第11课《醉翁亭记》同步练习含答案

第11课《醉翁亭记》同步练习
2021—2022学年部编版九年级语文上册
一、
单选题
1.
下列句子朗读停顿有误的一项是（???）
A.杂然/而前陈者。
B.负者/歌于途。
C.太守归而/宾客从也。
D.然而/禽鸟知山林之乐。?
2.
下列对《醉翁亭记》文章的理解分析，不正确的一项是（
）
A.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是全文的核心，为写景抒情定下基调。“醉”是表象，“乐”是实质。
B.最后一段中的“宴酣之乐”，侧面显示出政治清明，表达出作者“与民同乐”的政治理想，使文意更为深刻。
C.文章最后一段中作者将描写、叙事、抒情和议论很好地结合在一起，突出了全文的主旨。
D.本文大量运用骈偶句，加强了韵律美。同时，全文用了21个“也”字，增添了散文的韵味，读来只觉得神采飞扬，摇曳生姿。
二、
文言文阅读
3.
阅读下面文本，完成下列各题。
①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（节选自《醉翁亭记》）
（1）下列画线词解释有误的一项是（????????）
A.云归而岩穴暝?
?
暝：昏暗
B.佳木秀而繁阴?
?
秀：秀丽、秀美
C.乐亦无穷也?
?
?
?穷：尽
D.杂然而前陈者?
?
陈：陈列、摆放
（2）下列各项中画线词的意义和用法相同的一项是（????????）
A.朝而往?
?
?
水落而石出者
B.山间之朝暮?
?
?
宴酣之乐
C.颓然乎其间者?
?不亦乐乎
D.行者休于树?
?
?
?皆以美于徐公
（3）下列对选文理解与分析有误的一项是（????????）
A.①中依次抓住春夏秋冬的“香”“繁”“洁”“水”四个典型情景来写四季变幻之美，情状俱到。
B.②写宴饮之乐，却别有情致地从捕鱼酿酒写起，既夸滁地的富足，也表明野餐的简朴。
C.文中“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”，是为了表现作者与民同乐的旨趣。
D.“苍颜白发，颓然乎其间”是作者被贬后政治上不得意，思想极度消沉的表现。
4.
阅读下面文本，完成下列各题。
醉翁亭记
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（1）下面句子中画线的词意思相同的一项是（?
?
?
?
）
A.已而夕阳在山?
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??而不知人之乐
B.而不知人之乐?
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?
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而不知太守之乐其乐也
C.然而禽鸟知山林之乐?
?
?
而不知太守之乐其乐也
D.游人去而禽鸟乐也?
?
?
?
?太守归而宾客从也
（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
（3）你认为文中的太守有一种怎样的生活态度？联系实际谈谈你的看法。
?
5.
阅读下面文本，完成下列各题。
醉翁亭记（节选）
欧阳修
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（1）下列画线词解释有误的一项是（?
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?
?
）
A.杂然而前陈者?
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陈：摆放，陈列
B.临溪而渔?
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?渔：捕鱼
C.而不知太守之乐其乐也?
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乐：快乐
D.太守谓谁?
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谓：为，是
（2）下列各项中画线词意义和用法相同的一项是（?
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）
A.太守之乐其乐也?
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?
?
?
?
余尝求古仁人之心
B.太守归而宾客从也?
?
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余强饮三大白而别
C.醉能同其乐?
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??其如土石何
D.醒能述以文者?
?
?
?
?
?
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不以物喜，不以己悲
（3）下列对选文理解有误的一项是（?
?
?
?
）
A.《醉翁亭记》作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年号六一居士，以“庐陵欧阳修”自居，唐宋八大家之一。本文是作者被贬到滁州时写的一篇山水游记。
B.作者通过对滁州优美山水风景的讴歌，表达对建设和平安定、与民同乐的理想社会的努力和向往。
C.选文第一段依次写了“滁人游”“太守宴”“太守醉”“众宾欢”，均围绕“乐”字展开，写出了游人之乐。
D.文章句法上大量运用骈偶句，并夹有散句，既整齐又富有变化，使文章越发显得音调铿锵，形成一种骈散结合的独特风格。?
6.
阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自《醉翁亭记》）
【乙】世之人有喜作肥字者，正如厚皮馒头，食之未必不佳，而视其为状，已可知其俗物。字法中绝将五十年，近日稍稍知以字书为贵，而追踪前贤者未有三四人。古之人岂皆能书，独其人之贤乾传遂远。然后世不推此，但务于书，不知前日工书者随纸与墨泯弃者不可胜数也。使颜公书虽不佳，后世见者未必不宝也。杨凝式以直言谏其父，其节见于艰危。李建中清慎温雅，爱其书者兼取其为人也。岂有其实，然后存之久耶？非自古贤哲必能书也，惟贤者能存尔，其馀泯泯不复见尔。
（节选自《书学集成·汉宋卷》）
（1）解释下列语句中画线的字。
①伛偻提携?
?
?
?
?
?
?
?
??提携：_______________
②字法中绝将五十年?
?
?绝：_______________
（2）用“/”给下面的语句断句，断两处。
不
知
前
日
工
书
者
随
纸
与
墨
泯
弃
者
不
可
胜
数
也。
（3）翻译文中画横线的句子。
①人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
②非自古贤哲必能书也，惟贤者能存尔。
（4）欧阳修的“为人”之道，既体现在为官之时，又体现于书法之论中，请根据两个文段的内容，简要分析。
?
7.
阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】凡八百里，始得灵壁张氏之园于汴之阳。其外修竹森然以高，乔木蓊然以深，其中因汴之余浸，以为陂池；取山之怪石，以为岩阜。蒲苇莲芡，有A_______________之思；椅桐桧柏，有B_______________之气；奇花美草，有京洛之态；华堂厦屋，有吴蜀之巧。其深可以隐，其富可以养。果蔬可以饱邻里，鱼鳌笋茹可以馈四方之客。
（节选自苏轼《灵璧张氏园亭记》）
【注】①灵壁：即今安徽灵壁县。张氏之园：为宋仁宗时殿中丞张次立的庄园。汴（biàn）：汴水。②余浸：支流。③岩阜：假山。④芡（qiàn）：水生植物。⑤富：丰饶的物产。
（1）解释下列画线词语的含义。
①醉翁之意不在酒?
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??意：_______________
②佳木秀而繁阴?
?
?
?
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?
?秀：_______________
③修竹森然以高?
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?修：_______________
④以为陂池?
?
?
?
?
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?
?
?
?：_______________
（2）将画线句子译成现代汉语。
①山水之乐，得之心而寓之酒也。
②其深可以隐，其富可以养。
（3）细读【甲】文第二段文字，各用一个词语概括醉翁亭春秋二季景色的特点。
春季：_______________
秋季：_______________
（4）根据你的理解，将“江湖”和“山林”两个词语恰当填在【乙】文中的A、B处。
A：_______________
B：_______________
（5）【甲】【乙】两文都采用了借景抒情的写法，抒发的感情大致相同，请作简要分析。
?
8.
阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【乙】昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫。有风飒然而至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人共乐矣！”宋玉曰此独大王之雄风耳庶人安得之？玉之言，盖有讽焉。
【注】①共：共同（享受）。
（1）用“/”为下面句子断句。（划两处）
宋玉曰此独大王之雄风耳庶人安得共之
（2）解释下列画线词语在文中的意思。
①杂然而前陈者?
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②宴酣之乐?
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③有风飒然而至者?
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④庶人安得共之?
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（3）将下列句子翻译成现代汉语。
①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
②玉之言，盖有讽焉。
（4）乙选文中楚襄王所谓的“与民同乐”与甲选文中欧阳修的“与民同乐”有何不同？
?
9.
阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】昨游江上，见修竹数千株；其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐之。次日，过访其家，见琴书几席净好无尘，作一片豆绿色，盖竹光相射故也。静坐久之，从竹缝中向外而窥，见青山大江，风帆渔艇，又有苇洲，有耕犁，有饁妇，有二小儿戏于沙上，犬立岸旁，如相守者，直是小李将军画意，悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内是一种境地由中望外又是一种境地。学者诚能八面玲，千古文章之道，不外于是，岂独画乎。
（节选自郑燮《游江》）
【注】八面玲珑，原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣赏。
（1）请用“/”为【乙】文画线的句子断句。
由
外
望
内
是
一
种
境
地
由
中
望
外
又
是
一
种
境
地
（2）解释下列画线词在文中的意思。
①望之蔚然而深秀者?
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????????秀：_______________
②有亭翼然临于泉上者?
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???????临：_______________
③心窃乐之?
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????????
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?窃：_______________
④静坐久之?
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??????????
之：_______________
（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①山水之乐，得之心而寓之酒也。
②见琴书几席净好无尘，作一片豆绿色，盖竹光相射故也。
（4）山水风光，寄情寓理。【甲】【乙】两段借山水各表达了怎样的情感？请联系文段谈谈。
?
10.课外拓展阅读。
醒心亭记
曾巩
滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。
凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。
虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为材且良；夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。
若公之贤，韩子殁数百年而始有之。今同游之宾客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤！而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤！
庆历七年八月十五日记。
【注】①滋：生。②洒然：不拘束的样子。③韩子退之：即韩愈，字退之。④殁：死。
（1）解释下面画线的词语。
①则必即丰乐以饮?
?
?
?
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即：________________
②而名之以见其实?
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?
?
?
名：________________
③乃公所寄意于此也?
?
?
?意：________________
（2）下列各组句中，画线词的意义和用法不相同的一项是（????????）
A.则必即醒心而望／临溪而渔
B.以见夫群山之相环／丝竹之乱耳
C.则凡同游于此者／隶而从者，崔氏二小生
D.又得以文词托名于公文之次／是以先帝简拔以遗陛下
（3）结合原文内容，用自己的话概括“醒心亭”得名的原因。
（4）下列对文章的理解和赏析，不恰当的一项是（????????）
A.本文写欧阳修以“醒心”命亭，而曾巩为这作记，并与欧阳修的文章《丰乐亭记》巧妙地联系在一起，以“醒”贯穿全文。
B.第二自然段结尾句作者写了两个“善”。第一个“善”是说这个亭子建得好，可让游人在山水美景中乐而忘归；第二个“善”是说亭的名字取得好，“醒心”二字合乎造亭的初衷。
C.作者指出欧阳修的“醉”只是表象，“醒”方是实质，“乐”则是体现，而这种“乐”就在于“一山之隅，一泉之旁”的山水之乐。
D.曾巩由写山水之乐，而论及“公之贤难遇”，一方面表现欧阳修虽被贬滁州，仍然忧国忧民，另一方面，也说明得意门生曾巩对恩师的内心世界了解得很清楚。
1.C
2.B
3.
B
B
D
4.
（1）D
（2）醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这件事的人，是太守啊！
（3）示例：太守的生活态度是积极乐观的。在实际生活中，我每遇到一点困难就怨天尤人，不去寻找解决困难的办法，而作者在仕途受挫的情况下，没有抱怨，而是心系百姓，与民同乐。他是我学习的榜样，我要学习他这种乐观向上的精神和积极进取的人生态度。
5.
C
B
C
6.
（1）①牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童,②消失、断绝
（2）不知前日工书者/随纸与墨泯弃者/不可胜数也。
（3）①游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊！
②并不是自古以来的贤人哲士一定能够写出好的书法，只有贤明之人的书法能保存下来罢了。
（4）《醉翁亭记》体现了欧阳修在仕途失意时“与民同乐”的恬淡、豁达的情怀；《书学集成》呈现了欧阳修在书法之论中寄予了追求德才兼备的卓越理想。
7.
（1）①意趣，情趣,②茂盛,③长,④把
（2）①欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。
②园中深广可以隐居，出产丰饶可以养家。
（3）生机勃勃（姹紫嫣红）,秋高气爽（秋水怡人）
（4）A江湖,B山林
（5）两文都采用了借景抒情的写法，都抒发了作者对自然风格的热爱和赞美之情。
8.
（1）宋玉曰/此独大王之雄风耳/庶人安得共之
（2）①陈列、摆开,②尽兴地喝酒,③到（来）,④怎么
（3）①醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守。
②宋玉这话，是含有讽刺意味的。
（4）甲选文的“与民同乐”是指欧阳修（太守）做到的真正意义上的与民同乐，而乙选文中的“与民同乐”只是楚襄王自己心里想象的“与民同乐”，百姓并未同享，不是真正意义上的“与民同乐”。
9.
（1）由外望内/是一种境地/由中望外/又是一种境地
（2）①秀丽,②居高面下,③偷偷地,④音节助词，无实意
（3）①欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。
②看见琴书、茶几、坐席等一应用具都是一尘不染，泛发出一片豆绿的色彩，大约是竹子的翠绿光芒映射到其上的缘故。
（4）【甲】段作者借山水表达自己对山水的喜爱；【乙】段作者既表达了对山水的喜爱，又从眼前的山水悟出了一个哲理：作画、写文章，乃至做学问都应多角度，多层次地去思考或欣赏。
10.
（1）①靠近，到,②命名,③情趣
（2）D
（3）游客置身亭中，看到的都是清新优美的景色，听到的都是美妙动人的声音，顿感神清气爽。
（4）C
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试卷第5页，总9页