2.2声音的特性同步测试2021—2022学年人教版八年级物理上册（含答案）

12153900104902002.2 声音的特性
1． (2020龙东)下列有关声现象中，能改变响度是（ ）
A． 改变用力大小敲击鼓面
B． 敲击不同水量的瓶子
C．改变管中水量再次对着试管吹气
D．改变钢尺伸出桌面长度再次拨动
2．（2020扬州）中国民族乐器笙、古筝、扬琴等能发出悦耳动听的声音，听众区分这些乐器主要依靠（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．声速
3．（2020无锡）学校楼道内贴有“请勿大声喧哗”的标语，这是提醒同学们要控制声音的（　　）
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
4．(2019·绵阳中考)如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出桌边。先用较小的力拨动钢尺，听它振动发出的声音；保持钢尺位置不动，再用较大的力拨动钢尺，听到的声音(　　)
A．响度变大 B．响度变小
C．音调变高 D．音调变低
5．小华时轻时重地敲击鼓面，这样做主要是改变鼓声的
A．响度 B．音调 C．音色 D．速度
6．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是
甲 乙 丙 丁
A．甲、乙的音调和响度相同 B．甲、丙的音调和音色相同
C．乙、丁的音调和音色相同 D．丙、丁的音色和响度相同
7．如图所示，下列说法正确的是
A．人的听觉频率范围是85～1 100 Hz
B．狗的听觉频率范围是15～50 000 Hz
C．蝙蝠能听到次声波
D．大象能听到超声波
8．如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，可用来研究声音的
A．响度 B．音调 C．音色 D．声速
9．如图是楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的
A．音调 B．音色 C．响度 D．音色和响度
10．下列三幅图分别是音叉、钢琴、长笛发出的声音在示波器上显示的波形。下面关于三者发出声音的特性描述正确的是
音叉 钢琴 长笛
A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．都不相同
11．东营市是吕剧发源地。吕剧常见的伴奏乐器有坠琴、扬琴、二胡等。观众可以根据乐器发出声音的____________（选填“音调”、“响度”或“音色”）不同，分辨出是哪种乐器；琴师调节琴弦的松紧是为了改变声音的____________（选填“音调”、“响度”或“音色”）。
12．如图所示，正在发声的音叉把小球弹开，说明音叉在_______，小球被弹开的幅度越大，____越大．（选填“响度”或“音调”）
13．如图，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口部吹气，使其发声，这是由于管内空气柱正在＿＿＿．增加试管中的水量，吹气时声音的音调变＿＿＿（高/低）．
14．电子琴能模仿手风琴的声音，它主要是模仿手风琴的＿＿＿＿，演奏时按下不同琴键，主要是为了改变声音的＿＿＿＿（选填“音调”、“响度”或“音色”）．
15．如图所示，小赵用宽窄不同的橡皮筋制成了一个橡皮筋吉他。当他用相同的力拨动不同的橡皮筋时，会发出跟吉他一样的声音，此声音是由橡皮筋＿＿＿＿而产生的。当拨动松紧程度相同、宽窄不同的橡皮筋时，他听到声音的＿＿＿＿不同。
16．如图所示，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，纸片发出声音的音调高低是不相同的，这一实验表明，音调的高低与声源振动的　　　　　　　　有关。
17．小夏在研究口琴的发声原理时,＿拆掉了口琴外壳,＿发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的＿＿＿＿＿；在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的＿＿＿＿。
18．请你用大鼓和纸屑设计实验来验证发声的大鼓在振动。
(1)将大鼓鼓面朝上放在地上，用手不断击打鼓面，在 时，将碎纸屑撒在鼓面上。
(2)可以观察到 ，由此可知声音是由物体 产生的。
(3)这个实验还可以用来进行 实验。
参考答案
1.A　2. C　3. A 4. A　5. A　6. A　7. B　8. B　9. A　10.C
11.音色 音调
12.振动 响度
13.振动 高
14.音色 音调
15.振动 音调
16.频率（或快慢）
17.音调 响度
18．(1)听到鼓声 (2)碎纸屑被弹起 振动 (3)探究声音的响度与振幅的关系