3.
你想说“他的名字是乔。”，你应该说：_______
A.
Her
name’s
Jill.
B.
His
name’s
Joe.
A
A
B
Task
9：Read
and
choose
朗读题目，选择正确答案。
1、全英背诵P2
的内容给组长听；
2、中英背诵P2
的内容给组长听；
3、继续完成课本P3的制作任务；
4、完成本课对应的练习题；
5、预习课本P4、5，跟读五遍。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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牛津深圳版小学英语四年级上册
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1
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you
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1
Meeting
new
people
Listen
and
say
Make
and
say教学设计（P2、5）
课题
Unit
1
Meeting
new
people
Listen
and
say
Make
and
say
单元
第一单元
学科
英语
年级
四年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在任务的驱动下和老师的引导下，读懂课文内容。
2、能够完成课本P3
Make
and
say的任务。
二、语言知识
1、能够了解英语中“介绍他人”的语言表达形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在任务的驱动下和老师的引导下，读懂课文内容。
2、能够完成课本P3
Make
and
say的任务。
难点
1、能够完成课本P3
Make
and
say的任务。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
know
教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。
学生看课件，了解本节课的学习任务。
了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。科，ieorning!
/
Good
afternoon!
Task
1：Let’s
chant
教师播放课件，呈现任务要求和课本P5的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌谣。
学生看视频，唱歌谣。
唱歌谣，复习个别词汇和句子。
Task
2：Review
the
words
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
巩固上一节课的重点单词。
Task
3：Review
the
sentences
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说句子。
学生看图片，说句子。
巩固上一节课的重点句型。
Task
4：Watch
and
fill
教师播放课件，呈现任务要求和课本P2的视频，点击播放视频，要求学生看视频，补充对话。
学生看视频，补充对话。
能够在任务的驱动下和老师的引导下，读懂课文内容。
Task
5：Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P2的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读句子。
学生看视频，跟读句子。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Task
6：Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求和课本P2的句子，要求学生打开课本P2，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P2，全班同学共同朗读课文内容。
认读句子，锻炼认读能力。
Task
7：Let’s
make
教师播放课件，呈现任务要求和课本P3
Make
and
say的图片，要求学生模仿课本P3，为一位同学制作一张卡片。
学生模仿课本P3，为一位同学制作一张卡片。
能够完成课本P3
Make
and
say的任务。
Task
8：Let’s
say
教师播放课件，呈现任务要求、图片和句型，要求学生拿着制作好的卡片，使用句型，介绍同学。
学生拿着制作好的卡片，使用句型，介绍同学。
能够完成课本P3
Make
and
say的任务。
Task
9：Read
and
choose
教师播放课件，呈现任务要求和三道情境选择题，要求学生朗读题目，选择正确的答案。
学生朗读题目，选择正确的答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
1
Meeting
new
people
Listen
and
say
Make
and
say
P2、5
This
is
your
new
classmate.
This
is
my
classmate.
My
name’s
Kitty.
Her
name’s
Jill.
His
name’s
Joe.
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