2021—2022学年人教版八年级上册物理1.1长度和时间的测量 同步练习
一、单选题
1．（2021·山西）3月12日植树节这一天，学校组织九年级同学参加植树造林活动。根据图片信息，对图中这棵小树的高度估测合理的是（ ）
A．0.5m B．1m C．2m D．4m
2．（2020八上·英德期中）下列估计的数据与实际最接近的是（ ）
A．中学生食指的长度为1.6cm B．教室的空间高度为3m
C．人的一次脉搏时间为10s D．中学生百米赛跑的时间为0.8s
3．（2021·马山模拟）在电子显微镜下观察新型冠状病毒，一般呈球形及直径约60~200（ ）
A．dm B．cm C．mm D．nm
4．（2021·福田模拟）初中生课桌的高度大约为（ ）
A．80mm B．80cm C．80dm D．80m
5．（2021·凉山）小强同学在一次测量某物体长度时，正确记录了四次测量结果，即18.12cm，18.13cm，18.11cm，18.14cm，则该物体的长度应为（ ）
A．18.125cm B．18.1cm C．18.13cm D．18.12cm
6．（2021·枣庄）下列有关误差的说法中，正确的是（ ）
A．多次测量取平均值可以消除误差
B．误差是不遵守仪器的使用规则产生的
C．只要认真测量，就可以避免误差
D．选用精密仪器测量可以减小误差
7．（2021·鄂州）如图是用刻度尺测长度的实验，所记录的测量结果正确的是（ ）
A．5.7cm B．5.65cm C．3.65cm D．3.6cm
8．（2021·南岗模拟）下列长度单位换算过程合理的是（ ）
A．5.7m=5.7×100cm=5.7×102cm B．5.7m=5.7m×100cm=5.7×102cm
C．5.7m=5.7m×100=5.7×10 cm D．5.7m=5.7×100=5.7×10 cm
9．（2020八上·邛崃期末）小明5次测量物理课本的宽度，结果分别为18.52cm、18.52cm、18.10cm、18.50cm、18.51cm，下列说法正确的是（ ）
A．5次的测量数据都是正确的
B．最后结果应记作18.43cm
C．18.50cm中最后一位“0”可以去掉
D．此刻度尺的分度值是1mm
10．（2020八上·桂林期末）小林有几种长度测量方法：①测 1 张纸的厚度：先用刻度尺测出 100 张纸的厚度，然后算出 1 张 纸的厚度；②测量一段曲线的长度：把曲线看成是由许多小段直线组成的，用圆规量取一段较 小的半径，从一端量到另一端，最后用圆规所量次数×半径，就可算出曲线的长度；③测量细铜 丝的直径：先将细铜丝在铅笔上紧密排绕 30 圈测出总长度，然后算出细铜丝的直径。其中测量方法相同的是（ ）
A．①② B．②③ C．①③ D．①②③
11．（2020八上·建邺期末）要测量 1 元硬币的厚度，为尽可能减小实验误差，下列方案中最合理的是（ ）
A．用毫米刻度尺仔细地测量1枚1元硬币的厚度
B．用毫米刻度尺测量10枚相同1元硬币叠加起来的总厚度，再除以10
C．用毫米刻度尺多次测量1枚1元硬币的厚度，然后求平均值
D．用毫米刻度尺分别测量10枚相同硬币中每一枚的厚度，然后求它们的平均值
12．（2020八上·龙岗期中）如图所示,用刻度尺测量铅笔的长度,测量方法正确的是（ ）
A． B．
C． D．
二、填空题
13．（2021·北京）如图所示，铅笔的长度为 cm。
14．（2021·湘潭）如图所示，铅笔长为 cm。
15．（2020八上·丘北期末）如图 所示，铅笔的长度为 cm。
16．（2020八上·柳州期末）研究影响单摆摆动快慢的因素时，用卷尺测量摆线长，卷尺零刻度与摆线的一端对齐，摆线的另一端所对位置如图甲中虚线所示，则摆线长为 ；用电子停表测量单摆摆动 次时，记录的时间如图乙所示，则时间读数为 ，摆动一次平均所需时间为 （用题中字母表示），这样做与直接测量单摆摆动一次所用时间相比，可以有效减小时间的测量 （选填“误差”、“单位”或“大小”）。
17．（2020八上·大安期末）如图所示，用刻度尺测量一金属片长度为 cm，停表的读数为 s。
18．（2020八上·建邺期末）如图中木块长度为 cm；秒表读数为 s。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】长度的估测
【解析】【解答】中学生平均身高在1.6m~1.7m，对比可估测小树高度为2m，C符合题意，A BD不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据人的身高，判断周围物体的合理高度。
2．【答案】B
【知识点】时间的估测；长度的估测
【解析】【解答】中学生食指长度略小于一支粉笔的长度在5cm左右，A不符合题意；一层楼的高度在3m左右，教室的空间高度与此略高一些，B符合题意；正常情况下，人的脉搏1min跳动的次数在75次左右，即跳动一次的时间接近1s，C不符合题意；男子百米世界纪录略小于10s，中学生百米成绩不可能小于10s，一般在15s左右，D不符合题意，
故答案为：B．
【分析】根据生活中常见物体的长度、时间，结合数据解答。
3．【答案】D
【知识点】长度及其测量
【解析】【解答】新型冠状病毒不能用肉眼直接观察到，需要借助于电子显微镜，说明其直径很小，利用排除法确定其直径约为60~200nm。
故答案为：D。
【分析】病毒的直径很小，直径约为60~200nm。
4．【答案】B
【知识点】长度的估测
【解析】【解答】一个普通初中生的身高大约在1.5m~1.7m之间，课桌的桌面大约在学生的腰间，因此课桌高度大约为0.8m=80cm，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
【分析】根据对长度单位的认识分析判断。
5．【答案】C
【知识点】误差及其减小方法
【解析】【解答】该物体的长度应为
故答案为：C。
【分析】为了减小测量时产生的误差，常用多次测量取平均值减小误差，应先将错误的数据排除掉，剩下的数据取平均值，保留与数据位数相同的数。
6．【答案】D
【知识点】误差及其减小方法
【解析】【解答】A．实验过程中的误差是永远存在的，通过多次测量取平均值的方法只能减小误差，不能消除误差，A不符合题意；
BC．误差是在测量过程中产生的测量值与真实值之间的差异，这种差异不同于错误，是在测量正确的情况下产生的，即使测量再认真，也会因为测量仪器的精确度问题造成误差，BC不符合题意；
D．误差虽然不可避免，但是我们可以用更精密的测量仪器，或者次测量取平均值的方法来减小误差，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】误差是测量值和真实值之间的差异，是不可避免的，可以减小误差。
7．【答案】C
【知识点】长度及其测量
【解析】【解答】图中的刻度尺的分度值为0.1cm，从图中直接读数为5.65cm，因为不是用零刻度线对准被测物体，故物体的长度5.65cm-2.00cm=3.65cm
ABD不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】刻度尺的分度值就是相邻两刻度的距离，观察刻度尺求解即可；用刻度尺读数时，需要估读到分度值的后一位。
8．【答案】A
【知识点】长度及其测量
【解析】【解答】A．换算过程及结果均正确，A符合题意；
B.5.7m×100cm得到的单位不是cm，B不符合题意；
C.5.7m×100=570m，C不符合题意；
D．换算过程没有单位，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】该题目考查的是长度单位的换算，明确单位之间的进率计算即可。
9．【答案】D
【知识点】长度及其测量；误差及其减小方法
【解析】【解答】A.5个数据中，18.10cm这个数据和其他数据相差太大，所以是错误数据。A不符合题意；
B．对有效的数据进行求平均
最后结果应记作18.51cm，B不符合题意；
C．数据的最后一位是估读数字，不可以去掉，C不符合题意；
D．由数据可知此刻度尺的最小刻度即分度值为1mm，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】多次测量中，差距较大的数据是错误的，多次测量的平均值，可以减小误差；长度测量时，读数要估计到分度值的下一位。
10．【答案】C
【知识点】误差及其减小方法
【解析】【解答】①测 1 张纸的厚度：先用刻度尺测出 100 张纸的厚度，然后算出 1 张 纸的厚度，这是累积测量法；②测量一段曲线的长度：把曲线看成是由许多小段直线组成的，用圆规量取一段较 小的半径，从一端量到另一端，最后用圆规所量次数×半径，就可算出曲线的长度，这是化曲为直测量法；③测量细铜 丝的直径：先将细铜丝在铅笔上紧密排绕 30 圈测出总长度，然后算出细铜丝的直径，这是累积测量法；即①③测量方法相同。
故答案为：C。
【分析】测量物体的长度时会存在误差，为了减小测量时产生的误差，可以通过选用高精度测量仪器、校准测量仪器、改进测量方法、多次测量取平均值来实现。
11．【答案】B
【知识点】长度及其测量；误差及其减小方法
【解析】【解答】A．用刻度尺仔细地测量1个硬币的厚度，由于一枚硬币的厚度很小，不易直接测量，若直接测量则误差会很大，A不符合题意；
B．用刻度尺测出10个1元硬币叠加起来的总厚度，再除以10是最佳方案，采取累积法，总厚度较大，易测长度，误差较小，B符合题意；
C．用刻度尺多次测1个硬币的厚度，再求平均值不是最佳方案，因为一枚硬币的厚度很小，不易直接测量，C不符合题意；
D．用刻度尺分别测出10个1元硬币的厚度，再求平均值不是最佳方案，因为一枚硬币的厚度很小，不易直接测量，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】测量微小物理量时，通过多测量一些，再除以个数计算单个的数值，可以减小误差。
12．【答案】A
【知识点】长度及其测量；刻度尺的使用
【解析】【解答】用刻度尺测量铅笔的长度，应让铅笔前端对准刻度尺的零刻度线，铅笔紧紧贴刻度尺的刻度。
故答案为：D
【分析】无论用刻度尺测什么物体的长度，一定要保证被测物体紧贴刻度尺的刻度值。
13．【答案】8.50
【知识点】刻度尺的使用
【解析】【解答】刻度尺的分度值为1mm，读数为8.50cm，铅笔的长度为8.50cm。
【分析】根据物体对应刻度尺的位置测量长度。
14．【答案】4.81
【知识点】长度及其测量
【解析】【解答】图中刻度尺的分度值为1mm，铅笔左端与2.00cm对齐，右端与6.81cm对齐，则铅笔长为l=6.81cm-2.00cm=4.81cm
【分析】刻度尺的分度值就是相邻两刻度的距离，观察刻度尺求解即可；用刻度尺读数时，需要估读到分度值的后一位。
15．【答案】4.40
【知识点】刻度尺的使用
【解析】【解答】由图可知，铅笔的一端与0.50cm对齐，另一端与4.90cm对齐，所以铅笔的长度为
【分析】根据物体对应的刻度尺的位置测量长度。
16．【答案】97.80（ 之间）；57.90或57.9；；误差
【知识点】长度及其测量
【解析】【解答】由图甲可知，刻度尺的分度值是1mm，摆线长为97.80cm。由图乙可知，时间为57.90s。单摆摆动一次所用时间为 单摆摆动一次所用时间较短不易计时，产生误差较大，这样计量多次计算平均值可以减小误差。
【分析】根据物体对应的刻度尺的位置测量长度；根据停表显示的数字测量时间；多次测量求平均值可以减小误差。
17．【答案】2.80；217.5
【知识点】时间及其测量；长度及其测量
【解析】【解答】如图，物体左端与5.50cm处对齐，左端所对刻度为8.30cm，故金属片的长度为 如图，停表的分针示数为3min，且大于3.5min，秒针示数为37.5s，故停表读数为
【分析】根据物体对应刻度尺的位置测量长度；利用秒表的分钟指针和秒钟指针位置测量时间。
18．【答案】2.70；347.9
【知识点】时间及其测量；长度及其测量
【解析】【解答】图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm，木块起始端对应的刻度值为1.00cm，末端对应的刻度值为3.70cm，木块长度为 秒表小盘的分度值是0.5min，指针在5min和6min之间，偏过中线，大盘的分度值是0.1 s，而大盘指针在47.9s，所以读数为5min47.9s，即347.9s。
【分析】根据物体对应刻度尺的位置测量长度；根据秒表的分钟指针和秒钟指针的位置测量时间。
1 / 12021—2022学年人教版八年级上册物理1.1长度和时间的测量 同步练习
一、单选题
1．（2021·山西）3月12日植树节这一天，学校组织九年级同学参加植树造林活动。根据图片信息，对图中这棵小树的高度估测合理的是（ ）
A．0.5m B．1m C．2m D．4m
【答案】C
【知识点】长度的估测
【解析】【解答】中学生平均身高在1.6m~1.7m，对比可估测小树高度为2m，C符合题意，A BD不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据人的身高，判断周围物体的合理高度。
2．（2020八上·英德期中）下列估计的数据与实际最接近的是（ ）
A．中学生食指的长度为1.6cm B．教室的空间高度为3m
C．人的一次脉搏时间为10s D．中学生百米赛跑的时间为0.8s
【答案】B
【知识点】时间的估测；长度的估测
【解析】【解答】中学生食指长度略小于一支粉笔的长度在5cm左右，A不符合题意；一层楼的高度在3m左右，教室的空间高度与此略高一些，B符合题意；正常情况下，人的脉搏1min跳动的次数在75次左右，即跳动一次的时间接近1s，C不符合题意；男子百米世界纪录略小于10s，中学生百米成绩不可能小于10s，一般在15s左右，D不符合题意，
故答案为：B．
【分析】根据生活中常见物体的长度、时间，结合数据解答。
3．（2021·马山模拟）在电子显微镜下观察新型冠状病毒，一般呈球形及直径约60~200（ ）
A．dm B．cm C．mm D．nm
【答案】D
【知识点】长度及其测量
【解析】【解答】新型冠状病毒不能用肉眼直接观察到，需要借助于电子显微镜，说明其直径很小，利用排除法确定其直径约为60~200nm。
故答案为：D。
【分析】病毒的直径很小，直径约为60~200nm。
4．（2021·福田模拟）初中生课桌的高度大约为（ ）
A．80mm B．80cm C．80dm D．80m
【答案】B
【知识点】长度的估测
【解析】【解答】一个普通初中生的身高大约在1.5m~1.7m之间，课桌的桌面大约在学生的腰间，因此课桌高度大约为0.8m=80cm，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
【分析】根据对长度单位的认识分析判断。
5．（2021·凉山）小强同学在一次测量某物体长度时，正确记录了四次测量结果，即18.12cm，18.13cm，18.11cm，18.14cm，则该物体的长度应为（ ）
A．18.125cm B．18.1cm C．18.13cm D．18.12cm
【答案】C
【知识点】误差及其减小方法
【解析】【解答】该物体的长度应为
故答案为：C。
【分析】为了减小测量时产生的误差，常用多次测量取平均值减小误差，应先将错误的数据排除掉，剩下的数据取平均值，保留与数据位数相同的数。
6．（2021·枣庄）下列有关误差的说法中，正确的是（ ）
A．多次测量取平均值可以消除误差
B．误差是不遵守仪器的使用规则产生的
C．只要认真测量，就可以避免误差
D．选用精密仪器测量可以减小误差
【答案】D
【知识点】误差及其减小方法
【解析】【解答】A．实验过程中的误差是永远存在的，通过多次测量取平均值的方法只能减小误差，不能消除误差，A不符合题意；
BC．误差是在测量过程中产生的测量值与真实值之间的差异，这种差异不同于错误，是在测量正确的情况下产生的，即使测量再认真，也会因为测量仪器的精确度问题造成误差，BC不符合题意；
D．误差虽然不可避免，但是我们可以用更精密的测量仪器，或者次测量取平均值的方法来减小误差，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】误差是测量值和真实值之间的差异，是不可避免的，可以减小误差。
7．（2021·鄂州）如图是用刻度尺测长度的实验，所记录的测量结果正确的是（ ）
A．5.7cm B．5.65cm C．3.65cm D．3.6cm
【答案】C
【知识点】长度及其测量
【解析】【解答】图中的刻度尺的分度值为0.1cm，从图中直接读数为5.65cm，因为不是用零刻度线对准被测物体，故物体的长度5.65cm-2.00cm=3.65cm
ABD不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】刻度尺的分度值就是相邻两刻度的距离，观察刻度尺求解即可；用刻度尺读数时，需要估读到分度值的后一位。
8．（2021·南岗模拟）下列长度单位换算过程合理的是（ ）
A．5.7m=5.7×100cm=5.7×102cm B．5.7m=5.7m×100cm=5.7×102cm
C．5.7m=5.7m×100=5.7×10 cm D．5.7m=5.7×100=5.7×10 cm
【答案】A
【知识点】长度及其测量
【解析】【解答】A．换算过程及结果均正确，A符合题意；
B.5.7m×100cm得到的单位不是cm，B不符合题意；
C.5.7m×100=570m，C不符合题意；
D．换算过程没有单位，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】该题目考查的是长度单位的换算，明确单位之间的进率计算即可。
9．（2020八上·邛崃期末）小明5次测量物理课本的宽度，结果分别为18.52cm、18.52cm、18.10cm、18.50cm、18.51cm，下列说法正确的是（ ）
A．5次的测量数据都是正确的
B．最后结果应记作18.43cm
C．18.50cm中最后一位“0”可以去掉
D．此刻度尺的分度值是1mm
【答案】D
【知识点】长度及其测量；误差及其减小方法
【解析】【解答】A.5个数据中，18.10cm这个数据和其他数据相差太大，所以是错误数据。A不符合题意；
B．对有效的数据进行求平均
最后结果应记作18.51cm，B不符合题意；
C．数据的最后一位是估读数字，不可以去掉，C不符合题意；
D．由数据可知此刻度尺的最小刻度即分度值为1mm，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】多次测量中，差距较大的数据是错误的，多次测量的平均值，可以减小误差；长度测量时，读数要估计到分度值的下一位。
10．（2020八上·桂林期末）小林有几种长度测量方法：①测 1 张纸的厚度：先用刻度尺测出 100 张纸的厚度，然后算出 1 张 纸的厚度；②测量一段曲线的长度：把曲线看成是由许多小段直线组成的，用圆规量取一段较 小的半径，从一端量到另一端，最后用圆规所量次数×半径，就可算出曲线的长度；③测量细铜 丝的直径：先将细铜丝在铅笔上紧密排绕 30 圈测出总长度，然后算出细铜丝的直径。其中测量方法相同的是（ ）
A．①② B．②③ C．①③ D．①②③
【答案】C
【知识点】误差及其减小方法
【解析】【解答】①测 1 张纸的厚度：先用刻度尺测出 100 张纸的厚度，然后算出 1 张 纸的厚度，这是累积测量法；②测量一段曲线的长度：把曲线看成是由许多小段直线组成的，用圆规量取一段较 小的半径，从一端量到另一端，最后用圆规所量次数×半径，就可算出曲线的长度，这是化曲为直测量法；③测量细铜 丝的直径：先将细铜丝在铅笔上紧密排绕 30 圈测出总长度，然后算出细铜丝的直径，这是累积测量法；即①③测量方法相同。
故答案为：C。
【分析】测量物体的长度时会存在误差，为了减小测量时产生的误差，可以通过选用高精度测量仪器、校准测量仪器、改进测量方法、多次测量取平均值来实现。
11．（2020八上·建邺期末）要测量 1 元硬币的厚度，为尽可能减小实验误差，下列方案中最合理的是（ ）
A．用毫米刻度尺仔细地测量1枚1元硬币的厚度
B．用毫米刻度尺测量10枚相同1元硬币叠加起来的总厚度，再除以10
C．用毫米刻度尺多次测量1枚1元硬币的厚度，然后求平均值
D．用毫米刻度尺分别测量10枚相同硬币中每一枚的厚度，然后求它们的平均值
【答案】B
【知识点】长度及其测量；误差及其减小方法
【解析】【解答】A．用刻度尺仔细地测量1个硬币的厚度，由于一枚硬币的厚度很小，不易直接测量，若直接测量则误差会很大，A不符合题意；
B．用刻度尺测出10个1元硬币叠加起来的总厚度，再除以10是最佳方案，采取累积法，总厚度较大，易测长度，误差较小，B符合题意；
C．用刻度尺多次测1个硬币的厚度，再求平均值不是最佳方案，因为一枚硬币的厚度很小，不易直接测量，C不符合题意；
D．用刻度尺分别测出10个1元硬币的厚度，再求平均值不是最佳方案，因为一枚硬币的厚度很小，不易直接测量，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】测量微小物理量时，通过多测量一些，再除以个数计算单个的数值，可以减小误差。
12．（2020八上·龙岗期中）如图所示,用刻度尺测量铅笔的长度,测量方法正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】长度及其测量；刻度尺的使用
【解析】【解答】用刻度尺测量铅笔的长度，应让铅笔前端对准刻度尺的零刻度线，铅笔紧紧贴刻度尺的刻度。
故答案为：D
【分析】无论用刻度尺测什么物体的长度，一定要保证被测物体紧贴刻度尺的刻度值。
二、填空题
13．（2021·北京）如图所示，铅笔的长度为 cm。
【答案】8.50
【知识点】刻度尺的使用
【解析】【解答】刻度尺的分度值为1mm，读数为8.50cm，铅笔的长度为8.50cm。
【分析】根据物体对应刻度尺的位置测量长度。
14．（2021·湘潭）如图所示，铅笔长为 cm。
【答案】4.81
【知识点】长度及其测量
【解析】【解答】图中刻度尺的分度值为1mm，铅笔左端与2.00cm对齐，右端与6.81cm对齐，则铅笔长为l=6.81cm-2.00cm=4.81cm
【分析】刻度尺的分度值就是相邻两刻度的距离，观察刻度尺求解即可；用刻度尺读数时，需要估读到分度值的后一位。
15．（2020八上·丘北期末）如图 所示，铅笔的长度为 cm。
【答案】4.40
【知识点】刻度尺的使用
【解析】【解答】由图可知，铅笔的一端与0.50cm对齐，另一端与4.90cm对齐，所以铅笔的长度为
【分析】根据物体对应的刻度尺的位置测量长度。
16．（2020八上·柳州期末）研究影响单摆摆动快慢的因素时，用卷尺测量摆线长，卷尺零刻度与摆线的一端对齐，摆线的另一端所对位置如图甲中虚线所示，则摆线长为 ；用电子停表测量单摆摆动 次时，记录的时间如图乙所示，则时间读数为 ，摆动一次平均所需时间为 （用题中字母表示），这样做与直接测量单摆摆动一次所用时间相比，可以有效减小时间的测量 （选填“误差”、“单位”或“大小”）。
【答案】97.80（ 之间）；57.90或57.9；；误差
【知识点】长度及其测量
【解析】【解答】由图甲可知，刻度尺的分度值是1mm，摆线长为97.80cm。由图乙可知，时间为57.90s。单摆摆动一次所用时间为 单摆摆动一次所用时间较短不易计时，产生误差较大，这样计量多次计算平均值可以减小误差。
【分析】根据物体对应的刻度尺的位置测量长度；根据停表显示的数字测量时间；多次测量求平均值可以减小误差。
17．（2020八上·大安期末）如图所示，用刻度尺测量一金属片长度为 cm，停表的读数为 s。
【答案】2.80；217.5
【知识点】时间及其测量；长度及其测量
【解析】【解答】如图，物体左端与5.50cm处对齐，左端所对刻度为8.30cm，故金属片的长度为 如图，停表的分针示数为3min，且大于3.5min，秒针示数为37.5s，故停表读数为
【分析】根据物体对应刻度尺的位置测量长度；利用秒表的分钟指针和秒钟指针位置测量时间。
18．（2020八上·建邺期末）如图中木块长度为 cm；秒表读数为 s。
【答案】2.70；347.9
【知识点】时间及其测量；长度及其测量
【解析】【解答】图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm，木块起始端对应的刻度值为1.00cm，末端对应的刻度值为3.70cm，木块长度为 秒表小盘的分度值是0.5min，指针在5min和6min之间，偏过中线，大盘的分度值是0.1 s，而大盘指针在47.9s，所以读数为5min47.9s，即347.9s。
【分析】根据物体对应刻度尺的位置测量长度；根据秒表的分钟指针和秒钟指针的位置测量时间。
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