7 呼风唤雨的世纪 课前预习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
7　　呼风唤雨的世纪
一、给加点的字注音
呼风唤雨( )　 技术( ) 获得( )
依赖( ) 潜入( ) 百亿( )
探索( ) 奥秘( ) 船舶( )
物质( ) 哲学( ) 兰花( )
二、根据后面的拼音写汉字
呼风( )雨(huàn) 世( )(jì) ( )术(jì)
( )变(ɡǎi) ( )度(chénɡ) ( )过(chāo)
百( )(yì) 原子( )(hé) ( )秘(ào)
日( )(yì) ( )系(lián) 物( )(zhì)
( )学(zhé) ( )何(rèn) 改( )(shàn)
三、同音字
【huàn】呼风( )雨　交( )　( )然一新
【jì】世( )　日( )　( )术
【yì】百( )　日( )　回( )
【ào】( )秘　( )门　( )悔
四、形近字组词
　　　　　
　　
五、写出近义词
改变——( ) 　奥秘——( )
创造——( )　 幻想——( )
六、写出反义词
幻想——( )　 改变——( )
七、重点词语理解
呼风唤雨：
出乎意料：
归根到底：
八、词语积累
词语搭配：( )的世纪　( )的神仙
( )深海　( )奥秘　( )奇迹
九、重点句子品析
1．20世纪是一个呼风唤雨的世纪。



2．人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。



十、疑难探究
“现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活”，联系生活实际，谈谈自己的理解。



十一、课文结构
第一部分( )：
第二部分( )：
第三部分( )：
第四部分( )：
十二、课文回顾
《呼风唤雨的世纪》讲述了20世纪100年间的 发展历程，展示了科学技术的 给人类生活带来的 和 ，唤起我们 和 的兴趣。
7　　呼风唤雨的世纪 答案提示
一、给加点的字注音
呼风唤雨(huàn)　 技术(jì) 获得(huò)
依赖(lài) 潜入(qián) 百亿(yì)
探索(suǒ) 奥秘(ào) 船舶(bó)
物质(zhì) 哲学(zhé) 兰花(lán)
二、根据后面的拼音写汉字
呼风唤雨(huàn) 世纪(jì) 技术(jì)
改变(ɡǎi) 程度(chénɡ) 超过(chāo)
百亿(yì) 原子核(hé) 奥秘(ào)
日益(yì) 联系(lián) 物质(zhì)
哲学(zhé) 任何(rèn) 改善(shàn)
三、同音字
【huàn】呼风唤雨　交换　焕然一新
【jì】世纪　日记　技术
【yì】百亿　日益　回忆
【ào】奥秘　澳门　懊悔
四、形近字组词
　　　　　
　　
五、写出近义词
改变——改善　奥秘——奥妙
创造——发明　幻想——梦想
六、写出反义词
幻想——现实　改变——照旧
七、重点词语理解
呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。
出乎意料：超出了人们预先的估计。
归根到底：归结到根本上。
八、词语积累
词语搭配：呼风唤雨的世纪　腾云驾雾的神仙
潜入深海　探索奥秘　创造奇迹
九、重点句子品析
1．20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
“呼风唤雨”一词说明20世纪人类在改造自然、发展社会方面取得了重大突破。这也是全文的中心句。
2．人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
“千里眼”“顺风耳”在古代神话中分别指能看得很远、听得很远的人。这里指人们想象中的超自然的能力。在科技不发达的年代，人们只能顺从自然，在神话中寄托自己的美好愿望。
十、疑难探究
“现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活”，联系生活实际，谈谈自己的理解。
示例：城际高铁网的建成，拉近了城市间的空间距离，大运量、高密度、公交化的运输组织模式，使人们的出行更加便捷、舒适，工作和生活范围逐步扩大。
十一、课文结构
第一部分(1)：总写20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
第二部分(2)：写20世纪，人类利用现代科学技术不断地获得发现和发明，使人类的生活得到了大大改观。
第三部分(3、4)：运用举例子、作比较的说明方法，揭示了科学技术对人类生活的意义。
第四部分(5)：用伯特兰·罗素的名言点明文章的主旨——科学技术彻底改变了人类的生存方式，它将使人类的生活更加美好。
十二、课文回顾
《呼风唤雨的世纪》讲述了20世纪100年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起我们爱科学、学科学和探索科学奥秘的兴趣。
_21?????????è?????(www.21cnjy.com)_