一年级数学上册课件 “第几” 人教版（共15张PPT）

(共15张PPT)
第几
　　从前，有一个小朋友特别能吃。一天，他到一家汉堡店吃汉堡，他先吃了一个，没有饱，又吃了一个还是没有饱，直到吃完第4个，才觉得饱了；他拍拍肚子，叹口气说：“唉，要知道吃第4个能饱，先吃第4个该多好啊！你认为他说得对不对呢？为什么？
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一、情境导入
第几
义务教育人教版一年级上册
第 第 第 第 第
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有 人排队。
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排第 ，他前面有 人，后面有 人。
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从图中还可以提出
什么问题？
二、探究新知
第 第 第 第
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有 人排队。
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排第 ， 他后面有 人。
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二、探究新知
排排队：请5名同学上来排成一排。
请前2名同学挥挥手。
2名是指几个人？
请5个同学蹲下。
请第5的同学站起来。
5个和第5有什么不同？
请第2个同学向左迈一步。
几个：表示物体的数量。
第几：表示次序，数量都是1 。
二、探究新知
第2个是指几个人？
仔细观察，这3位同学分别获得了第几名？
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做一做：
明明获得第 名，
浩浩获得第 名，
丁丁获得第 名。
浩浩
明明
丁丁
摆一摆：摆3个圆，1个三角形，将三角形摆在第2的位置，你有几种摆法？
三、寓教于乐，拓展应用
活动要求：
1、四人小组，在组长的带领下，轮流说出自己的想法。
2、组长根据组员的方案，利用教师提供的学具摆一摆。
3、讨论好的小组,安静有序的回到自己的位置坐好。
三、寓教于乐，拓展应用
从左往右数：
从右往左数：
第几和我们数的方向有关。
从左数， 排在第（ ）。
从右数， 排在第（ ）。
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数的方向不同，同一物体的次序也不同。
从左往右数
从右往左数
(1)图中一共有 动物。
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（3）从右往左数， 排在第 。
(2)从左往右数， 排在第 。
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从左往右数
从右往左数
四、巩固内化新知
四、巩固内化新知
（1）把左边的4只小鸟圈起来。
（2）从左边数，给第4只小鸟涂上颜色。
（3）从右边数的第1只小鸟飞走了，还剩□只小鸟。
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小朋友只吃第4个汉堡，能吃饱吗？
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4和第4一样吗？
总结：
请你说一说，这节课我们学习了什么知识？
几个：表示物体的数量。
数的方向不同，同一物体的次序也不同。
第几：表示次序，数量都是1。
谢 谢