鲁教版五四制2021—2022学年八年级上册物理2.3声的利用 同步测试
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、单选题
1．（2021·枣庄）随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是（ ）
A．用超声波电动牙刷刷牙 B．用超声波给金属工件探伤
C．用超声波清洗眼镜片 D．用超声波除去人体内的结石
2．（2021·泰安）关于声现象的描述，下列说法中正确的是（ ）
A．“闻其声而知其人”，是根据声音的响度来分辨人
B．利用超声波清洗眼镜，说明声波能传递信息
C．“公共场所不要大声喧哗”，是要求人们说话降低音调
D．发声的音叉与水面接触时“水花四溅”，说明声音是由物体振动产生的
3．（2021·梧州模拟）下列例子中，说明声能传递能量的是（ ）
A．汽车修理师傅听发动机声音判断故障
B．孕妇做B超检查了解胎儿情况
C．超声波可用于清洗钟表、眼镜
D．听到隆隆的雷声，可猜测大雨将至
4．（2021·南山模拟）下列关于声音的说法正确的是（ ）
A．甲图击鼓时，看到鼓面上泡沫跳动，跳动的越高，声音音调越高
B．乙图中两列声波的音调相同，该特性由振动频率决定
C．丙图演凑者通过手指在笛子上按压位置的变化来改变笛声的音色
D．丁图扬声器对着烛焰发声，烛焰在晃动，说明声音可以传递信息
5．（2021·娄底）下列关于声音的说法中错误的是（ ）
A．俗话说“声如洪钟”，说明声音的响度大
B．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高
C．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
D．用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量
6．（2021·南充）关于声现象，下列说法错误的是（ ）
A．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的
B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这说明声音可以传递信息
C．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高
D．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，诗句中“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的
7．（2021·岳池模拟）如下图中，关于声现象的描述，正确的是（ ）
A．图甲里左手不停地改变位置是改变音调
B．图乙里太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播
C．图丙里“倒车雷达”是利用次声波传递信息的
D．图丁里乒乓球被弹开，主要说明乒乓球在振动
8．（2021·成都模拟）下列有关声现象的说法中，正确的是（ ）
A．人们根据响度来辨别长笛和二胡发出的声音
B．“隔墙有耳”可以说明真空能够传播声音
C．“不在公共场所大声喧哗”是要求人们说话音调要低
D．用超声波除去人体内的结石，说明声波能传递能量
二、填空题
9．（2021·安顺）近期报道十几头大象集体从云南南部一路向北迁徙了几百公里。一路上大象的很多活动似乎在“悄无声息”中进行，实际上它们可以用低于20Hz的 声波交流。
10．（2021·贺州）为做好新冠肺炎及其病毒变异防疫工作，某学校利用晨会时间开展了防疫知识的宣传，提倡同学们在日常生活中做到“讲卫生、勤洗手、少聚集”。同学们听到领导讲话的声音是由于人的声带发生 产生的，且说明声音能传递
（选填“能量”或“信息”）。
11．（2021·河南）豫剧是我国五大戏曲剧种之一，如图演唱时常用梆子进行伴奏，梆子受敲击时由于 而发声；人们听到“刘大哥讲话理太偏”的唱词，就知道是《花木兰》选段，这是利用了声可以传递 。
12．（2021·吉林）在庆祝建党100周年的主题活动中，讲解员为同学们介绍党史，她的声音是由声带 产生的；同学们了解了党史，说明声音能够传递 。
13．（2021·油田模拟）寒假期间,小辰通过网络直播进行学习,他通过播放出来的声音就辨别出是王老师在授课，他是根据声音的 去判断的;电脑音箱的音量不能放得太大,否则会使耳膜受损，这说明声音能够传递 (选填“信息”或“能量”)。
14．（2021·新抚模拟）如图是一新款小度智能屏，它可以和“主人”进行语音交流，接收“主人”指令，播放音乐，播报天气。还具有模仿父母的 （填“音调”“响度”或“音色”）讲故事哄娃入睡的功能。它和“主人”进行语音交流是通过 传播的。它能够正确执行“主人”指令，说明声音可以传递 。
15．（2021·吉林模拟）上课时，老师讲课的声音通过 传到学生的耳中。下课时铃声响起，同学们涌出教室，这是利用声音来传递 。
16．（2021·陕西模拟）生活中处处有物理，看电视时“综艺节目”里常有小孩模仿郭德纲、张杰等文艺名人的声音，从声音的特性看，他们主要是模仿声音的 （选填“音调”“音色”或“响度”）；击鼓传花电视节目中，台下的观众都听到了鼓声，表明声音可以通过 传播。参加游戏的人是通过鼓响来判断是否停止传花，这说明声音可以传递 。
三、计算题
17．（2019八上·禹城期中）在古代，船在雾中以5m/s的速度匀速驶向山崖，水手吹号角并通过回声来判断船离山崖的距离。某次水手吹响号角后经4s听到回声，则：
（1）吹号角并通过回声来判断船离山崖的距离，利用了声音可以传递 。
（2）听到回声时，船离山崖有多远？（取15℃时空气中的声速为340m/s）。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】超声波与次声波
【解析】【解答】A．用超声波电动牙刷刷牙，这是利用超声波传递能量的，A不符合题意；
B．用超声波给金属工件探伤，这是利用超声波传递信息的，B符合题意；
C．用超声波清洗眼镜片，这是利用超声波传递能量的，C不符合题意；
D．用超声波除去人体内的结石， 这是利用超声波传递能量的，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】利用超声波获知某事，是超声波在传递信息；超声波可以传递能量。
2．【答案】D
【知识点】声音的产生；音调、响度与音色的区分；声与信息
【解析】【解答】A．闻其声而知其人，主要是根据音色来判断的，A不符合题意；
B．用超声波能清洗眼镜，是利用了超声波能够传递能量，B不符合题意；
C．公共场所不要大声喧哗，是要求人们说话的响度放低些，C不符合题意；
D．发声的音叉与水面接触时“水花四溅”，说明音叉在振动，从而得出声音是由物体振动产生的，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】该题目考查的声音产生的条件，声音是由物体振动产生的，物体的振动必然会产生声音。
3．【答案】C
【知识点】声与信息；声与能量
【解析】【解答】A．汽车修理师傅听发动机声音判断故障说明声音可以传递信息，A不符合题意；
B．孕妇做B超检查了解胎儿情况说明声音可以传递信息，B不符合题意；
C．超声波可用于清洗钟表、眼镜说明声能传递能量，C符合题意；
D．听到隆隆的雷声，可猜测大雨将至说明声音可以传递信息，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据声音得到信息，说明声音可以传递信息；利用声音做某事，说明声音可以传递能量。
4．【答案】B
【知识点】音调及音调与频率的关系；声与能量
【解析】【解答】A．击鼓时，鼓面上的泡沫跳动得越高，表明鼓面振幅越大，则发出的声音响度越大，A不符合题意；
B．乙图中两列声波在相同时间内都呈现两个波形，说明两列声波的频率相同，则声音的音调相同，B符合题意；
C．手指在笛子上按压位置不同，可以改变笛子内空气柱的长度，从而改变空气柱振动时的频率，改变笛声的音调，C不符合题意；
D．扬声器对着烛焰发声，烛焰在晃动，说明声音可以传递能量，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】音调描述声音的高低，与物体振动的快慢有关，物体振动越快，发出的声音的音调就越高。
5．【答案】B
【知识点】音调、响度与音色的区分；声与能量
【解析】【解答】A．“声如洪钟”，形容声音比较大，说明声音的响度大，A正确，不符合题意；
B．“震耳欲聋”主要说明声音的响度大，B错误，符合题意；
C．不同发声体发出声音的音色不同，音色是判断发声体的依据，所以我们可以“闻其声而知其人”，C正确，不符合题意；
D．声音不仅可以传递信息，也可以传递能量， 用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量，D正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】不同的声音有不同的品质，包含响度、音调和音色，响度描述声音的强弱，音调描述声音的高低，音色描述声音的特色。
6．【答案】C
【知识点】声音的传播条件；音调、响度与音色的区分；声与信息
【解析】【解答】A．声音的传播需要介质，鸟叫声是通过空气传入人耳的，A正确，不符合题意；
B．听到狗的叫声，知道人回来了，这说明声音能传递信息，B正确，不符合题意；
C．“不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是声音的响度大，C错误，符合题意；
D．音色是区别声音的重要标志，“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的，D正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】声音的音调与发声体的质量有关，发声体的质量不同，发声体的质量越大，发出的声音的音调就越低。
7．【答案】A
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；音调、响度与音色的区分；声与信息
【解析】【解答】A．图甲里左手不停地改变位置是通过改变发声频率而改变音调，A符合题意；
B．图乙里太空中宇航员能对话，利用了电磁波，说明电磁波可在真空中传播，B不符合题意；
C．图丙里“倒车雷达”利用了超声波传递信息，C不符合题意；
D．图丁里乒乓球被弹开，主要说明发声体音叉在振动，乒乓球将其进行了放大，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】音调描述声音的高低，与物体振动的快慢有关，物体振动越快，发出的声音的音调就越高。
8．【答案】D
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；音调、响度与音色的区分；声与能量
【解析】【解答】A．不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类，所以我们分辨出长笛和二胡发出的声音，是根据音色来区分的，A不符合题意；
B．“隔墙有耳”，说明固体可以传声，真空不能够传播声音，B不符合题意；
C．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音响度要小一些，而不是音调要低一些，C不符合题意；
D．用超声波除去人体内的结石，说明声波能传递能量，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】声音不仅可以传播能量，例如声音可以把酒杯震碎，也可以传递信息，例如听收音机、听老师讲课。
9．【答案】次
【知识点】超声波与次声波
【解析】【解答】人们把高于20000Hz的声叫超声波，把低于20Hz的声叫做次声波。
【分析】人的听力范围是20赫兹-20000赫兹，频率高于20000赫兹的声音为超声，频率低于20赫兹的为次声，超声和次声人耳都听不到。
10．【答案】振动；信息
【知识点】声音的产生；声与信息
【解析】【解答】声音是有物体的振动产生的，同学们听到领导讲话的声音是由于人的声带发生振动产生的。
同学们从领导的讲话中得到了做好新冠肺炎及其病毒变异防疫信息，说明声音能传递信息。
【分析】声音是由物体振动产生的，物体的振动必然会产生声音。声音不仅可以传播能量，例如声音可以把酒杯震碎，也可以传递信息，例如听收音机、听老师讲课。
11．【答案】振动；信息
【知识点】声音的产生；声与信息
【解析】【解答】演唱时常用梆子进行伴奏，梆子受敲击时由于振动而发声。
声可以传递信息，告诉我们这是《花木兰》选段。
【分析】声音产生的条件，声音是由物体振动产生的，物体的振动必然会产生声音。声音不仅可以传播能量，例如声音可以把酒杯震碎，也可以传递信息，例如听收音机、听老师讲课
12．【答案】振动；信息
【知识点】声音的产生；声与信息
【解析】【解答】声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，讲解员说话的声音是由于声带振动产生的。
声音传递了党史的信息，所以声音能够传递信息。
【分析】声音是由物体振动产生的，物体的振动必然会产生声音。声音不仅可以传播能量，例如声音可以把酒杯震碎，也可以传递信息，例如听收音机、听老师讲课。
13．【答案】音色；能量
【知识点】音色；声与能量
【解析】【解答】解：能辨别出是王老师在授课，则根据声音的音色去判断的。电脑音箱的音量不能放太大，会使耳膜受损，说明声音能够传递能量。
【分析】区分声音的三个特征：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。声可以传递信息和能量。
14．【答案】音色；空气；信息
【知识点】声音的传播条件；音色；声与信息
【解析】【解答】区分不同的声音主要靠音色，模仿声音主要是模仿音色。小度和“主人”进行语音交流是通过空气这种介质传播的。小度听到声音执行指令，说明了声能传递信息。
【分析】不同声音有不同的品质与特色，即音色不同，可以通过音色来辨别声音；声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，声音可以在固体、液体、气体中传播，声音不仅可以传播能量，例如声音可以把酒杯震碎，也可以传递信息，例如听收音机、听老师讲课。
15．【答案】空气；信息
【知识点】声音的传播条件；声与信息
【解析】【解答】老师讲课时，老师和学生之间是空气，老师的讲课声是通过空气传到学生耳中。下课时铃声响起，学生知道下课的消息，同学们涌出教室，这是利用声音来传递信息。
【分析】声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，声音可以在固体、液体、气体中传播，声音不仅可以传播能量，例如声音可以把酒杯震碎，也可以传递信息，例如听收音机、听老师讲课。
16．【答案】音色；空气；信息
【知识点】声音的传播条件；音色；声与信息
【解析】【解答】声音的特性有音调、响度、音色，模仿声音主要是模仿声音的音色。声音可以在固体、液体、气体中传播；击鼓传花电视节目中，台下的观众都听到了鼓声，声音是通过空气传播的。声音可以传递能量和信息，人通过鼓响来判断是否停止传花，说明声音可以传递信息。
【分析】声音响度的单位是分贝，用字母dB来表示；声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，声音可以在固体、液体、气体中传播，声音不仅可以传播能量，例如声音可以把酒杯震碎，也可以传递信息，例如听收音机、听老师讲课。
17．【答案】（1）信息
（2）气温为15℃时，声音的传播速度v＝340m/s，
声音从水手传到山崖的时间：
t＝ ×4s＝2s，
船与山崖之间的距离：
s＝vt＝340m/s×2s＝680m
解：听到回声时，船离山崖有680m远。
【知识点】速度公式及其应用；声与信息
【解析】【解答】解：（1）船与悬崖间的距离是一种对人有用的信息，所以古代雾中航行的水手通过号角的回声能判断船与悬崖间的距离，是利用声音来传递信息的；
【分析】（1）声音不仅可以传播能量，例如声音可以把酒杯震碎，也可以传递信息，例如听收音机、听老师讲课；
（2）已知声音在空气中的速度和运动的时间，利用速度公式求解路程。
1 / 1鲁教版五四制2021—2022学年八年级上册物理2.3声的利用 同步测试
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、单选题
1．（2021·枣庄）随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是（ ）
A．用超声波电动牙刷刷牙 B．用超声波给金属工件探伤
C．用超声波清洗眼镜片 D．用超声波除去人体内的结石
【答案】B
【知识点】超声波与次声波
【解析】【解答】A．用超声波电动牙刷刷牙，这是利用超声波传递能量的，A不符合题意；
B．用超声波给金属工件探伤，这是利用超声波传递信息的，B符合题意；
C．用超声波清洗眼镜片，这是利用超声波传递能量的，C不符合题意；
D．用超声波除去人体内的结石， 这是利用超声波传递能量的，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】利用超声波获知某事，是超声波在传递信息；超声波可以传递能量。
2．（2021·泰安）关于声现象的描述，下列说法中正确的是（ ）
A．“闻其声而知其人”，是根据声音的响度来分辨人
B．利用超声波清洗眼镜，说明声波能传递信息
C．“公共场所不要大声喧哗”，是要求人们说话降低音调
D．发声的音叉与水面接触时“水花四溅”，说明声音是由物体振动产生的
【答案】D
【知识点】声音的产生；音调、响度与音色的区分；声与信息
【解析】【解答】A．闻其声而知其人，主要是根据音色来判断的，A不符合题意；
B．用超声波能清洗眼镜，是利用了超声波能够传递能量，B不符合题意；
C．公共场所不要大声喧哗，是要求人们说话的响度放低些，C不符合题意；
D．发声的音叉与水面接触时“水花四溅”，说明音叉在振动，从而得出声音是由物体振动产生的，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】该题目考查的声音产生的条件，声音是由物体振动产生的，物体的振动必然会产生声音。
3．（2021·梧州模拟）下列例子中，说明声能传递能量的是（ ）
A．汽车修理师傅听发动机声音判断故障
B．孕妇做B超检查了解胎儿情况
C．超声波可用于清洗钟表、眼镜
D．听到隆隆的雷声，可猜测大雨将至
【答案】C
【知识点】声与信息；声与能量
【解析】【解答】A．汽车修理师傅听发动机声音判断故障说明声音可以传递信息，A不符合题意；
B．孕妇做B超检查了解胎儿情况说明声音可以传递信息，B不符合题意；
C．超声波可用于清洗钟表、眼镜说明声能传递能量，C符合题意；
D．听到隆隆的雷声，可猜测大雨将至说明声音可以传递信息，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据声音得到信息，说明声音可以传递信息；利用声音做某事，说明声音可以传递能量。
4．（2021·南山模拟）下列关于声音的说法正确的是（ ）
A．甲图击鼓时，看到鼓面上泡沫跳动，跳动的越高，声音音调越高
B．乙图中两列声波的音调相同，该特性由振动频率决定
C．丙图演凑者通过手指在笛子上按压位置的变化来改变笛声的音色
D．丁图扬声器对着烛焰发声，烛焰在晃动，说明声音可以传递信息
【答案】B
【知识点】音调及音调与频率的关系；声与能量
【解析】【解答】A．击鼓时，鼓面上的泡沫跳动得越高，表明鼓面振幅越大，则发出的声音响度越大，A不符合题意；
B．乙图中两列声波在相同时间内都呈现两个波形，说明两列声波的频率相同，则声音的音调相同，B符合题意；
C．手指在笛子上按压位置不同，可以改变笛子内空气柱的长度，从而改变空气柱振动时的频率，改变笛声的音调，C不符合题意；
D．扬声器对着烛焰发声，烛焰在晃动，说明声音可以传递能量，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】音调描述声音的高低，与物体振动的快慢有关，物体振动越快，发出的声音的音调就越高。
5．（2021·娄底）下列关于声音的说法中错误的是（ ）
A．俗话说“声如洪钟”，说明声音的响度大
B．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高
C．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
D．用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量
【答案】B
【知识点】音调、响度与音色的区分；声与能量
【解析】【解答】A．“声如洪钟”，形容声音比较大，说明声音的响度大，A正确，不符合题意；
B．“震耳欲聋”主要说明声音的响度大，B错误，符合题意；
C．不同发声体发出声音的音色不同，音色是判断发声体的依据，所以我们可以“闻其声而知其人”，C正确，不符合题意；
D．声音不仅可以传递信息，也可以传递能量， 用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量，D正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】不同的声音有不同的品质，包含响度、音调和音色，响度描述声音的强弱，音调描述声音的高低，音色描述声音的特色。
6．（2021·南充）关于声现象，下列说法错误的是（ ）
A．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的
B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这说明声音可以传递信息
C．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高
D．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，诗句中“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的
【答案】C
【知识点】声音的传播条件；音调、响度与音色的区分；声与信息
【解析】【解答】A．声音的传播需要介质，鸟叫声是通过空气传入人耳的，A正确，不符合题意；
B．听到狗的叫声，知道人回来了，这说明声音能传递信息，B正确，不符合题意；
C．“不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是声音的响度大，C错误，符合题意；
D．音色是区别声音的重要标志，“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的，D正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】声音的音调与发声体的质量有关，发声体的质量不同，发声体的质量越大，发出的声音的音调就越低。
7．（2021·岳池模拟）如下图中，关于声现象的描述，正确的是（ ）
A．图甲里左手不停地改变位置是改变音调
B．图乙里太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播
C．图丙里“倒车雷达”是利用次声波传递信息的
D．图丁里乒乓球被弹开，主要说明乒乓球在振动
【答案】A
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；音调、响度与音色的区分；声与信息
【解析】【解答】A．图甲里左手不停地改变位置是通过改变发声频率而改变音调，A符合题意；
B．图乙里太空中宇航员能对话，利用了电磁波，说明电磁波可在真空中传播，B不符合题意；
C．图丙里“倒车雷达”利用了超声波传递信息，C不符合题意；
D．图丁里乒乓球被弹开，主要说明发声体音叉在振动，乒乓球将其进行了放大，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】音调描述声音的高低，与物体振动的快慢有关，物体振动越快，发出的声音的音调就越高。
8．（2021·成都模拟）下列有关声现象的说法中，正确的是（ ）
A．人们根据响度来辨别长笛和二胡发出的声音
B．“隔墙有耳”可以说明真空能够传播声音
C．“不在公共场所大声喧哗”是要求人们说话音调要低
D．用超声波除去人体内的结石，说明声波能传递能量
【答案】D
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；音调、响度与音色的区分；声与能量
【解析】【解答】A．不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类，所以我们分辨出长笛和二胡发出的声音，是根据音色来区分的，A不符合题意；
B．“隔墙有耳”，说明固体可以传声，真空不能够传播声音，B不符合题意；
C．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音响度要小一些，而不是音调要低一些，C不符合题意；
D．用超声波除去人体内的结石，说明声波能传递能量，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】声音不仅可以传播能量，例如声音可以把酒杯震碎，也可以传递信息，例如听收音机、听老师讲课。
二、填空题
9．（2021·安顺）近期报道十几头大象集体从云南南部一路向北迁徙了几百公里。一路上大象的很多活动似乎在“悄无声息”中进行，实际上它们可以用低于20Hz的 声波交流。
【答案】次
【知识点】超声波与次声波
【解析】【解答】人们把高于20000Hz的声叫超声波，把低于20Hz的声叫做次声波。
【分析】人的听力范围是20赫兹-20000赫兹，频率高于20000赫兹的声音为超声，频率低于20赫兹的为次声，超声和次声人耳都听不到。
10．（2021·贺州）为做好新冠肺炎及其病毒变异防疫工作，某学校利用晨会时间开展了防疫知识的宣传，提倡同学们在日常生活中做到“讲卫生、勤洗手、少聚集”。同学们听到领导讲话的声音是由于人的声带发生 产生的，且说明声音能传递
（选填“能量”或“信息”）。
【答案】振动；信息
【知识点】声音的产生；声与信息
【解析】【解答】声音是有物体的振动产生的，同学们听到领导讲话的声音是由于人的声带发生振动产生的。
同学们从领导的讲话中得到了做好新冠肺炎及其病毒变异防疫信息，说明声音能传递信息。
【分析】声音是由物体振动产生的，物体的振动必然会产生声音。声音不仅可以传播能量，例如声音可以把酒杯震碎，也可以传递信息，例如听收音机、听老师讲课。
11．（2021·河南）豫剧是我国五大戏曲剧种之一，如图演唱时常用梆子进行伴奏，梆子受敲击时由于 而发声；人们听到“刘大哥讲话理太偏”的唱词，就知道是《花木兰》选段，这是利用了声可以传递 。
【答案】振动；信息
【知识点】声音的产生；声与信息
【解析】【解答】演唱时常用梆子进行伴奏，梆子受敲击时由于振动而发声。
声可以传递信息，告诉我们这是《花木兰》选段。
【分析】声音产生的条件，声音是由物体振动产生的，物体的振动必然会产生声音。声音不仅可以传播能量，例如声音可以把酒杯震碎，也可以传递信息，例如听收音机、听老师讲课
12．（2021·吉林）在庆祝建党100周年的主题活动中，讲解员为同学们介绍党史，她的声音是由声带 产生的；同学们了解了党史，说明声音能够传递 。
【答案】振动；信息
【知识点】声音的产生；声与信息
【解析】【解答】声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，讲解员说话的声音是由于声带振动产生的。
声音传递了党史的信息，所以声音能够传递信息。
【分析】声音是由物体振动产生的，物体的振动必然会产生声音。声音不仅可以传播能量，例如声音可以把酒杯震碎，也可以传递信息，例如听收音机、听老师讲课。
13．（2021·油田模拟）寒假期间,小辰通过网络直播进行学习,他通过播放出来的声音就辨别出是王老师在授课，他是根据声音的 去判断的;电脑音箱的音量不能放得太大,否则会使耳膜受损，这说明声音能够传递 (选填“信息”或“能量”)。
【答案】音色；能量
【知识点】音色；声与能量
【解析】【解答】解：能辨别出是王老师在授课，则根据声音的音色去判断的。电脑音箱的音量不能放太大，会使耳膜受损，说明声音能够传递能量。
【分析】区分声音的三个特征：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。声可以传递信息和能量。
14．（2021·新抚模拟）如图是一新款小度智能屏，它可以和“主人”进行语音交流，接收“主人”指令，播放音乐，播报天气。还具有模仿父母的 （填“音调”“响度”或“音色”）讲故事哄娃入睡的功能。它和“主人”进行语音交流是通过 传播的。它能够正确执行“主人”指令，说明声音可以传递 。
【答案】音色；空气；信息
【知识点】声音的传播条件；音色；声与信息
【解析】【解答】区分不同的声音主要靠音色，模仿声音主要是模仿音色。小度和“主人”进行语音交流是通过空气这种介质传播的。小度听到声音执行指令，说明了声能传递信息。
【分析】不同声音有不同的品质与特色，即音色不同，可以通过音色来辨别声音；声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，声音可以在固体、液体、气体中传播，声音不仅可以传播能量，例如声音可以把酒杯震碎，也可以传递信息，例如听收音机、听老师讲课。
15．（2021·吉林模拟）上课时，老师讲课的声音通过 传到学生的耳中。下课时铃声响起，同学们涌出教室，这是利用声音来传递 。
【答案】空气；信息
【知识点】声音的传播条件；声与信息
【解析】【解答】老师讲课时，老师和学生之间是空气，老师的讲课声是通过空气传到学生耳中。下课时铃声响起，学生知道下课的消息，同学们涌出教室，这是利用声音来传递信息。
【分析】声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，声音可以在固体、液体、气体中传播，声音不仅可以传播能量，例如声音可以把酒杯震碎，也可以传递信息，例如听收音机、听老师讲课。
16．（2021·陕西模拟）生活中处处有物理，看电视时“综艺节目”里常有小孩模仿郭德纲、张杰等文艺名人的声音，从声音的特性看，他们主要是模仿声音的 （选填“音调”“音色”或“响度”）；击鼓传花电视节目中，台下的观众都听到了鼓声，表明声音可以通过 传播。参加游戏的人是通过鼓响来判断是否停止传花，这说明声音可以传递 。
【答案】音色；空气；信息
【知识点】声音的传播条件；音色；声与信息
【解析】【解答】声音的特性有音调、响度、音色，模仿声音主要是模仿声音的音色。声音可以在固体、液体、气体中传播；击鼓传花电视节目中，台下的观众都听到了鼓声，声音是通过空气传播的。声音可以传递能量和信息，人通过鼓响来判断是否停止传花，说明声音可以传递信息。
【分析】声音响度的单位是分贝，用字母dB来表示；声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，声音可以在固体、液体、气体中传播，声音不仅可以传播能量，例如声音可以把酒杯震碎，也可以传递信息，例如听收音机、听老师讲课。
三、计算题
17．（2019八上·禹城期中）在古代，船在雾中以5m/s的速度匀速驶向山崖，水手吹号角并通过回声来判断船离山崖的距离。某次水手吹响号角后经4s听到回声，则：
（1）吹号角并通过回声来判断船离山崖的距离，利用了声音可以传递 。
（2）听到回声时，船离山崖有多远？（取15℃时空气中的声速为340m/s）。
【答案】（1）信息
（2）气温为15℃时，声音的传播速度v＝340m/s，
声音从水手传到山崖的时间：
t＝ ×4s＝2s，
船与山崖之间的距离：
s＝vt＝340m/s×2s＝680m
解：听到回声时，船离山崖有680m远。
【知识点】速度公式及其应用；声与信息
【解析】【解答】解：（1）船与悬崖间的距离是一种对人有用的信息，所以古代雾中航行的水手通过号角的回声能判断船与悬崖间的距离，是利用声音来传递信息的；
【分析】（1）声音不仅可以传播能量，例如声音可以把酒杯震碎，也可以传递信息，例如听收音机、听老师讲课；
（2）已知声音在空气中的速度和运动的时间，利用速度公式求解路程。
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