广东省湛江市2020-2021学年高一下学期期中考试语文试题 Word版含答案

湛江市2020-2021学年高一下学期期中考试
语文
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：部编版必修上册和必修下册第一至四单元。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
人工智能的意义和价值无须多说，我们要探讨的问题是人工智能能在多大范围和程度上模拟人的智能甚至超越人的智能，这就需要我们首先了解人的智能的范围、程度及其作用。
按照通行的说法，智力或智能是人们认识事物并运用经验和知识解决问题的能力，包括感觉、知觉、记忆、想象、直觉、思维、判断、推理、语言学习和表达等能力。人的智能是基于人的生理和心理所表现出的能力，生理和心理是人的智能的重要机理和机制，但这种生理、心理机制又不像人的体能的机制一样明显地对应于人的四肢等身体的各部位，而只是在基础和整体上提供着人的智能机理，正由于此，人的智能机理远比人的体能机理复杂，从而培养和模拟人的智能远比训练人的体能艰难，因此，“人工智能”比“人工体能”的技术含量更高，其意义也更大。
人的智能主要是基于个人的，人的智能虽然具有共性，但也是各有特点和千差万别的，也就是人的智能个性化非常明显。智能的作用不仅在于产生着个人的意识、精神、思想、观点和理论，而且在于创造着人类的思想和文明。因此，我们不应只从人的生理、心理机制和结构上来理解智能，也应从人的思想、观念和精神上研究人的智能，还应从人类文化、文明上分析人的智能。智能是人的思想、意识和观念的生理和心理基础，智商高和智能强的人能容易产生较为深刻的思想意识，同样，民族和国家也具有相似的情况。但个人或民族思想和文化的产生还要依赖其他社会条件，如社会经济发展状况、社会政治制度、文化传统以及人的理想抱负等，人的智能只是提供了智力基础，而不能决定人的思想、观念的现实产生，人的思想、观念和民族的理论、文化的产生是综合因素作用的结果，绝不仅仅取决于人的智能。
到目前为止，人工智能还是处在“弱人工智能”阶段，就是说“弱人工智能”只能模拟、延伸和扩展人的低端的智能，即人的感觉、知觉和常规的、程序化的逻辑推理，至于人的高端的创造性智能和想象、直觉、情感、潜能以及只有通过行为表现出来的经验技能等这些非常规、非程序化的个性化智能，“弱人工智能”还不能模拟，更不能延伸和扩展，只有发展到“强人工智能”阶段，这些高端的和非常规的人的智能才有可能被模拟、延伸和扩展。
人工智能依赖对人的智能的认知和开发，也即对人脑的认知和开发，还未被认知和开发的人的智能是不可能被人工智能化的。大脑结构是异常复杂的，到目前为止，人类对大脑的认知和开发是很有限的，绝大部分未被认知和开发。美国心理学之父威廉?詹慕斯在自己的著作中说“普通人只发挥了其潜在智能的10%”，20世纪30年代，西方神经外科医生怀尔德?潘菲尔德用电流刺激大脑的潜在智能时，大脑皮层毫无反应，潘菲尔德就此得出结论说，这就属于“未开发的90%部分”。这个论断即使不太可靠，但也足以说明大脑的大部分是未被认知和开发的。精神分析学家弗洛伊德的“冰山理论”认为人的心理结构是由意识、前意识和潜意识三部分构成的，意识只是浮出水面的冰山一角，潜意识占据了心理结构的大部分却深藏在水下，而前意识是连接意识和潜意识的桥梁。在弗洛伊德看来，潜意识虽然不是完全未知的，但不像意识那样清楚明晰，而显得模糊、隐秘和难以捉摸，从而在一定程度上，人类对占据大部分心理结构的潜能的认知和开发还是很有限的。
从人工智能方面说，能够模拟和延伸的人的智能也是很少的一部分，只是浮出水面的冰山一角，即只是常规化、逻辑化、显性化和普遍化的意识、智能部分，至于大部分隐藏在水下的非常规化、非逻辑化和个性化的意识、智能到目前为止还难以被模拟和延伸。这主要是因为人的这部分意识、智能，人类对它的认知和开发还很少，还谈不上对它的人工智能化。即使对这部分深藏和隐蔽的意识、智能有了更多的认知和开发，由于它的个性化和模糊性程度高，现有以常规、逻辑和明晰为特点的人工智能也难以模拟、延伸人的这部分意识、智能。人工智能的发展任重道远，将来随着对大脑和人的潜能的不断开发以及人工智能的发展，人工智能有可能模拟和延伸人的这部分个性化和模糊性的意识、智能，但我们不能盲目乐观。
（摘编自胡敏中、王满林《人工智能与人的智能》）
材料二：
对人工智能的发展，人们担心“奇点”的出现。所谓“奇点”就是指机器智能有朝一日超越人类智能。奇点论的预测建立在计算机运算速度的指数增长以及体积的不断缩小的基础之上。这无疑是基于一种非直接的假设：计算机在速度、体积、价格上的巨大进步将首先影响人类水平的智能，然后才是更高水平的智能。但这只是可能，从某种意义上说，今天的“奇点”预言家们认为机器智能是一个发展永远保持加速且不会变缓的学科。
“奇点”是否真的到来？“奇点”什么时候到来？研究者存在很多争论。其实，我们最应该担心的不是“奇点”问题，不是机器智能的迅速提高，而是人的智力可能会下降。不管“奇点”是否真的到来，在技术不断发展的过程中，我们都要小心被人工智能“异化”。人类总是非常依赖他们发明的工具。例如，当他们发明了文字，人类的记忆力下降。我们在驯化人工智能的同时，也在被人工智能驯化，人工智能在无形中影响着我们的思维方式和生活方式。面对人工智能可能带来的不利影响和冲击，人类可以也应该未雨绸缪，重视科技伦理，以人为本，坚守社会责任，应对人工智能可能带来的威胁。
（摘编自网易财经）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A. 人的体能的机制比人的智能机制更明显地对应于人的四肢等身体的各部位，因此，“人工体能”比“人工智能”意义更大。
B. 人的智能主要是基于个人的，个性化非常明显，因此，研究人工智能主要应从人类文化、文明上分析人的智能。
C. 智商高和智能强的人容易产生较为深刻的思想意识，民族也有相似的情况，人的思想和民族文化的产生取决于人的智能。
D. 不管“奇点”是不是真的会到来，什么时间会到来，在技术不断发展的过程中，我们都要小心被人工智能“异化”。
2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 人的非常规化、非逻辑化和个性化的意识、智能虽然个性化和模糊性程度高，但将来有可能实现被模拟和延伸。
B. 在“强人工智能”阶段，人的高端的创造性智能和想象、直觉、情感等智能，必将能够被人工智能模拟和延伸。
C. 人工智能能够模拟和延伸的人的智能是很少的一部分，这与我们对人的智能的认知有关，相关研究任重道远。
D. 医生怀尔德?潘菲尔德用电流刺激大脑的潜在智能时，大脑皮层毫无反应，说明大脑的大部分是未被认知和开发的。
3. 下列对“人工智能”相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 人工智能目前还处在“弱人工智能”阶段，只能模拟、延伸和扩展人的低端的智能。
B. 人工智能依赖人类对人脑的认知，人类对大脑的认知随着人工智能的发展而快速提升。
C. 人工智能能够模拟和延伸的只是浮出水面的冰山一角，大部分还难以被模拟和延伸。
D. 人工智能在无形中影响着我们的思维方式和生活方式，因为我们在被人工智能驯化。
4. 材料二中，作者对“奇点”问题并不是很在意和担心，为什么？请简要分析。
5. 在对待人工智能的发展上，材料一和材料二有何异同？请结合材料谈谈你的看法。
（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
将军几死却永生
梁 衡
抗日战争中，国共两党团结御敌，同仇敌忾。国军方面牺牲之最高将领为张自忠将军，八路军方面为代参谋长左权将军。他们所代表的无数先烈用热血凝铸了共和国的基石。
张自忠将军出身行伍，其成名是1933年长城抗战，以大刀杀敌。其时中日之国力、军力悬殊。我军还使用冷兵器，每人背大刀一把，只能靠夜战、近战，摸入敌营。一曲《大刀进行曲》响彻长城内外。“七七事变”后，在和战两难、进退维谷的状态下，上面命他留在北平，任北平市长与敌虚与委蛇。汉奸的骂名却不公正地落在了他的头上。敌犯土失，官责民斥，有口莫辩，其内心之煎熬可想而知。他明白，如不能洗污，将成秦桧，誓以死明志。
国共合作，常有摩擦，张部却从未有此事。1939年1月上面下达的“限制异党活动办法”，当时两名红色记者安娥、史沫特莱正在他的防区。将军毫不刁难，立刻派人牵马将她们送至新四军李先念防区。
临沂之战最激烈时，一营长逃阵，立即枪毙；一旅长进攻不力，阵前撤职。他有这样一个绰号：“扒皮将军。”他经常训诫部下要遵守军纪，爱护百姓。常挂在嘴边的一句话是：“看我不扒了你的皮！”
虽是战时，他仍不忘民生。襄阳著名的秦代水利工程白起渠年久失修，他就向当时已流亡到恩施的湖北省政府打报告，倡议修复，并亲率士兵挖渠。他的部队开饭前先唱《吃饭歌》，歌词大意是：“这些饭食人民给，救国救民我天职。”逄节日时常有座谈联欢，对60岁以上的老人亲送礼品一件。一次宿劫后山村，见百姓极苦，就吩咐军需官每户发大洋10元。一老妪感激下跪，他急搀起说：“是该我们当兵的给您下跪，我们没有保护好老百姓。”
每宿营，兵无食，他必不食。伤员出院归队，必亲自一一验伤，凡子弹从身前穿入者，即大声点名，让其站前排，彰其英勇。伤者无不感无上光荣，人人争先恐后。临沂战役，跟随他多年的冉营长负重伤，自知难保，留下遗言。张抱尸痛哭，亲写碑文。他严于律已，为当时高官所罕见。一次指挥部转移新地，荒村破舍。副官调几名战士打扫卫生，他批评说：“士兵是国家的士兵，不是我张自忠的奴仆。弟兄们行军已走得很累，你让他们累上加累，很不应该。”
他的参谋长张克侠（共产党员）回忆他：“如偶有过人享受，辄有不安之意……公殁后，余回部，过其所居，见报纸糊壁，敞席悬门，其刻苦奉公之状如在目前，不禁泣下。”1940年3月文人梁实秋到前线慰问，留下这样一段文字：“张将军司令部固然简单，张将军本人却更简单……大概高级将领能刻苦自律如张自忠将军者实不多见。”
长官如师如父，可见一支军队之炼成，首先是长官人格意志之造就。张自忠将军带出来的这支军队，后来在淮海战场上由张克侠、何基沣两将军带领起义，投向人民的怀抱。岳飞有名言，只要武官不怕死，文官不爱钱，国就不会亡。文天祥在《指南录后序》中谈到他于国难中不知几死。纵观张自忠将军之精神，就是抱定武人必为国赴死的信念。自敌寇压境，他经常挂在嘴边的一个字就是“死”。一个人只要拼得一死，总能干成一件事，一件轰轰烈烈的大事。
1940年5月，敌再犯襄阳。他又如以往，从容做好以死报国的准备。开作战会议时，他见一团长未佩手枪，便说：长官上前线一定要带手枪，一为自卫；二为必要时杀身成仁。大家预感不妙，劝他说主将不应冒险到前线去拼命。他说：“不是日本人不怕死，而是中国人当大官的太怕死了。”5月16日遭敌最后包围，他说：“你们每个人都可以走，唯有我张自忠不可以走。”张自忠将军带少数警卫与敌激战，先是左臂被子弹打穿，后弹片划伤肩、胸、肋多处，此时敌已近身，将军昂然而立，怒目逼视，大呼杀敌，又遭枪击、刀刺，以身殉国。
死生，人之大节也。将军在世时，不知曾经几死；其死后实又每日犹生，与国同在。痛哉！天不留其身，然其忠魂长在，壮我华夏。他如岳飞，如文天祥，是一位彪炳青史的人民英雄。
6. 下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 无数先烈用鲜血和生命铸就了共和国的基石，主人公张自忠将军就是国共合作、共同抗日的先烈代表。
B. 张自忠将军戎马一生，长城抗战中他一战成名。他抱定武人必为国赴死的信念，做好以死报国的准备。
C. 张自忠将军在遭敌最后包围时，始终坚守，带少数警卫与敌激战，不畏强敌，大呼杀敌，最终以身殉国。
D. 文中写到岳飞和文天祥，意在塑造人民英雄群体形象，岳飞、文天祥和张自忠将军都将名垂青史。
7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 文章开头点出主人公张自忠将军，文章结尾讴歌张自忠将军忠魂长在，是一位彪炳青史人民英雄，结构完整。
B. 张自忠将军的绰号“扒皮将军”和他常挂在嘴边的一句话“看我不扒了你的皮”写出了将军对部下管教的严厉。
C. “吩咐军需官每户发大洋10元”“大概高级将领能刻苦自律如张自忠将军者实不多见”都通过正面描写塑造了将军的形象。
D. “先是左臂被子弹打穿……怒目逼视”，运用细节描写手法，生动地再现了张将军的英勇和视死如归的精神。
8. 文章标题内涵丰富，请结合文本简要分析。
9. 请简要分析张自忠将军的形象。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
李景俭，字宽中，汉中王瑀之孙。父褚，太子中舍。景俭，贞元十五年登进士第。性俊朗，博闻强记，颇阅前史，详其成败。自负王霸之略，于士大夫间无所屈降。贞元末，韦执谊、王叔文东宫用事，尤重之，待以管、葛之才。叔文窃政属景俭居母丧故不及从坐韦夏卿留守东都辟为从事窦群为御史中丞引为监察御史。群以罪左迁，景俭坐贬江陵户曹。累转忠州刺史。元和末入朝。执政恶之，出为澧州刺史。与元稹、李绅相善。时绅、稹在翰林，屡言于上前。及延英辞日，景险自陈已屈，穆宗怜之，追诏拜仓部员外郎。月余，骤迁谏议大夫。性既矜诞，宠擢之后，凌蔑公卿大臣，使酒尤甚。中丞萧俛、学士段文昌相交辅政，景俭轻之，形于谈谑。二人俱诉之，穆宗不获已，贬之。制曰：“谏议大夫李景俭，握自宗枝，尝探儒术，荐历台阁，亦分郡符。动或违仁，行不由义。附权幸以亏节，通奸党之阴谋。众情皆疑，群议难息。据因缘之状，当置严科；顺长养之时，特从宽典。勉宜省过，无或徇非。可建州刺史。”未几元稹用事，自郡召还，复为谏议大夫。其年十二月，景俭朝退，与兵部郎中知制诰冯宿、库部郎中知制诰杨嗣复、起居舍人温造、司勤员外郎李肇、刑部员外郎王镒等同谒史官独孤朗，乃于史馆饮酒。景俭乘醉诣中书谒宰相，呼王播、崔植、杜元颖名、面疏其失，辞颇悖慢。宰相迅言止之，旋奏贬漳州刺史。是日同饮于史馆者皆贬逐。景俭未至漳州而元稹作相，改授楚州刺史。议者以景俭使酒，凌忽宰臣，诏令才行，遽迁大郡。稹惧其物议，追还，投少府少监。从坐者皆召还。而景俭竟以忤物不得志而卒。景俭疏财尚议，虽不厉名节，死之日，知名之士咸惜之。
（节选自《旧唐书·李景俭传》）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 叔文窃政/属景俭居母丧故/不及从坐/韦夏卿留守东都/辟为从事/窦群为御史中丞/引为监察御史
B. 叔文窃政/属景俭居母丧/故不及从坐/韦夏卿留守东都/辟为从事/窦群为御史/中丞引为监察御史
C. 叔文窃政/属景俭居母丧故/不及从坐/韦夏卿留守东都/辟为从事/窦群为御史/中丞引为监察御史
D. 叔文窃政/属景俭居母丧/故不及从坐/韦夏卿留守东都/辟为从事/窦群为御史中丞/引为监察御史
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 贞元，皇帝年号，年号是中国封建王朝用来纪年的名号。
B. 东宫，中国古代宫殿名称，后来代指居住在东宫的皇后。
C. 翰林，古代官名，唐玄宗初置翰林待诏，为文学待从官。
D. 郡符，郡太守的符玺，也借指郡太守。隋唐曾改郡为州。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 李景俭博闻强记。他广泛阅读前代史书，熟知古人成功与失败的原因，认为自己掌握了辅佐君王成就霸业的谋略。
B. 李景俭受到器重。韦执谊、王叔文认为他有管、葛之才；韦夏卿征用过他，窦群引荐过他。李绅、元稹在皇帝面前说到他。
C. 李景俭狂妄自大。在士大夫中间他谁也不服，受宠提升以后，因为蔑视中丞萧俛、学士段文昌，被上告，遭到了皇帝的贬逐。
D. 李景俭酗酒严重。他跟冯宿等人在史馆喝醉酒到中书省闹事，直呼宰相的名字，当面数落他们的过错，被宰相严厉呵斥。
13. 把文中画横线句子和课内句子翻译成现代汉语。
（1）群以罪左迁，景俭坐贬江陵户曾。
（2）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
14. 元稹做宰相时，李景俭为什么由楚州刺史改任少府少监？请简要说明。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
从岐王过杨氏别业应教
王维
杨子①谈经所，淮王②载酒过。
兴阑啼鸟换，坐久落花多。
径转回银烛，林开散玉珂③。
严城时未启，前路拥笙歌。
[注]①杨子，指西汉扬雄（一作杨雄），此处以杨子比杨氏。②淮王，指汉淮南王刘安，这里借指岐王。③散玉珂（kē），指骑马从游者各自分散而游，玉珂是指马勒上的玉饰。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一-项是（ ）
A. 这是一首记游诗，写了所游之地的美景和游览的过程，写景别致，景中含情。
B. 首联借典点题，笔调略带诙谐意味，岐王带领宾朋游览杨氏别业，欢宴游乐。
C. 颈联动静结合，以静为主。通过曲折小径，穿过茂密的树林，眼前豁然开朗。
D. 尾联写游玩到凌晨，城门尚未开启，一路笙歌，写出了诗人游玩的余兴未尽。
16. 请从描写角度和景情关系两方面简要赏析颔联。
（三）名篇名词默写（本题共1小题，6分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼《赤壁赋》中的“__________，__________”两句，描述了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。
（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有以“__________，__________”两句谦虚地说自己对于“礼乐治国”心有余而力不足。
（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路谈了自己的志向后，孔子笑了，孔子笑的原因是“__________，__________”。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
时令已近大雪之前，北方已是冰天雪地，但幕阜山的一草一木好像还没有做好秋天告别的准备。当汽车驶离大广高速，进入乡村公路的时候，天刚刚下过一场小雨，一片轻雾 于山间，空气湿润清新，略有凉意。打开车窗，不时飘进一阵 的桂花香。
这是南方的初冬，寂静朗润。横贯湘鄂赣三省的幕阜山脉，漫山遍野尽是红、黄、金、绿色组成的绚烂景致——芬芳四溢的是桂花，火红耀眼的是枫林，金黄挺拔的是银杏，青翠滴绿的是茶园。山间小路在斑斓的色彩中蜿蜒，两旁青苔黄叶，枯荣相间，高低相依， 。路边是不知名的野花，娇艳怒放，百态千姿。林间的小鸟欢乐鸣唱，节奏明快。不远处的山坡上，一阵轻风乍起，红叶如展翅欲飞的蝴蝶在风中翩翩起舞，又像一团团熊熊燃烧的烈焰在空中飘荡，尽情地向人们展示着幕阜山脉的 景色。
18. 依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 萦绕 赏心悦目 错落有致 曼妙
B. 弥漫 赏心悦目 参差不齐 美妙
C. 弥漫 沁人心脾 错落有致 美妙
D. 萦绕 沁人心脾 参差不齐 曼妙
19. 下列对文段使用修辞手法的分析判断，正确的一项是（ ）
A. 排比 拟人 比喻 B. 对偶 比喻 借代
C. 对偶 拟人 夸张 D. 排比 借代 夸张
20. 文中画横线的语句有语病，请写出修改后的正确语句。
（二）语言文字运用II（本题共2小题，11分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
春日暖阳，与朋友相约去郊区踏青，站在阳光下的田野里，开得正艳的金黄的油菜花随风摇曳，一阵阵带着泥土清新的花香扑鼻而至，“嗡嗡”的蜜蜂在花丛中穿梭，美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞……让人心旷神怡，顿感温馨惬意。
熟悉的味道，熟悉的情景， ① 。我的老家在湘西一座大山的深处，那里山高林密，复岭重岗，祖祖辈辈在大山里开垦了很多梯田。儿时的老家，每到入冬前夕，乡亲们就见缝插针地在梯田里、山野间播下油菜籽。 ② ，梯田里、山野间，一片片，一块块，一簇簇，一畦畦，油菜花将村庄铺成了金色，映衬着如黛的山峦，描绘出了 ③ 。油菜花地也是儿时的乐园，我和小伙伴们在梯田里、山野间感受那无边的金黄；在花丛中捉迷藏，快乐地奔跑，追逐；在田埂边追赶蝴蝶，演绎着一幕幕“儿童急走追黄蝶”的村戏……
21. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
22. 请分别用一个句子概括上文各段的主要意思，每句不超过15个字。
四、写作（60分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
曹原，四川成都人，毕业于中科大少年班，美国麻省理工学院博士。2018年，《自然》发表了两篇以曹原为第一作者的石墨烯重磅论文，他也成为以第一作者身份在该杂志上发表论文的最年轻的中国学者。2020年，曹原的研究取得系列新进展。在美国麻省理工学院，曹原曾经得到过加入美国国籍的机会，但是一心要报效祖国的他毅然选择回国发展。他认为自己是中国人，要为祖国的发展和民族的振兴贡献力量；他认为自己的成就离不开祖国的栽培，个人的荣誉应该属于祖国。
对于学习的目的，我们或许想明白了，或许有些迷茫。阅读材料后，你有什么思考和感悟？请从下列任务中任选一个，完成写作。
①兴华中学举办“学习报国”的主题征文活动，请以该校高中生的身份写一篇文章，参与征文活动。
②请以兴华中学高一（1）班名义向全体学生发出倡议，以“学习报国”为主题，写一篇倡议书。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
湛江市2020-2021学年高一下学期期中考试
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注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：部编版必修上册和必修下册第一至四单元。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
人工智能的意义和价值无须多说，我们要探讨的问题是人工智能能在多大范围和程度上模拟人的智能甚至超越人的智能，这就需要我们首先了解人的智能的范围、程度及其作用。
按照通行的说法，智力或智能是人们认识事物并运用经验和知识解决问题的能力，包括感觉、知觉、记忆、想象、直觉、思维、判断、推理、语言学习和表达等能力。人的智能是基于人的生理和心理所表现出的能力，生理和心理是人的智能的重要机理和机制，但这种生理、心理机制又不像人的体能的机制一样明显地对应于人的四肢等身体的各部位，而只是在基础和整体上提供着人的智能机理，正由于此，人的智能机理远比人的体能机理复杂，从而培养和模拟人的智能远比训练人的体能艰难，因此，“人工智能”比“人工体能”的技术含量更高，其意义也更大。
人的智能主要是基于个人的，人的智能虽然具有共性，但也是各有特点和千差万别的，也就是人的智能个性化非常明显。智能的作用不仅在于产生着个人的意识、精神、思想、观点和理论，而且在于创造着人类的思想和文明。因此，我们不应只从人的生理、心理机制和结构上来理解智能，也应从人的思想、观念和精神上研究人的智能，还应从人类文化、文明上分析人的智能。智能是人的思想、意识和观念的生理和心理基础，智商高和智能强的人能容易产生较为深刻的思想意识，同样，民族和国家也具有相似的情况。但个人或民族思想和文化的产生还要依赖其他社会条件，如社会经济发展状况、社会政治制度、文化传统以及人的理想抱负等，人的智能只是提供了智力基础，而不能决定人的思想、观念的现实产生，人的思想、观念和民族的理论、文化的产生是综合因素作用的结果，绝不仅仅取决于人的智能。
到目前为止，人工智能还是处在“弱人工智能”阶段，就是说“弱人工智能”只能模拟、延伸和扩展人的低端的智能，即人的感觉、知觉和常规的、程序化的逻辑推理，至于人的高端的创造性智能和想象、直觉、情感、潜能以及只有通过行为表现出来的经验技能等这些非常规、非程序化的个性化智能，“弱人工智能”还不能模拟，更不能延伸和扩展，只有发展到“强人工智能”阶段，这些高端的和非常规的人的智能才有可能被模拟、延伸和扩展。
人工智能依赖对人的智能的认知和开发，也即对人脑的认知和开发，还未被认知和开发的人的智能是不可能被人工智能化的。大脑结构是异常复杂的，到目前为止，人类对大脑的认知和开发是很有限的，绝大部分未被认知和开发。美国心理学之父威廉?詹慕斯在自己的著作中说“普通人只发挥了其潜在智能的10%”，20世纪30年代，西方神经外科医生怀尔德?潘菲尔德用电流刺激大脑的潜在智能时，大脑皮层毫无反应，潘菲尔德就此得出结论说，这就属于“未开发的90%部分”。这个论断即使不太可靠，但也足以说明大脑的大部分是未被认知和开发的。精神分析学家弗洛伊德的“冰山理论”认为人的心理结构是由意识、前意识和潜意识三部分构成的，意识只是浮出水面的冰山一角，潜意识占据了心理结构的大部分却深藏在水下，而前意识是连接意识和潜意识的桥梁。在弗洛伊德看来，潜意识虽然不是完全未知的，但不像意识那样清楚明晰，而显得模糊、隐秘和难以捉摸，从而在一定程度上，人类对占据大部分心理结构的潜能的认知和开发还是很有限的。
从人工智能方面说，能够模拟和延伸的人的智能也是很少的一部分，只是浮出水面的冰山一角，即只是常规化、逻辑化、显性化和普遍化的意识、智能部分，至于大部分隐藏在水下的非常规化、非逻辑化和个性化的意识、智能到目前为止还难以被模拟和延伸。这主要是因为人的这部分意识、智能，人类对它的认知和开发还很少，还谈不上对它的人工智能化。即使对这部分深藏和隐蔽的意识、智能有了更多的认知和开发，由于它的个性化和模糊性程度高，现有以常规、逻辑和明晰为特点的人工智能也难以模拟、延伸人的这部分意识、智能。人工智能的发展任重道远，将来随着对大脑和人的潜能的不断开发以及人工智能的发展，人工智能有可能模拟和延伸人的这部分个性化和模糊性的意识、智能，但我们不能盲目乐观。
（摘编自胡敏中、王满林《人工智能与人的智能》）
材料二：
对人工智能的发展，人们担心“奇点”的出现。所谓“奇点”就是指机器智能有朝一日超越人类智能。奇点论的预测建立在计算机运算速度的指数增长以及体积的不断缩小的基础之上。这无疑是基于一种非直接的假设：计算机在速度、体积、价格上的巨大进步将首先影响人类水平的智能，然后才是更高水平的智能。但这只是可能，从某种意义上说，今天的“奇点”预言家们认为机器智能是一个发展永远保持加速且不会变缓的学科。
“奇点”是否真的到来？“奇点”什么时候到来？研究者存在很多争论。其实，我们最应该担心的不是“奇点”问题，不是机器智能的迅速提高，而是人的智力可能会下降。不管“奇点”是否真的到来，在技术不断发展的过程中，我们都要小心被人工智能“异化”。人类总是非常依赖他们发明的工具。例如，当他们发明了文字，人类的记忆力下降。我们在驯化人工智能的同时，也在被人工智能驯化，人工智能在无形中影响着我们的思维方式和生活方式。面对人工智能可能带来的不利影响和冲击，人类可以也应该未雨绸缪，重视科技伦理，以人为本，坚守社会责任，应对人工智能可能带来的威胁。
（摘编自网易财经）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A. 人的体能的机制比人的智能机制更明显地对应于人的四肢等身体的各部位，因此，“人工体能”比“人工智能”意义更大。
B. 人的智能主要是基于个人的，个性化非常明显，因此，研究人工智能主要应从人类文化、文明上分析人的智能。
C. 智商高和智能强的人容易产生较为深刻的思想意识，民族也有相似的情况，人的思想和民族文化的产生取决于人的智能。
D. 不管“奇点”是不是真的会到来，什么时间会到来，在技术不断发展的过程中，我们都要小心被人工智能“异化”。
2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 人的非常规化、非逻辑化和个性化的意识、智能虽然个性化和模糊性程度高，但将来有可能实现被模拟和延伸。
B. 在“强人工智能”阶段，人的高端的创造性智能和想象、直觉、情感等智能，必将能够被人工智能模拟和延伸。
C. 人工智能能够模拟和延伸的人的智能是很少的一部分，这与我们对人的智能的认知有关，相关研究任重道远。
D. 医生怀尔德?潘菲尔德用电流刺激大脑的潜在智能时，大脑皮层毫无反应，说明大脑的大部分是未被认知和开发的。
3. 下列对“人工智能”相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 人工智能目前还处在“弱人工智能”阶段，只能模拟、延伸和扩展人的低端的智能。
B. 人工智能依赖人类对人脑的认知，人类对大脑的认知随着人工智能的发展而快速提升。
C. 人工智能能够模拟和延伸的只是浮出水面的冰山一角，大部分还难以被模拟和延伸。
D. 人工智能在无形中影响着我们的思维方式和生活方式，因为我们在被人工智能驯化。
4. 材料二中，作者对“奇点”问题并不是很在意和担心，为什么？请简要分析。
5. 在对待人工智能的发展上，材料一和材料二有何异同？请结合材料谈谈你的看法。
【答案】1. D 2. B 3. B
4. ①奇点论的预测建立在计算机运算速度的指数增长以及体积的不断缩小的基础之上，认为机器智能的发展永远保持加速且不会变缓，这只是一种可能。②最应该担心的不是“奇点”问题，不是机器智能的迅速提高，而是人的智力可能会下降。③面对人工智能可能带来的不利影响和冲击，人类可以未雨绸缪，积极应对。
5. （1）同：两则材料都谈到了人工智能的将来，都对人工智能的发展持审慎的态度。（2）异：①材料一着眼于现实，探讨人工智能多大程度上能模拟甚至能超越人的智能的问题，侧重于阐述人工智能的局限性和不足之处。②材料二着眼于将来，探讨人工智能的发展可能给人类带来的不利影响和冲击。
（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
将军几死却永生
梁 衡
抗日战争中，国共两党团结御敌，同仇敌忾。国军方面牺牲之最高将领为张自忠将军，八路军方面为代参谋长左权将军。他们所代表的无数先烈用热血凝铸了共和国的基石。
张自忠将军出身行伍，其成名是1933年长城抗战，以大刀杀敌。其时中日之国力、军力悬殊。我军还使用冷兵器，每人背大刀一把，只能靠夜战、近战，摸入敌营。一曲《大刀进行曲》响彻长城内外。“七七事变”后，在和战两难、进退维谷的状态下，上面命他留在北平，任北平市长与敌虚与委蛇。汉奸的骂名却不公正地落在了他的头上。敌犯土失，官责民斥，有口莫辩，其内心之煎熬可想而知。他明白，如不能洗污，将成秦桧，誓以死明志。
国共合作，常有摩擦，张部却从未有此事。1939年1月上面下达的“限制异党活动办法”，当时两名红色记者安娥、史沫特莱正在他的防区。将军毫不刁难，立刻派人牵马将她们送至新四军李先念防区。
临沂之战最激烈时，一营长逃阵，立即枪毙；一旅长进攻不力，阵前撤职。他有这样一个绰号：“扒皮将军。”他经常训诫部下要遵守军纪，爱护百姓。常挂在嘴边的一句话是：“看我不扒了你的皮！”
虽是战时，他仍不忘民生。襄阳著名的秦代水利工程白起渠年久失修，他就向当时已流亡到恩施的湖北省政府打报告，倡议修复，并亲率士兵挖渠。他的部队开饭前先唱《吃饭歌》，歌词大意是：“这些饭食人民给，救国救民我天职。”逄节日时常有座谈联欢，对60岁以上的老人亲送礼品一件。一次宿劫后山村，见百姓极苦，就吩咐军需官每户发大洋10元。一老妪感激下跪，他急搀起说：“是该我们当兵的给您下跪，我们没有保护好老百姓。”
每宿营，兵无食，他必不食。伤员出院归队，必亲自一一验伤，凡子弹从身前穿入者，即大声点名，让其站前排，彰其英勇。伤者无不感无上光荣，人人争先恐后。临沂战役，跟随他多年的冉营长负重伤，自知难保，留下遗言。张抱尸痛哭，亲写碑文。他严于律已，为当时高官所罕见。一次指挥部转移新地，荒村破舍。副官调几名战士打扫卫生，他批评说：“士兵是国家的士兵，不是我张自忠的奴仆。弟兄们行军已走得很累，你让他们累上加累，很不应该。”
他的参谋长张克侠（共产党员）回忆他：“如偶有过人享受，辄有不安之意……公殁后，余回部，过其所居，见报纸糊壁，敞席悬门，其刻苦奉公之状如在目前，不禁泣下。”1940年3月文人梁实秋到前线慰问，留下这样一段文字：“张将军司令部固然简单，张将军本人却更简单……大概高级将领能刻苦自律如张自忠将军者实不多见。”
长官如师如父，可见一支军队之炼成，首先是长官人格意志之造就。张自忠将军带出来的这支军队，后来在淮海战场上由张克侠、何基沣两将军带领起义，投向人民的怀抱。岳飞有名言，只要武官不怕死，文官不爱钱，国就不会亡。文天祥在《指南录后序》中谈到他于国难中不知几死。纵观张自忠将军之精神，就是抱定武人必为国赴死的信念。自敌寇压境，他经常挂在嘴边的一个字就是“死”。一个人只要拼得一死，总能干成一件事，一件轰轰烈烈的大事。
1940年5月，敌再犯襄阳。他又如以往，从容做好以死报国的准备。开作战会议时，他见一团长未佩手枪，便说：长官上前线一定要带手枪，一为自卫；二为必要时杀身成仁。大家预感不妙，劝他说主将不应冒险到前线去拼命。他说：“不是日本人不怕死，而是中国人当大官的太怕死了。”5月16日遭敌最后包围，他说：“你们每个人都可以走，唯有我张自忠不可以走。”张自忠将军带少数警卫与敌激战，先是左臂被子弹打穿，后弹片划伤肩、胸、肋多处，此时敌已近身，将军昂然而立，怒目逼视，大呼杀敌，又遭枪击、刀刺，以身殉国。
死生，人之大节也。将军在世时，不知曾经几死；其死后实又每日犹生，与国同在。痛哉！天不留其身，然其忠魂长在，壮我华夏。他如岳飞，如文天祥，是一位彪炳青史的人民英雄。
6. 下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 无数先烈用鲜血和生命铸就了共和国的基石，主人公张自忠将军就是国共合作、共同抗日的先烈代表。
B. 张自忠将军戎马一生，长城抗战中他一战成名。他抱定武人必为国赴死的信念，做好以死报国的准备。
C. 张自忠将军在遭敌最后包围时，始终坚守，带少数警卫与敌激战，不畏强敌，大呼杀敌，最终以身殉国。
D. 文中写到岳飞和文天祥，意在塑造人民英雄群体形象，岳飞、文天祥和张自忠将军都将名垂青史。
7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 文章开头点出主人公张自忠将军，文章结尾讴歌张自忠将军忠魂长在，是一位彪炳青史人民英雄，结构完整。
B. 张自忠将军的绰号“扒皮将军”和他常挂在嘴边的一句话“看我不扒了你的皮”写出了将军对部下管教的严厉。
C. “吩咐军需官每户发大洋10元”“大概高级将领能刻苦自律如张自忠将军者实不多见”都通过正面描写塑造了将军的形象。
D. “先是左臂被子弹打穿……怒目逼视”，运用细节描写手法，生动地再现了张将军的英勇和视死如归的精神。
8. 文章标题内涵丰富，请结合文本简要分析。
9. 请简要分析张自忠将军的形象。
【答案】6. D 7. C
8. ①高度概括了张自忠将军为国赴死的光辉的一生，“几死”说明张自忠将军戎马一生，曾经九死一生的经历，暗示他最终以身殉国的悲壮人生。②高度浓缩了张自忠将军为国赴死的精神气概，“永生”揭示了文章主旨，盛赞张自忠将军为国尽忠、以身殉国的忠魂和精神与国同在，名垂青史。
9. ①深明大义，以死报国。他不顾国民党当局的禁令，护送红色记者；团结抗敌，最终壮烈殉国。②治军极严，爱兵如子。他严惩临阵脱逃者，并严令部下遵守军纪；他亲自给伤员验伤，褒奖伤者，批评调士兵给他打扫卫生的副官。③待民以亲，节俭克己。他亲率士兵修复白起渠，慰问老人，给百姓发大洋；张克侠、梁实秋有关他生活节俭的回忆，表明他极其节俭，勤勉奉公。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
李景俭，字宽中，汉中王瑀之孙。父褚，太子中舍。景俭，贞元十五年登进士第。性俊朗，博闻强记，颇阅前史，详其成败。自负王霸之略，于士大夫间无所屈降。贞元末，韦执谊、王叔文东宫用事，尤重之，待以管、葛之才。叔文窃政属景俭居母丧故不及从坐韦夏卿留守东都辟为从事窦群为御史中丞引为监察御史。群以罪左迁，景俭坐贬江陵户曹。累转忠州刺史。元和末入朝。执政恶之，出为澧州刺史。与元稹、李绅相善。时绅、稹在翰林，屡言于上前。及延英辞日，景险自陈已屈，穆宗怜之，追诏拜仓部员外郎。月余，骤迁谏议大夫。性既矜诞，宠擢之后，凌蔑公卿大臣，使酒尤甚。中丞萧俛、学士段文昌相交辅政，景俭轻之，形于谈谑。二人俱诉之，穆宗不获已，贬之。制曰：“谏议大夫李景俭，握自宗枝，尝探儒术，荐历台阁，亦分郡符。动或违仁，行不由义。附权幸以亏节，通奸党之阴谋。众情皆疑，群议难息。据因缘之状，当置严科；顺长养之时，特从宽典。勉宜省过，无或徇非。可建州刺史。”未几元稹用事，自郡召还，复为谏议大夫。其年十二月，景俭朝退，与兵部郎中知制诰冯宿、库部郎中知制诰杨嗣复、起居舍人温造、司勤员外郎李肇、刑部员外郎王镒等同谒史官独孤朗，乃于史馆饮酒。景俭乘醉诣中书谒宰相，呼王播、崔植、杜元颖名、面疏其失，辞颇悖慢。宰相迅言止之，旋奏贬漳州刺史。是日同饮于史馆者皆贬逐。景俭未至漳州而元稹作相，改授楚州刺史。议者以景俭使酒，凌忽宰臣，诏令才行，遽迁大郡。稹惧其物议，追还，投少府少监。从坐者皆召还。而景俭竟以忤物不得志而卒。景俭疏财尚议，虽不厉名节，死之日，知名之士咸惜之。
（节选自《旧唐书·李景俭传》）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 叔文窃政/属景俭居母丧故/不及从坐/韦夏卿留守东都/辟为从事/窦群为御史中丞/引为监察御史
B. 叔文窃政/属景俭居母丧/故不及从坐/韦夏卿留守东都/辟为从事/窦群为御史/中丞引为监察御史
C. 叔文窃政/属景俭居母丧故/不及从坐/韦夏卿留守东都/辟为从事/窦群为御史/中丞引为监察御史
D. 叔文窃政/属景俭居母丧/故不及从坐/韦夏卿留守东都/辟为从事/窦群为御史中丞/引为监察御史
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 贞元，皇帝年号，年号是中国封建王朝用来纪年的名号。
B. 东宫，中国古代宫殿名称，后来代指居住在东宫的皇后。
C. 翰林，古代官名，唐玄宗初置翰林待诏，为文学待从官。
D. 郡符，郡太守的符玺，也借指郡太守。隋唐曾改郡为州。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 李景俭博闻强记。他广泛阅读前代史书，熟知古人成功与失败的原因，认为自己掌握了辅佐君王成就霸业的谋略。
B. 李景俭受到器重。韦执谊、王叔文认为他有管、葛之才；韦夏卿征用过他，窦群引荐过他。李绅、元稹在皇帝面前说到他。
C. 李景俭狂妄自大。在士大夫中间他谁也不服，受宠提升以后，因为蔑视中丞萧俛、学士段文昌，被上告，遭到了皇帝的贬逐。
D. 李景俭酗酒严重。他跟冯宿等人在史馆喝醉酒到中书省闹事，直呼宰相的名字，当面数落他们的过错，被宰相严厉呵斥。
13. 把文中画横线句子和课内句子翻译成现代汉语。
（1）群以罪左迁，景俭坐贬江陵户曾。
（2）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
14. 元稹做宰相时，李景俭为什么由楚州刺史改任少府少监？请简要说明。
【答案】10. D 11. B 12. D
13. （1）窦群因为获罪被降职，李景俭因此（受牵连）被贬任江陵户曹。
（2）在东边使郑国成为它的边境之后，又想要扩张它西边的疆界，如果不使秦国土地减少，将从哪里取得它所贪求的土地呢？
14. ①有人认为李景俭酗酒，凌辱宰相，诏令刚执行就改任大州刺史。②元稹害怕引起公众议论，就召他回朝，改任少府少监。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
从岐王过杨氏别业应教
王维
杨子①谈经所，淮王②载酒过。
兴阑啼鸟换，坐久落花多。
径转回银烛，林开散玉珂③。
严城时未启，前路拥笙歌。
[注]①杨子，指西汉扬雄（一作杨雄），此处以杨子比杨氏。②淮王，指汉淮南王刘安，这里借指岐王。③散玉珂（kē），指骑马从游者各自分散而游，玉珂是指马勒上的玉饰。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一-项是（ ）
A. 这是一首记游诗，写了所游之地的美景和游览的过程，写景别致，景中含情。
B. 首联借典点题，笔调略带诙谐意味，岐王带领宾朋游览杨氏别业，欢宴游乐。
C. 颈联动静结合，以静为主。通过曲折小径，穿过茂密的树林，眼前豁然开朗。
D. 尾联写游玩到凌晨，城门尚未开启，一路笙歌，写出了诗人游玩的余兴未尽。
16. 请从描写角度和景情关系两方面简要赏析颔联。
【答案】15. C 16. ①颔联视听结合，写繁花，写鸟声，还写出了景物的变化：鸣叫的鸟儿已经换了种类，地上的落花也多了起来。②颔联借景抒情，借富于变化的美景写出了游览的无穷兴味，抒发了愉悦惬意之情。
（三）名篇名词默写（本题共1小题，6分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼《赤壁赋》中的“__________，__________”两句，描述了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。
（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有以“__________，__________”两句谦虚地说自己对于“礼乐治国”心有余而力不足。
（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路谈了自己的志向后，孔子笑了，孔子笑的原因是“__________，__________”。
【答案】 ①. 舳舻千里 ②. 旌旗蔽空 ③. 如其礼乐 ④. 以俟君子 ⑤. 为国以礼 ⑥. 其言不让
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
时令已近大雪之前，北方已是冰天雪地，但幕阜山的一草一木好像还没有做好秋天告别的准备。当汽车驶离大广高速，进入乡村公路的时候，天刚刚下过一场小雨，一片轻雾 于山间，空气湿润清新，略有凉意。打开车窗，不时飘进一阵 的桂花香。
这是南方的初冬，寂静朗润。横贯湘鄂赣三省的幕阜山脉，漫山遍野尽是红、黄、金、绿色组成的绚烂景致——芬芳四溢的是桂花，火红耀眼的是枫林，金黄挺拔的是银杏，青翠滴绿的是茶园。山间小路在斑斓的色彩中蜿蜒，两旁青苔黄叶，枯荣相间，高低相依， 。路边是不知名的野花，娇艳怒放，百态千姿。林间的小鸟欢乐鸣唱，节奏明快。不远处的山坡上，一阵轻风乍起，红叶如展翅欲飞的蝴蝶在风中翩翩起舞，又像一团团熊熊燃烧的烈焰在空中飘荡，尽情地向人们展示着幕阜山脉的 景色。
18. 依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 萦绕 赏心悦目 错落有致 曼妙
B. 弥漫 赏心悦目 参差不齐 美妙
C. 弥漫 沁人心脾 错落有致 美妙
D. 萦绕 沁人心脾 参差不齐 曼妙
19. 下列对文段使用修辞手法的分析判断，正确的一项是（ ）
A. 排比 拟人 比喻 B. 对偶 比喻 借代
C. 对偶 拟人 夸张 D. 排比 借代 夸张
20. 文中画横线的语句有语病，请写出修改后的正确语句。
【答案】18. C 19. A
20. 示例：时令已近大雪，北方已是冰天雪地，但幕阜山的一草一木好像还没有做好与秋天告别的准备。
（二）语言文字运用II（本题共2小题，11分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
春日暖阳，与朋友相约去郊区踏青，站在阳光下的田野里，开得正艳的金黄的油菜花随风摇曳，一阵阵带着泥土清新的花香扑鼻而至，“嗡嗡”的蜜蜂在花丛中穿梭，美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞……让人心旷神怡，顿感温馨惬意。
熟悉的味道，熟悉的情景， ① 。我的老家在湘西一座大山的深处，那里山高林密，复岭重岗，祖祖辈辈在大山里开垦了很多梯田。儿时的老家，每到入冬前夕，乡亲们就见缝插针地在梯田里、山野间播下油菜籽。 ② ，梯田里、山野间，一片片，一块块，一簇簇，一畦畦，油菜花将村庄铺成了金色，映衬着如黛的山峦，描绘出了 ③ 。油菜花地也是儿时的乐园，我和小伙伴们在梯田里、山野间感受那无边的金黄；在花丛中捉迷藏，快乐地奔跑，追逐；在田埂边追赶蝴蝶，演绎着一幕幕“儿童急走追黄蝶”的村戏……
21. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
22. 请分别用一个句子概括上文各段的主要意思，每句不超过15个字。
【答案】21. ①勾起了我美好的回忆
②到了花开时节
③一幅美丽的乡村春景图
22. 第一段：春日在郊区欣赏油菜花。
第二段：回忆老家的油菜花和儿时生活。
四、写作（60分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
曹原，四川成都人，毕业于中科大少年班，美国麻省理工学院博士。2018年，《自然》发表了两篇以曹原为第一作者的石墨烯重磅论文，他也成为以第一作者身份在该杂志上发表论文的最年轻的中国学者。2020年，曹原的研究取得系列新进展。在美国麻省理工学院，曹原曾经得到过加入美国国籍的机会，但是一心要报效祖国的他毅然选择回国发展。他认为自己是中国人，要为祖国的发展和民族的振兴贡献力量；他认为自己的成就离不开祖国的栽培，个人的荣誉应该属于祖国。
对于学习的目的，我们或许想明白了，或许有些迷茫。阅读材料后，你有什么思考和感悟？请从下列任务中任选一个，完成写作。
①兴华中学举办“学习报国”的主题征文活动，请以该校高中生的身份写一篇文章，参与征文活动。
②请以兴华中学高一（1）班名义向全体学生发出倡议，以“学习报国”为主题，写一篇倡议书。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】例文
让青春在学习报国中绽放
中国人自古以来就有学习报国传统。无论是匡衡凿壁偷光，还是祖逖闻鸡起舞；无论是董仲舒三年不窥园，还是范仲淹五年不解衣：中国古代青年勤学苦练的故事都传为佳话，他们也都成为了他们那个时代的金梁玉柱，尽管他们的报国与忠君结合在一起。
中国现代文学的奠基人鲁迅先生，“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”早年留学日本，当他看到医学只能医治人们身体的病痛，但并不能医治人们精神的麻木，为了改造国人的灵魂，拯救自己的祖国，他毅然弃医从文。中华人民共和国的伟大总理周恩来，在南开中学求学时，就发誓为“中华之崛起而读书”，正是他们的这种强烈的爱国之情、远大的报国之志和发奋地报国之行，让他们的青春绽放出灿烂的光芒。
从早年归国的邓稼先、钱学森，到矢志报国的黄大年，他们学有所成后，毅然放弃国外优越的生活条件，抛妻别子，甚至冒着生命危险，冲破重重阻力，决然回到祖国的怀抱，报效国家：让世界霸权不敢对中国进行核讹诈，让霸权国家的核潜艇后退100海里……一代代学子弘扬学习报国的光荣传统，让青春之光闪耀在为梦想奋斗的道路上，他们的故事生动而深刻地印证了一个深邃的历史命题：青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力所在。岁月在变，但学子对祖国的责任担当不能变；时代在变，但学子对祖国的赤胆忠心不能变，奋斗的青春不能变。大时代呼唤青年一代大作为，在祖国日新月异、翻天覆地的飞速发展中，莘莘学子也应该加快奔跑的步伐，在飞扬的青春里扬起梦想的风帆、激荡奋斗的豪情。
时代为每个人的命运涂上了最灿烂的底色，我们也要为这幅大画卷添上美丽的一笔。新时代是奋斗者的时代，青年既是追梦者，也是圆梦人。把爱国情、强国志、报国行自觉融入实现中华民族伟大复兴的奋斗之中，不当过客，不做看客，在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦，我们青年就一定能在实现伟大梦想的时代洪流中绽放青春光华、唱响青春之歌。
实现中华民族伟大复兴的中国梦，离不开一代代青年的接力奋斗。我们青年学生要把奋斗的接力棒抓在手中，胸怀大志，刻苦学习，早日成长为可堪大任的优秀人才，把学到的本领奉献给祖国和人民，让个人事业与国家发展同频共振，无愧于时代，无愧于历史，无愧于人生，无愧于祖国，让青春在学习报国中绽放！