我 是 什 么

(共14张PPT)
30.我 是 什 么
第二课时
读一读：
飘浮 雹子 暴躁
灌溉 机器 灾害
淹没 庄稼 毁灭
学习目标
1.知道云、雨、雹子、雪都是水的变化形成的。
2.有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。
自学指导（一）
默读课文1、2自然段，找出“我”都变成了什么？用笔圈出关键字词。
（2分钟后看谁圈得对，说得好）
连一连：
小水珠
小硬球
小花朵
打下来
飘下来
落下来
我在空中 着，碰到 ，就变成
水珠 下来。人们就管我叫 。有时候
我变成小硬球 下来，人们就管我叫
到了冬天，我变成小花朵 下来，人们又
管我叫 。
填空：
飘浮
冷风
落
“雨”
打
“雹子”
飘
“雪”
小声朗读第3自然段，说一说：“我”都去了哪些地方？分别做了什么？
（2分钟后看谁说得好）
自学指导（二）
检测填空：
平常我在 ， 在 ，在
，在 ， ，
。
池子里睡觉
小溪里散步
江河里
海洋里跳舞
唱歌
奔跑
开大会
自学指导（三）
默读第4自然段，说一说：“我”有怎样的脾气？然后用“—”划出“我”做好事的句子，用“﹏”划出我做坏事的句子。
（3分钟后看谁找得准，说得好）
说话练习：
有时候------，有时候------。
读一读：
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
我们的生活离不开水，生产劳动也离不开水。
水是生命之源，没有水，就没有我们这个美丽可爱的世界。
我们要保护水资源，让它更好地为人类造福。
读一读：
自由背诵喜欢的段落