自我综合评价(三)
[范围:第3章 时间:45分钟 分值:45分]
一、选择题(每题1分,共12分)
1.兰花清香扑鼻,我们能闻到远处兰花的香味是因为( )
A.分子在不停运动
B.分子体积很小
C.分子间有空隙
D.不同分子的化学性质不同
2.室温时将少量干冰放入塑料袋中并密封,塑料袋会快速鼓起,其原因是( )
A.分子的体积变大
B.分子分解变成了原子
C.分子间的空隙变大
D.分子由静止变为运动
3.下列物质中,含有氢分子的是
( )
A.H2
B.H2O2
C.H2O
D.H2SO4
4.锂电池可用作心脏起搏器的电源。已知一种锂原子核内含有3个质子和4个中子,则该锂原子的核外电子数为( )
A.1
B.3
C.4
D.7
5.[2019·苏州]
下列说法正确的是
( )
A.原子的质量主要集中在原子核上
B.相同的原子无法构成不同的分子
C.温度计内汞柱液面上升说明汞原子体积变大
D.原子呈电中性是因为原子中质子数与中子数相等
6.分析钠原子、钠离子的结构示意图(图)得到的以下说法中,错误的是
( )
A.钠原子有3个电子层,钠离子有2个电子层
B.钠原子与钠离子的核电荷数不相等
C.1个钠原子在化学反应中可失去1个电子变成钠离子
D.钠离子比钠原子化学性质稳定
7.[2019·青岛]
下列对宏观事实的微观解释不正确的是
( )
A.湿衣服晾在阳光充足的地方容易干——温度升高,分子运动加快
B.液态水受热变为水蒸气时体积增大——温度升高,分子体积变大
C.固体碘(I2)和碘蒸气(I2)都能使淀粉溶液变蓝——同种分子化学性质相同
D.过氧化氢在催化剂的作用下生成水和氧气——化学反应中分子发生改变
8.[2019·济宁]
下列关于分子、原子、离子的说法中,错误的是( )
A.分子、原子、离子都是在不断运动的粒子
B.分子是由原子构成的一种粒子
C.分子、原子、离子都是不显电性的粒子
D.分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子
9.[2019·郴州]
下列说法正确的是
( )
A.分子是化学变化中的最小粒子
B.原子核是由质子和电子构成的
C.NaCl由NaCl分子构成
D.水蒸发过程中,水分子的空隙变大
10.载人航天器工作舱中的空气要与地球上的空气基本一致(资料:在同温同压下,气体的体积之比等于分子个数之比)。用微观示意图表示工作舱中空气的主要成分,图中最合理的是( )
11.A、B、C三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液,按图所示进行探究,不能得到的结论是( )
A.氨分子是不停运动的
B.氨水能使酚酞溶液变红
C.空气不能使酚酞溶液变红
D.氨分子间有空隙
12.我国南海海底蕴藏着丰富的“可燃冰”,其主要成分是甲烷。如图是甲烷(CH4)在空气中燃烧的微观过程示意图,符合该反应微观过程先后顺序的选项是
( )
A.②③①
B.①③②
C.③②①
D.②①③
二、非选择题(共33分)
13.(4分)[2019·东城区一模改编]
将装有少量酒精的塑料袋排净空气后密封,放入盛有热水的烧杯中。请从微观角度回答下列问题。
(1)空气属于混合物的依据是 。?
(2)实验过程中,观察到塑料袋膨胀(如图所示),其原因是
。?
14.(8分)[2019·大兴区期末]
图所示为模拟工业制氧气的微观示意图。
资料:同温同压下,气体体积比等于分子个数比。
(1)“”表示的是 。?
(2)从微粒的角度分析,空气由气态变为液态属于 (填“物理变化”或“化学变化”),在该变化过程中,不变的是 ,变化的是 。?
15.(8分)[2019·呼和浩特改编]
“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。
(1)关于分子和原子,下列说法中正确的是 (填字母)。?
①化学变化中,分子和原子的种类都不发生改变
②冰雪融化的过程中水分子之间的空隙发生了变化
③由同种分子构成的物质是纯净物
④2Fe3+和3N中的“3”都表示微粒的个数
⑤碳14(14C)原子核内含有6个质子和8个中子
⑥、和表示的微粒都带电荷
A.①②⑤
B.②③⑤
C.②④⑥
D.②⑤⑥
(2)模型是联系宏观与微观的桥梁。图是氢分子和氧分子运动的示意图。
①在A、B、C中,能比较得出“温度越高,分子运动速率越快”的是 (填字母)。?
②从图中可见,影响分子运动速率的因素,除温度外,还有 。?
③举一个能说明“温度升高,分子运动速率加快”的生活事例:
。?
16.(6分)图是某化学反应的微观示意图,其中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子,a、b分别表示反应前和反应后的物质。请回答下列问题。
(1)a、b物质均属于 (填“混合物”或“纯净物”),从微观角度说明你的判断依据: ?
。?
(2)该反应属于 (填基本反应类型)。?
17.(3分)阅读下面科普短文。
14C呼气试验是临床检测幽门螺旋杆菌感染的一种方法。被检测者空腹口服一粒14C尿素胶囊,静坐20
min后,用一次性吹气管向二氧化碳吸收剂中吹气,再将吹气完的样品交给医生做检测。
如果胃内有幽门螺旋杆菌,其产生的尿素酶会催化尿素迅速水解成铵根离子和含14C的碳酸氢根,最终反应生成氨气(NH3)和含14C的二氧化碳,后者经肺呼出,收集呼气标本并检测其中是否存在放射性元素14C,便可判断有无幽门螺旋杆菌。
幽门螺旋杆菌的传染力很强,可通过手、不洁食物、不洁餐具等途径传染,其在水中也可以存活,所以,日常饮食要养成良好的卫生习惯,预防感染。
依据文章内容回答下列问题。
(1)14C是一种放射性原子(质子数6,中子数8),14C的核外电子数为 。?
(2)文中含有14C元素的物质有 (任写两种)。?
(3)预防幽门螺旋杆菌感染的有效措施是 。?
18.(4分)[2019·西城期末改编]
某化学小组分别用图中甲、乙装置代替教材中的实验,验证分子在不停运动。
请回答下列问题。
(1)用甲装置进行实验,能说明氨气密度比空气小的现象是 。?
(2)使用甲或乙装置代替丙装置的原因可能是
(写出一点即可)。?
教师详解详析
自我综合评价(三)
1.A [解析]
由于分子在不停运动,我们才能闻到远处的花香。
2.C [解析]
干冰升华成气体,是物理变化,其分子本身不变,只是分子间的空隙变大,体积变大。
3.A
4.B [解析]
在原子中,原子核内质子数=核电荷数=核外电子数。锂原子核内质子数为3,则其核外电子数也为3。
5.A [解析]
相同的原子可以构成不同的分子,比如氧气分子和臭氧分子均由氧原子构成;温度升高,温度计内汞柱液面上升,是因为汞原子间的空隙随温度的升高而增大;原子之所以显电中性是因为质子所带的正电荷与核外电子所带的负电荷电量相等,电性相反。
6.B [解析]
在分子、原子、离子中,核内质子数与核电荷数始终相等;原子得失电子变成离子,核内质子数始终不变。
7.B [解析]
阳光充足的地方温度高,温度越高分子运动速度越快;水受热变为水蒸气时体积增大,是因为温度升高分子间空隙增大,分子本身没有变化;固体碘(I2)和碘蒸气(I2)都是由碘分子构成的,分子相同,物质的化学性质相同;过氧化氢在催化剂作用下分解为氢原子和氧原子,氢、氧原子重新组成水分子和氧气分子,化学变化中分子一定发生变化。
8.C [解析]
构成物质的微观粒子都在永不停息地运动;分子是由原子构成的,分子可以由一种原子构成,也可以由多种原子构成;原子是由聚于原子中心的原子核和核外电子构成的,由于原子核内的质子所带电荷与核外电子所带电荷电性相反、电量相等,故原子不显电性,由于分子是由原子构成的,故分子也不显电性,离子是带电的原子或原子团;有些物质是由分子构成的,有些物质是由原子构成的,还有些物质是由离子构成的。
9.D [解析]
在化学变化中,分子可再分,而原子不可再分,所以原子是化学变化中最小的粒子;原子是由原子核和核外电子构成的,原子核由质子和中子构成;NaCl是由Na+和Cl-构成的,不是由NaCl分子构成的;水蒸发的过程中,水由液态变为气态,分子间的空隙变大。
10.C [解析]
在空气中氮气和氧气应该均匀分布,且氮气与氧气的体积比为4∶1,也就是氮气分子数目是氧气分子数目的4倍。
11.D
12.D [解析]
化学反应的微观过程是原反应物的分子分裂成原子,原子再重新组合成新的分子。
13.(1)含有多种分子
(2)酒精受热使分子之间的空隙变大
14.(1)氧分子 (2)物理变化 分子种类 分子间空隙和分子运动速率
15.(1)B
(2)①BC ②分子种类(合理即可)
③湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快(合理即可)
[解析]
(1)①化学变化中原子种类不变,分子的种类一定发生变化;②冰雪融化的过程是物质状态的变化,物质状态的变化本质是构成物质的微粒间隔发生变化;③纯净物是由一种物质组成的,即由同种分子构成的物质是纯净物;④2Fe3+中的“3”表示1个铁离子带3个单位正电荷,3N中的“3”表示3个氮原子;⑤碳-14(14C)表示碳原子的相对原子质量为14,碳原子核内质子数为6,相对原子质量≈质子数+中子数,则该种碳原子核内的中子数为8;⑥图中第一个微粒核内质子数为10,核外电子数为10,是原子,不带电荷;剩余两个微粒核内质子数不等于核外电子数,是离子,都带电荷。(2)①由BC两个图示可知,127
℃时氧分子的运动速率比27
℃时运动速率快,能体现温度越高,分子运动速率越快。②相同温度下,氢分子和氧分子的运动速率不同,说明分子种类也能影响运动速率。③温度越高,分子运动速率越快,例如:湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快等。
16.(1)混合物 它们都是由不同种(两种)分子构成的
(2)分解反应
17.(1)6
(2)14C尿素胶囊、含14C的二氧化碳(合理即可)
(3)饭前便后洗手(或避免使用公筷、公勺等,合理即可)
18.(1)棉花团①比棉花团③先变红
(2)减少空气污染(合理即可)
教学后记?
?