29 父亲和鸟

(共11张PPT)
慈溪市南门小学 孙云芳
学习要求：
1、自由读课文，读准字音，读通课文，标上自然段序号。
2、把“我会读”中的词语读两遍，然后圈出你认为比较重要的词语，再读几遍。
⑴父亲一生最喜欢树林，还有爱唱歌的鸟。 　⑵童年的时候，一天清晨，父亲带着我从一片树林边走过。 　⑶父亲突然站定，朝蒙雾雾的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。他喃喃地说：“林子里有不少鸟。” 　⑷我并没有看见一只鸟飞，也没有听到一声鸟叫。 　⑸父亲指着一根树枝说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？嗯，还有鸟味。”父亲的话音很轻，生怕惊动了鸟。 　⑹我只闻到浓浓的草木气味，没有闻到鸟的气味。 　⑺ “鸟也有气味？”
⑻ “有。在树林里过夜的鸟总是一群一群的，羽毛焐得热腾腾的。”
⑼ 父亲又说：“听，鸟要唱歌 了。”
⑽ 我们刚坐下，鸟就唱了起来。
⑾ 父亲说：“这是树林和鸟最快活的时刻。”
　 ⑿ 我知道父亲这时也最快活。 ⒀ 父亲又对我说：“在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。” ⒁ 我奇怪地问：“为什么？” ⒂ 父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。” ⒃ 我真高兴，父亲不是猎人。
父亲常常去树林
( )，
( )……
( )，
⑶父亲突然站定，朝蒙雾雾的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。他喃喃地说：“林子里有不少鸟。” 　⑷我并没有看见一只鸟飞，也没有听到一声鸟叫。 　⑸父亲指着一根树枝说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？嗯，还有鸟味。”父亲的话音很轻，生怕惊动了鸟。 　⑹我只闻到浓浓的草木气味，没有闻到鸟的气味。 　⑺ “鸟也有气味？”
⑻ “有。在树林里过夜的鸟总是一群一群的，羽毛焐得热腾腾的。”
⑼ 父亲又说：“听，鸟要唱歌 了。”
⑽ 我们刚坐下，鸟就唱了起来。
⑾ 父亲说：“这是树林和鸟最快活的时刻。”
⑿ 我知道父亲这时也最快活。
⒀ 父亲又对我说：“在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。” ⒁ 我奇怪地问：“为什么？” ⒂ 父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。”
⑶父亲突然站定，朝蒙雾雾的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。他喃喃地说：“林子里有不少鸟。” 　⑷我并没有看见一只鸟飞，也没有听到一声鸟叫。 　⑸父亲指着一根树枝说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？嗯，还有鸟味。”父亲的话音很轻，生怕惊动了鸟。 　⑹我只闻到浓浓的草木气味，没有闻到鸟的气味。 　⑺ “鸟也有气味？”
⑻ “有。在树林里过夜的鸟总是一群一群的，羽毛焐得热腾腾的。”
⑼ 父亲又说：“听，鸟要唱歌 了。”
⑽ 我们刚坐下，鸟就唱了起来。
⑾ 父亲说：“这是树林和鸟最快活的时刻。”
⑿ 我知道父亲这时也最快活。
⒀ 父亲又对我说：“在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。” ⒁ 我奇怪地问：“为什么？” ⒂ 父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。”
⑴父亲一生最喜欢树林，还有爱唱歌的鸟。 　⑵童年的时候，一天清晨，父亲带着我从一片树林边走过。 　⑶父亲突然站定，朝蒙雾雾的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。他喃喃地说：“林子里有不少鸟。” 　⑷我并没有看见一只鸟飞，也没有听到一声鸟叫。 　⑸父亲指着一根树枝说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？嗯，还有鸟味。”父亲的话音很轻，生怕惊动了鸟。 　⑹我只闻到浓浓的草木气味，没有闻到鸟的气味。 　⑺ “鸟也有气味？”
⑻ “有。在树林里过夜的鸟总是一群一群的，羽毛焐得热腾腾的。”
⑼ 父亲又说：“听，鸟要唱歌 了。”
⑽ 我们刚坐下，鸟就唱了起来。
⑾ 父亲说：“这是树林和鸟最快活的时刻。”
　 ⑿ 我知道父亲这时也最快活。 ⒀ 父亲又对我说：“在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。” ⒁ 我奇怪地问：“为什么？” ⒂ 父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。” ⒃ 我真高兴，父亲不是猎人。