Unit 6 I like hamburgers Lesson 36教案

Unit6 I like hamburgers
Lesson 36
教学目标：
1、知识与能力目标
1）复习15种食品名称单词。
2）通过有趣的故事来复习有关句型。
3）培养学生口头表达能力和表演能力。
2、教学过程与方法目标
情境教学讲故事的形式，在愉快的氛围中完成教学内容。
3、情感态度与价值观目标
帮助学生养成健康的饮食习惯。
教学重难点：
通过Big Bob的故事，复习学过的用语。熟练的使用“向别人要东西时，应非常有礼貌地说：Can I have some… , please? 当接过东西时应该说：Thank you .能够再生活中灵活运用这些语言。
教学具准备：
本课教学卡片、录音磁带、奖励粘片、实物、Big Bob的头饰。
教学课时：一课时
教学程序 二次备课
一、导入Ｗarming-up. 1）利用已学句型复习所学过的单词：I like cakes. I like eggs. I like oranges. I like hamburgers. I like hot dogs. I like coke. 让学生说出自己喜欢的食品。
2）教师向学生介绍：今天我们大家结识了一位新朋友，His name is Bob.但是他特别贪吃，而且非常胖。他的同学们都叫他Big Bob.教师出示Big Bob的头饰。
二、新授知识Presentation.
1）出示挂图，听录音，教师提出问题：指出哪一位是Big Bob？Which is Big Bob? 学生很快认出谁是Big Bob. Big Bob要了几种食品？What food does Big Bob take?学生能说出hamburgers, hot dogs, coke.教师启发学生：谁能把Big Bob说的话重复一遍。学生说过之后，教师更正，并带读：Hi, I’m Big Bob. I like hamburgers, hot dogs, coke …
2）看黑板上的图，听录音，跟读全部课文两遍。
3）听录音，标号。完成Just check 。
4）听录音，跟读。
5）学生各自在小组里进行角色扮演，并上台表演。
三．趣味操练（Practice）
1）把所学过的本单元食品名词写成卡片，挂在黑板上，教师把图发给学生，以小组为单位依次进行比赛，请按手中的图去找单词。看谁最快最准。
2）介绍自己喜欢的食物。
四、Summary.
五、Homework
1）把今天所学的讲给爸爸妈妈听。
2）熟读课文.
3）做小练习册。
六 板书设计
Lesson 36
I like …
Can I have some …
Here’s … for you.
教学反思