17《 松鼠》课件（共33张PPT）

(共33张PPT)
17
松鼠
第1课时
第2课时
部编版五年级语文上册
猜谜语
松鼠
第1课时
猜谜导入
像鼠却又尾巴大,
家里从来没有它,
山上安家它喜欢,
爬山上树本领大
布封（1707—1788），法国的博物学家，少年时期就爱好自然科学，特别是数学。他毕生从事博物学研究，每天埋头著述，四十年如一日，终于写出了巨著《自然史》。
主要作品：《自然史》。
作者简介
松鼠
驯良
清秀
矫健
玲珑
歇凉
做窝
分杈
苔藓
狭窄
勉强
圆锥形
梳理
光滑
收拾
字词学习
松鼠
驯良
清秀
矫健
玲珑
歇凉
做窝
分杈
苔藓
狭窄
勉强
圆锥形
梳理
光滑
收拾
xùn
jiǎo
xiē
chà
xiǎn
xiá
miǎn
zhuī
我会写
窝
我会写
滑
拾
狭
勉
梳
鼠
秀
玲
珑
歇
字词学习
书写指导
初读课文
第二笔为短竖，第三笔为短横，下半部分是两个竖提，里面各有两短横。
松鼠
朗读课文，读准字音，读通句子。说说课文是围绕哪一句话来写的。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
外型特征
性格特征
初读课文
总起句
仔细阅读课文，思考：作者是从哪些方面介绍松鼠的特点的？找出相关语句。
课文解读
外形特点
活动范围和规律
行为特点
搭窝
其他习性
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
外形特点
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。
面容—清秀
身体—矫健
四肢—轻快
惹人喜爱
品读课文
外形特点
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
尾巴形状
尾巴功能
品读课文
它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
表现出松鼠的可爱、乖巧。
品读课文
松鼠的外形特点：
漂亮、乖巧、驯良；面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快；有帽缨形的尾巴，老是翘起来；会直竖着身子坐着，吃东西用前爪往嘴里送。
品读课文
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。
品读课文
活动范围和规律
活动范围：在高处
它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。
品读课文
活动规律：白天休息，晚上活动。
第2课时
上节课我们学习了松鼠的外形特征、活动范围和规律，这节课我们接着学习松鼠的行为特点和其他习性。
复习导入
它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。……动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。
反应灵敏、警觉
品读课文
行为特点
动作轻快、敏捷
松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。
秋天贮藏冬天的食物
聪明可爱
品读课文
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。
又干净又暖和
聪明勤快，选址精心
品读课文
搭窝
把苔藓挤紧、踏平
先
搬些小木片，错杂着放在一起
再
用一些干苔藓编扎起来
然后
说一说：松鼠是怎样搭窝的？
聪明机灵
品读课文
窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
松鼠的窝是什么样子的？
设计巧妙、聪明勤快
品读课文
松鼠通常一胎生三四个。
读课文第5自然段，说一说：作者还介绍了松鼠的哪些习性？
小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。
生育
换毛
品读课文
它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
光光溜溜
干干净净
形象地表现了松鼠爱干净的特点。
品读课文
读下面的句子，与课文相应的内容作比较，体会表达上有什么不同。
松鼠每年春、秋季换毛，年产仔2～3次。一般在4、6月产仔较多。
这个句子用了列数字的说明方法，表达直观却略显生硬、枯燥。《松鼠》这篇文章属于文艺性说明文，采用了文学的表现手法，语言形象、生动。
品读课文
课文中作者对松鼠的描写对你有什么启发？
作者把松鼠写得这么鲜活，离不开认真细致的观察。我们在日常生活中也要养成这样的好习惯。
品读课文
本课与《太阳》一课在表达方法上有什么不同？
本文融知识性、科学性、趣味性于一体，它以准确说明为前提，以形象化描写为手段，在表达方法上与《太阳》有很大的不同。从表达方法来看，《太阳》主要运用列数字、作比较等说明方法，语言平实；而本文主要运用打比方的说明方法，语言生动传神。如，写松鼠吃东西，“像人们用手一样”；写松鼠在高处活动，“像飞鸟一样”；等等。
品读课文
不光松鼠可爱，其他小动物也非常可爱。用几句话来描述一下你喜爱的小动物吧！
小白兔浑身毛茸茸的，远远看去像一团棉花。两只红红的眼睛像是红宝石一样闪闪发光。它的两只长长的耳朵，平时总耷拉在头上，一旦有任何风吹草动就会机警地竖起来。
品读课文
外形特征
性格特征
生活习性
聪明乖巧
惹人喜爱
面容清秀
身体矫健
四肢轻快
尾巴上翘
漂亮
行为特征
活动范围
树上
活动时间
夜晚
驯良
行动
轻快敏捷
搭窝
精心考究
乖巧
洁净
松鼠
梳理全身
结构梳理
小练笔
结合课文松鼠的写法，描写
一种自己喜欢的小动物。
与动物有关的歇后语
拓展延伸
1.老鼠钻进风箱里——两头受气
2.秋后的蚂蚱——蹦跶不了几天
3.骑驴看唱本——走着瞧
拓展阅读
马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。
——《三字经》
【译文】
在动物中有马、牛、羊、鸡狗和猪，这叫六畜。这些动物和六谷一样本来都是野生的，后来通过驯服和人工喂养成为人类的工具和食品。
在地球这一大家庭中，还有很多和松鼠一样惹人喜爱的小动物，它们都是我们大家庭的一员。让我们珍爱自然，珍爱生命，与它们和睦相处吧！
课堂小结
熟读课文，会认、会写课文中的生字。
把你从课文中获得的有关松鼠的信息，分条写下来。
课后作业