3.1 认识自己 课件（32张幻灯片）+3视频

(共32张PPT)
再忆《西游记》
导入新课
探究与分享：
（1）《西游记》中，猪八戒是否正确认识了自己？
（2）你同意视频的观点吗？为什么
（3）正确认识自己对个人的发展有着怎样的作用？谈谈你的看法。
第一框
认
识
自
己第一框
认
识
自
己
第三课
发现自己
1.了解认识自已的内容和途径。
2.懂得认识自己的重要性，知道认识自已是一个不断深化的过程。
3.掌握正确对待他人评价的方法。
4.本框体现了“健康生活”这一核心素养中的“自我管理”，要求我
们能客观认识自己,进行正确的自我评价,理性对待他人评价。
学习目标
开学以来，你的中学生活过得怎样？请选取三个镜头，描述你的中学生活。
镜头二：
镜头三：
1.在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词语进行描述。
2.你对自己展现出来的形象满意吗？
3.听听同学的意见，他们对你的看法怎样？
镜头一：
比如：害羞、胆小、紧张、依赖等等
老子说：“知人者智，自知者明。古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言,这些都告诉我们,认识自己是多么重要。
国学经典解读：知人者智，自知者明
进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我：
我是怎样的一个人？
我为什么和别人不一样？
我将来会成为一个怎样的人？
我对他人、对社会有什么意义？
1.认识自己的必要性
认识自己很重要！
认识自我，是我们开始认识世界和开始规划人生重要的一点
小组探究：
我是一个怎样的人？
我将来会成为一个怎样的人？
我对他人、对社会有什么意义？
探究与分享
李佳琦：
从小爱漂亮、爱化妆。喜欢时尚。性格温和。为了梦想敢奋斗，能吃苦。
利用自己的特长成为一个美妆主播，直播带货一哥。
先后合作了小s、奚梦瑶、关晓彤、戚薇等一线明星。
李佳琦全网粉丝超5000万。
利用自己的专业和影响力参与社会公益活动。
通过李佳琦对自己的定位和认识，你对认知自己有什么启示。
正确认识自己，可以促进自我发展。
正确认识自己，可以促进与他人的交往。
我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。
小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。
那这次比赛我不参加了！
你如何看待小刚对自己的认识?
只看到了自己的优势，没有发现自己的不足，没有正确对待别人的评价。
这样的认识给他带来怎样的影响?
会让他不能全面地认识自己，影响与他人的交往，不利于与他人的积极互动。
探究与分享
1.正确认识自己的意义
2
正确认识自我，可以促进与他人的交往。
1
正确认识自我，可以促进自我发展。
你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子，越多越好。
◎我
◎我
◎我
◎我
◎我
◎我
1.你是从哪些方面认识自己的？
2.你是怎么得出这些认识的？
探究与分享
二：多把尺子量自己
个性心理特征
在群体中的关系
身体特征和生理状况
我对自己的认识
我是一个帅气的男孩
我是一个高个子
我是一个身体很棒的人
我是一个能言善道的人
我是一个爱好音乐的人
我是一个性格开朗的人
我是一个聪明的人
我是一个受同学欢迎的人
我是一个七年级的学生
我是爸爸妈妈的开心果······
（1）生理方面：可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；
（2）心理方面：可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；
（3）社会方面：可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。
认识自己的内容包括：
吾日三省吾身。
——《论语》
意思是：我每天多次反省自己。
自我评价
通过自我评价来认识自己
（1）意义：
①对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；
②能帮助我们调节和控制自己的行为。
（2）自我评价的方法：
①自我观察和分析。
②与他人比较。
做事有时粗心有时细致
讲卫生
喜欢电影、音乐
①
学习不够勤奋
成绩比较好
生活有规律
②
他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
方法与技能：正确对待他人评价的方法
用心聆听。
重视他人的评价，不过早下结论；感谢他人帮助我们更清楚地认识自己。
勇于面对。
在他人评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断提升自己。
平静拒绝。
有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是怎样一个人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价伤害自己。
认识自己—怎样对待他人的评价
05
你觉得“我”该如何对待这些评价？
如何正确对待他人的评价？
①我们要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
②用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
正确对待他人评价的方法
①用心聆听
②勇于面对
③平静拒绝
1.
我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己；
2.
我们可以通过自我评价来认识自己；
3.
我们可以通过他人评价来认识自己。
2.如何正确认识自己？
归
纳
教师寄语：
同学们，认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己！老师希望你们能尽快的成为完美的自己！
课堂小结
1【2021?福建】小斌：班上其他人的球技都不如我，球队队长非我莫属！
班长：小福的球技不比你差，且组织能力强，大家都推他当队长。
小斌：这样呀？
以上对话启示我们要（　　）
A．正确认识自己
B．做一个有自信的人
C．广交各类朋友
D．合理安排活动时间
课堂练习
A
2．随着年龄的增长，我们不再只会接受外来的关爱，我们懂得了付出，责任在我们的身上逐渐增大，这说明(　　)
①我们不断地认识了自己
②自我意识的增长，使发现自己成为需要
③认识自己就是要认清自己的责任
④认识自己对我们的成长很有意义
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
B
3．在一次主题班会上，小李认真听取了同学们对自己提出的意见和建议，下定决心在以后的学习和生活中，发扬优点，改正缺点，小李认识自己的方法是(　　)
A．自我评价
B．他人评价
C．比较评价
D．心理测量评价
B
4
材料一：小赵是一名七年级的学生，他无论在学习还是体育方面，都是出类拔萃的。他说：“我学习好，身体棒，至今还没发现自己有什么缺点。”
材料二：小李跟随打工的父母来到城里，转学到了一个新学校，看到城市里的学生多才多艺、敢说敢干、家境富裕、穿戴漂亮，她觉得自己简直一无是处，抬不起头来。
（1）小赵和小李是通过什么途径认识自己的？
（2）你认为这两名同学对自己的认识正确吗？为什么？
（3）以上材料给我们什么启示？
参考答案：
（1）他们通过自我评价的方法来认识自己。具体来说，小赵是通过自我观察和分析来评价自己，小李是通过与他人比较来评价自己。
（2）他们对自己的认识都是不正确的；①小赵会陷入自负，小李则容易产生自卑心理，这对他们的成长都是非常不利的；②对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑，能帮助我们调节和控制自己的行为。
（3）我们要通过正确的途径，客观、全面地认识自己。
5.分析说明题
材料：下面是某老师在综合素质评价活动中对一位同学所做的阶段性评价：
你是一个很有个性的小姑娘，性格开朗，有个人思想。尊敬老师，有责任心，聪明机智。学习成绩优秀，上课能积极举手发言。
但是，我们每一个人都生活在集体中，我们应该积极为集体做出自己的贡献，希望你以后要多参加集体活动，积极团结同学。
相信在你的努力下，你一定会成功的，我始终对你充满信心。
运用所学知识，结合材料，回答下列问题。?
（1）老师的阶段性评价属于该同学认识自我的哪种途径？通过这一途径认识自我有什么意义。
?
?
（2）对于认识自我的这一途径，你认为我们应该持怎样的态度？
?
（3）除了这一途径，我们还有哪些认识自我的途径和方法？
?
①通过他人评价。②他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
我们要重视他人的态度和评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视
。
①从生理、心理、社会等方面来认识自己。
②自我评价。